儀式教育，給兒童留下成長(zhǎng)的印記

德育的精髓在于讓兒童在受教育過(guò)程中獲得成長(zhǎng)體驗(yàn)，青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“自能公民”教育也是基于此。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生“自能成長(zhǎng)”為目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生“自我管理，自主呈現(xiàn)，自能成長(zhǎng)”為導(dǎo)向，著力從自能藍(lán)圖、自能管理、自能課程、自能活動(dòng)四大支點(diǎn)，構(gòu)建自能公民成長(zhǎng)機(jī)制，全面培養(yǎng)“充滿(mǎn)好奇、樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于交往”的自能公民。

在自能公民培育過(guò)程中，學(xué)校通過(guò)儀式教育的熏陶和歷練，讓孩子切身感受到教育的傳承，凈化心靈，努力為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)、創(chuàng)設(shè)展示自我的空間。讓每一個(gè)孩子獲得成長(zhǎng)體驗(yàn)，為每一個(gè)獨(dú)特個(gè)體留下生命成長(zhǎng)過(guò)程中的印記。

學(xué)校依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生劃定了小學(xué)階段要經(jīng)歷的三個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，這三個(gè)節(jié)點(diǎn)分別由三個(gè)儀式活動(dòng)來(lái)呈現(xiàn)，他們是入隊(duì)禮、十歲禮、畢業(yè)禮。

一張光榮的入隊(duì)證書(shū)——開(kāi)啟一段重要?dú)v程

學(xué)生在校經(jīng)歷的第一個(gè)重大儀式活動(dòng)就是入隊(duì)儀式。入隊(duì)儀式以少先隊(duì)大隊(duì)集會(huì)的形式開(kāi)展，以“隊(duì)旗下的第一課”為主題，以追憶、傳承、展望為思想主線，融合舞蹈、輪唱、朗誦、采訪等多種表現(xiàn)形式，再現(xiàn)從兒童團(tuán)起，中國(guó)少年兒童組織跟隨父兄在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中不屈不撓頑強(qiáng)抗?fàn)幍亩窢?zhēng)歷程。為了民族的獨(dú)立，為了革命的勝利，當(dāng)年的小英雄們不怕?tīng)奚?，勇往直前。?duì)員們沉浸在王二小、張嘎這些革命小英雄的動(dòng)人事跡中。而新時(shí)期在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，少先隊(duì)員們聽(tīng)從黨的召喚，高舉隊(duì)旗跟黨走，立志向，有夢(mèng)想，將個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)與偉大的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合，以胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾激勵(lì)自己立志成才，誓為棟梁！

入隊(duì)儀式前兩個(gè)月，學(xué)校大隊(duì)干部要到一年級(jí)各班上隊(duì)課。隊(duì)課的內(nèi)容包括講解少先隊(duì)歷史、教唱隊(duì)歌、教學(xué)系紅領(lǐng)巾、教學(xué)行隊(duì)禮，告訴一年級(jí)小朋友怎樣呼號(hào)、怎樣宣誓……一年級(jí)小朋友在此期間要努力做到按時(shí)完成作業(yè)、幫助別人做一件事情、學(xué)習(xí)一樣家務(wù)、做力所能及的事情，只有將這些都做到的小朋友，才會(huì)獲得入隊(duì)儀式上頒發(fā)的入隊(duì)證書(shū)。

入隊(duì)儀式上，新隊(duì)員代表講述他們?nèi)胄Ｒ荒陙?lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，五年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在一年級(jí)小朋友的胸前飄揚(yáng)的時(shí)候，那一刻，一年級(jí)小隊(duì)員的自豪感油然而生，快樂(lè)幸福的笑容浮上臉頰。入隊(duì)儀式，我們還會(huì)邀請(qǐng)一年級(jí)的爸爸媽媽們參加，一起來(lái)見(jiàn)證孩子們的光榮入隊(duì)，還要親手給孩子頒發(fā)少先隊(duì)員證書(shū)，將這一光榮時(shí)刻永遠(yuǎn)印刻在心中。

入隊(duì)儀式，不僅給每個(gè)孩子留下光榮加入少先隊(duì)的美好回憶，也為孩子們展示了一幅屬于少年兒童的光輝歷程，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生傳承優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，不斷豐滿(mǎn)自己的羽翼，博采眾長(zhǎng)自立自強(qiáng)，追尋著星火的足跡走向明天的輝煌！

一枚小巧的胸章——生命中第一個(gè)兩位數(shù)

十歲，是每個(gè)人生命歷程中，年齡上的第一個(gè)兩位數(shù)。十歲在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都是一個(gè)里程牌，它標(biāo)志著從這個(gè)年齡開(kāi)始，他們不再是小孩子，要成為有主見(jiàn)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?，要變得更懂事、更有?dú)立性，要有自己的獨(dú)特見(jiàn)解、與眾不同的想法。

十歲，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么應(yīng)當(dāng)值得關(guān)注并紀(jì)念?。∫虼?，每當(dāng)一批學(xué)生到了十歲，我們總要給孩子們舉行“十歲禮”的儀式活動(dòng)。

