我演錫劇《訪鼠測(cè)字》婁阿鼠的心得與體會(huì)

■錢(qián)棟濤

我演錫劇《訪鼠測(cè)字》婁阿鼠的心得與體會(huì)

■錢(qián)棟濤

提起《十五貫》，大家都耳熟能詳，這是一出傳統(tǒng)的老戲，尤其是其中的《訪鼠測(cè)字》一折更是被以昆曲界為首的許多藝術(shù)大家們演繹得淋漓盡致，入木三分。而我和這一出戲的結(jié)緣，要從我的學(xué)生時(shí)代說(shuō)起了。

1998年的夏天，我進(jìn)入江蘇省戲曲學(xué)校，學(xué)習(xí)錫劇表演，主攻小生，本來(lái)是沒(méi)有什么機(jī)會(huì)接觸除此之外的行當(dāng)，但是在一次意外經(jīng)過(guò)排練廳時(shí)看到了同校昆劇班同學(xué)跟著老師在學(xué)練《訪鼠測(cè)字》。瞬間我就被劇中兩個(gè)不同行當(dāng)?shù)木垦菁嘉诉^(guò)去，他們?cè)诘首由系哪跖浜?，尤其是滑稽可笑的婁阿鼠給少時(shí)的我留下了非常深刻的印象。

學(xué)習(xí)期滿畢業(yè)后，我于2002年來(lái)到了無(wú)錫市錫劇院實(shí)習(xí)工作，十多年間參與了不少劇目的創(chuàng)排與演出，積累了一些表演上的經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)似乎與丑行、與婁阿鼠沒(méi)有什么太直接的關(guān)聯(lián)。直到今年劇院赴武漢演出時(shí)，我得知我們?cè)豪锏念^牌老生潘華老師和已退休多年的老前輩陳國(guó)興老師，正在重新整理改編這一出戲，這頓時(shí)激起了我渴望學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)自我的強(qiáng)烈欲望。我當(dāng)即表明心跡，如果可以的話，我想試一試婁阿鼠這個(gè)角色。就這樣，帶著與自己的暗自較勁，我開(kāi)始了對(duì)這個(gè)熟悉又陌生的角色的學(xué)習(xí)與探索。

首先我找到了數(shù)十年前潘華和陸敏健兩位老師演出《訪鼠》的視頻資料，看看當(dāng)時(shí)他們是怎樣來(lái)表演的。拿到改良的劇本后我反復(fù)通讀。我覺(jué)得這一版最妙之處就在于既保留了原有的故事情節(jié)，又彌補(bǔ)了原劇本重演輕唱、唱腔過(guò)少的尷尬。在老師的陪同指正下，我開(kāi)始逐句逐字地研究劇本，練習(xí)道白，體會(huì)劇中人物在不同時(shí)間不同環(huán)境時(shí)的內(nèi)心感受。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的坐排和反復(fù)研讀，根據(jù)劇本給我的新的感受和啟發(fā)，我對(duì)婁阿鼠這個(gè)人物形象有了一些自己的初步的認(rèn)識(shí)與構(gòu)思。

為了更全面地了解這個(gè)人物，我又反復(fù)觀看了全本昆曲《十五貫》的演出錄像。婁阿鼠這個(gè)人，平日里好吃懶做，游手好閑，不學(xué)無(wú)術(shù)，整日里靠一副灌了鉛的骰子在賭場(chǎng)里混，他能騙則騙，能偷則偷。他寧可厚著臉皮賒賬吃肉，也要省下銅錢(qián)去賭博翻本，是個(gè)投機(jī)取巧的不良分子。他在意外盜得尤葫蘆家十五貫銅錢(qián)，殺人滅口之后，竟然沒(méi)有落荒而逃，而是混在人群之中假扮好人，還成功地把人們的懷疑焦點(diǎn)引到熊友蘭蘇戚娟這二人身上。當(dāng)時(shí)荒唐的無(wú)錫知縣不加詳察便草草定案，險(xiǎn)些讓婁阿鼠逍遙法外。正當(dāng)他暗暗自喜時(shí)，聞得素有包龍圖再世之稱(chēng)的況鐘大人前來(lái)詳查此案，頓覺(jué)苗頭不對(duì)。婁阿鼠是個(gè)多疑的人，他思前想后，決定先去鄉(xiāng)下暫避風(fēng)頭，免得查將出來(lái)要逃走都來(lái)不及。