在“十歲禮”活動(dòng)儀式上，我們以“感恩”為主題，讓學(xué)生通過(guò)回憶成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)感謝陪伴其成長(zhǎng)的老師、父母及同伴。我們總是讓學(xué)生來(lái)講述父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。而這一刻，總是讓人激動(dòng)的。一位學(xué)生快速走上臺(tái)前，拿著話筒自豪地說(shuō)：“每次遇到困難都是爸爸鼓勵(lì)我，我爸爸是最棒的?！绷硪晃粚W(xué)生跑到臺(tái)前說(shuō)：“我生病時(shí)，打不上車(chē)，爸爸媽媽輪流背著我去醫(yī)院?！边€有的學(xué)生說(shuō)：“有一次下雨了，只有一把傘，爸爸媽媽把傘留給我，他們倆都淋濕了。”……通過(guò)讓孩子寫(xiě)愛(ài)心卡，向父母“真情告白”，增進(jìn)了親情，培養(yǎng)了孩子的感恩之心。

十歲禮儀式中，爸爸媽媽飽含深情的詩(shī)朗誦也是必不可少的。家長(zhǎng)通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)看到孩子成長(zhǎng)之后的喜悅與欣慰。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“看到孩子在十歲禮中的表現(xiàn)，看到孩子寫(xiě)的賀卡，心里暖暖的，為他們付出再多也值了?！?/p>

我們?yōu)楹⒆又谱髁恕笆畾q”胸章，由爸爸媽媽親手為孩子佩戴，那一刻，孩子們體驗(yàn)到的是十歲的自豪、十歲的成長(zhǎng)。他們因“十歲禮”的儀式活動(dòng)而懂得感恩，因“十歲禮”的儀式活動(dòng)明白什么是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“十歲禮”的儀式活動(dòng)成為他們童年的美好回憶。

一頂四方博士帽——永遠(yuǎn)的最后一次

學(xué)校的畢業(yè)典禮，在學(xué)校所有的儀式活動(dòng)中堪稱(chēng)經(jīng)典。一是因?yàn)榕e行隆重的畢業(yè)典禮儀式已經(jīng)成為學(xué)校每年活動(dòng)的必備項(xiàng)目，二是因?yàn)楫厴I(yè)典禮的儀式活動(dòng)每年都會(huì)更上一層樓。

學(xué)生在畢業(yè)典禮這一天會(huì)穿博士服，頭戴博士帽，像大學(xué)生一樣參加畢業(yè)典禮。通常情況下，畢業(yè)典禮的活動(dòng)儀式會(huì)是一天，我們以“最后一次”作為儀式活動(dòng)的主線，讓孩子們?cè)谛W(xué)留下最后的美好紀(jì)念。

在畢業(yè)典禮儀式活動(dòng)之“最后一課”這一環(huán)節(jié)，每個(gè)班的學(xué)生會(huì)將自己班的課任教師以及在校期間教過(guò)自己的科任教師再次請(qǐng)到他們班級(jí)里，由這些老師再給自己班上最后一課。老師們或者是再講一道數(shù)學(xué)題，或者是再組織一次英語(yǔ)模仿秀，或者是再教唱一首歌，或者是再組織同學(xué)們打一次籃球……孩子們?cè)谥販氐恼n堂，回憶在校期間的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)?zāi)菨鉂獾膸熒椤?/p>

學(xué)校食堂做的飯深受學(xué)生的喜愛(ài)，好多學(xué)生說(shuō)學(xué)校食堂的飯菜比家里的還好吃。于是乎，在我們的畢業(yè)典禮儀式上，就有了“最后一餐”環(huán)節(jié)。孩子們想用這最后一次，記住屬于學(xué)校的味道，更想留下同學(xué)共同就餐的美好回憶。六年在一起，多少次一起抬飯、送飯箱；多少次一起搶饅頭、搶雞腿；多少次一起分享帶來(lái)的水果……這些美好的回憶，都在學(xué)生“最后一餐”的體驗(yàn)中結(jié)束了，他們體驗(yàn)到了同學(xué)之間珍貴的友誼。

歡聚的同時(shí)也意味著別離，為了讓學(xué)生永遠(yuǎn)記住小學(xué)的美好時(shí)光，我們的畢業(yè)典禮儀式最后一幕一定是大型的晚會(huì)，這就是“最后一聚”環(huán)節(jié)。我們采用多種舞臺(tái)表演的形式，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師齊聚一堂，共同回憶、共同分享、共同展望。孩子們的表演總是精彩紛呈，他們用自己六年來(lái)掌握的技能向大家宣告他們成長(zhǎng)了。老師們的詩(shī)朗誦總是飽含深情，有祝福、有期盼，希望每個(gè)孩子都能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中勇攀高峰。家長(zhǎng)們的表演總會(huì)將我們的活動(dòng)儀式推向高潮，家長(zhǎng)不僅在分享他們的喜悅，也在表達(dá)他們的欣慰以及他們對(duì)老師的感謝。

畢業(yè)典禮的儀式活動(dòng)讓學(xué)生在參與過(guò)程中，體驗(yàn)師生情、同學(xué)情、父母情。讓學(xué)生在儀式活動(dòng)中懂得珍惜、懂得感恩。

兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)對(duì)于個(gè)體發(fā)展都是極其重要的。我們通過(guò)儀式教育，給學(xué)生搭建自我展示、自我成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓學(xué)生成為成長(zhǎng)過(guò)程中的主角，給孩子留下美好的印記！

【邱皓琨，山東省青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育主任】

責(zé)任編輯/張 麗