這是我的觀后感，也是原劇本給我的人物提示。經(jīng)過(guò)反復(fù)觀看，我先著重抓住了婁阿鼠身上的第一個(gè)特點(diǎn)，那就是他的多疑和狡詐。他不是一個(gè)沒(méi)有腦子的笨賊，用現(xiàn)在的話來(lái)講，他具有一定的反偵察能力。有了這樣的人物基調(diào)，我開(kāi)始在腦海中構(gòu)思這個(gè)狡猾家伙的形象和標(biāo)志性動(dòng)作。我在想，多疑狡詐的人本身就給人以陰沉的感覺(jué)，他做事有太多顧慮，老是喜歡自己瞎琢磨。加之他殺了人的關(guān)系，他更加疑神疑鬼，謹(jǐn)小慎微。他的一言一行都是高度緊張的，表面做的是這一件事情，心里想的又是另一件事情。而在外部形象上，結(jié)合老師給我的提示，他是很邋遢的，因?yàn)檎绽锊幌丛?，身上都長(zhǎng)了蘚和瘡，又干又癢，渾身不自在，時(shí)不時(shí)用手撓撓，拿衣服蹭蹭。由于職業(yè)的關(guān)系，他又賊眉鼠眼，眼睛從不會(huì)正經(jīng)地看人，而是不停地跳躍閃爍著看似沒(méi)有焦點(diǎn)。那是因?yàn)樗乃继?，物色著下手?duì)象，盤(pán)算著如何下手。如果說(shuō)后來(lái)出場(chǎng)的測(cè)字先生是察言觀色的高手的話，那么婁阿鼠在此一項(xiàng)顯然也是很有心得的。這也為他在面對(duì)況鐘時(shí)的相互試探，自作聰明埋下了伏筆。到此，我對(duì)這個(gè)人物有了一些自己的理解。但是理解人物內(nèi)心，只是最初的第一步，戲是靠演出來(lái)的，而不僅僅是光靠體會(huì)，它是需要演員用戲曲化的外部形體來(lái)配合表現(xiàn)的。

帶著這些對(duì)人物的認(rèn)識(shí)，我進(jìn)入了形體身段的練習(xí)，一開(kāi)始，我就遇到了許多的困難。許多特定的身段動(dòng)作、服裝和道具的運(yùn)用，老師做得好看又自然，既符合人物又合乎情境。可是到我身上做出來(lái)時(shí)連我自己都覺(jué)得別扭。當(dāng)時(shí)我也很納悶，明明心里是有的，但就是不能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)我才意識(shí)到學(xué)生時(shí)候畢竟沒(méi)有真正系統(tǒng)地學(xué)習(xí)打磨過(guò)丑這一行，這個(gè)弊端此時(shí)完全顯現(xiàn)了出來(lái)。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，熟能生巧，還得要多練。”我心想，老師他是老生演員，為什么他能把丑行也演得這么好呢？除了多年的表演經(jīng)驗(yàn)，還有一點(diǎn)就是搭過(guò)的對(duì)手多，在一起演戲的同時(shí)吸取了他們的優(yōu)點(diǎn)及長(zhǎng)處。我相信這和長(zhǎng)時(shí)間大量的訓(xùn)練是離不開(kāi)的。既然沒(méi)有別的竅門(mén)，那就練唄，一遍來(lái)不好就來(lái)十遍一百遍，用數(shù)量來(lái)提高質(zhì)量。慢慢地，似乎也是有了一些起色，自己也覺(jué)得來(lái)得放松和自然了，沒(méi)有了最初的生澀與生硬。就這樣，學(xué)完了這一場(chǎng)所有的地位和身段。不過(guò)我很清楚，到這時(shí)我也只能說(shuō)是剛剛能完成這些，說(shuō)白了僅僅就是記住了而已。老師把我叫到跟前對(duì)我說(shuō)到：“現(xiàn)在你該記得身段地位也記得差不多了，錯(cuò)是沒(méi)有什么大差錯(cuò)了，但總是看著少了點(diǎn)什么，不到點(diǎn)也不到位，你還得自己好好動(dòng)腦筋想想，回到最初人物的內(nèi)心，他為什么要這么做，要帶著疑問(wèn)來(lái)，不斷提出疑問(wèn)，你還要能答出道理來(lái)。這樣才能更好的完善自己的表演?！蔽抑览蠋熤詻](méi)有事事都點(diǎn)穿說(shuō)透，是想讓我自己多去體會(huì)和感悟。

晚上夜深人靜之時(shí)，我躺在床上，帶著對(duì)自己所飾演人物行動(dòng)依據(jù)的種種疑問(wèn)，腦海開(kāi)始一遍遍地回放這一整場(chǎng)戲。白天帶著自己新的體會(huì)繼續(xù)練習(xí)，可那段時(shí)間偏偏又像是到了瓶頸一般，被卡在原地?zé)o法再向前一步。我意識(shí)到問(wèn)題還是出在我沒(méi)能吃透人物的內(nèi)心，理解得還不夠準(zhǔn)確，我還是在為了表演而表演，沒(méi)有象所有的事都真地發(fā)生在自己身上一樣。我又開(kāi)始大量翻閱有關(guān)這戲的文章和視頻資料。昆劇的王傳淞、劉藝龍，京劇的石曉亮、談元，粵劇的王燕飛等等，這些名家的版本我一個(gè)個(gè)地反復(fù)觀看，自己也在不斷地做著不同的嘗試?？吹剿麄兏髯缘膬?yōu)點(diǎn)，再根據(jù)自己排練時(shí)的錄像找出自身的不足，然后再進(jìn)行修改和反復(fù)訓(xùn)練。每當(dāng)有小小的突破和進(jìn)步時(shí)，我都更加努力地嘗試。老師不在時(shí)，我就和同學(xué)、其他演員一起練。上午練完，中午吃飯時(shí)一起交流心得，找出更好、更適合自己的把握節(jié)奏和細(xì)節(jié)的方法。當(dāng)大家在理論上達(dá)成一致后，下午又根據(jù)新的體會(huì)來(lái)反復(fù)練習(xí)。晚上回家自己默戲，琢磨白天的排練細(xì)節(jié)還有哪些地方是不合理的。當(dāng)自己覺(jué)得順了的時(shí)候再向老師請(qǐng)教，功夫不負(fù)有心人，終于把這個(gè)難關(guān)給跨過(guò)去了。一通百通，我終于演出了我一直想要的那個(gè)感覺(jué)，老師也認(rèn)可了我的表演，之后和況鐘兩人的配合也是更加得心應(yīng)手，默契十足了。我能感覺(jué)到每一次都有進(jìn)步和突破。

下面集中幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我對(duì)于排練中一些細(xì)節(jié)的體會(huì)和處理。婁阿鼠的第一次上場(chǎng)，此時(shí)他知道況鐘已經(jīng)開(kāi)始在到處查訪，心中自然又驚又怕，但是不能光表現(xiàn)出驚嚇，還得表現(xiàn)出他在人前強(qiáng)作鎮(zhèn)靜的一面，因?yàn)樗幌氡蝗丝粗湍苡X(jué)察出異樣，這是他的狡猾。但他終究是做賊心虛，走路都覺(jué)得有人在跟著自己。此時(shí)我是這么處理的，從上場(chǎng)門(mén)上，心思很重，所以腳步也有些沉重，由于驚嚇，嘴里發(fā)出微微的呻吟聲，面部是警覺(jué)地又帶有偽裝地往身后左右回望，幅度要小一點(diǎn)，當(dāng)看到?jīng)]人盯著他后可以稍微放松一點(diǎn)，腳步節(jié)奏變得輕快那么一點(diǎn)點(diǎn)。然后突然聽(tīng)到身后有聲音傳來(lái)時(shí)驚得定在原地不動(dòng)，靜止兩秒鐘，想看又不敢直接回頭看，身體不動(dòng)，先動(dòng)眼睛朝身后聲音的方向偷瞄，然后一點(diǎn)點(diǎn)慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭去，再配合右側(cè)臉頰的不斷抽搐?；仡^確定身后沒(méi)人后還不放心，又緊張地朝身后來(lái)路上緊走幾步向遠(yuǎn)處張望，確定從近到遠(yuǎn)沒(méi)有別人時(shí)一直提著的一口氣才能松下來(lái)，露出了內(nèi)心真正的恐懼與掙扎。接下來(lái)的一段自我陳述的戲，我是以一個(gè)稍微放松一點(diǎn)點(diǎn)的狀態(tài)來(lái)表演的。理由是這一段戲他是自白，自己對(duì)自己說(shuō)的，別人是聽(tīng)不到的，而且周?chē)矝](méi)有其他人。他人前一直偽裝，實(shí)際也是非常累的，所以在沒(méi)人的時(shí)候一定要松一松的。不然的話，出場(chǎng)連著緊到這里的話，表演起來(lái)會(huì)非常吃力，也起不到效果。再到他走進(jìn)東岳廟里的時(shí)候，又緊張了起來(lái)，直到進(jìn)廟觀得老道不在，只有他自己一人時(shí)，又可以松一口氣。他求簽問(wèn)禍福的一段，我是這么理解得，就以?shī)浒⑹笠幌蛞缮褚晒淼男愿駚?lái)說(shuō)，平日里他或許根本就不相信求簽這一回事，現(xiàn)在求簽的舉動(dòng)要反映出他急于自救，病急亂投醫(yī)的心理。他祈求道：“東岳大帝呀，我若是平安無(wú)事么，就請(qǐng)賞我一個(gè)上上簽吶！”這里我練了兩種念法，一種是不要太小聲地念，尤其是末尾幾個(gè)字用小嗓拔高聲調(diào)，這樣的優(yōu)點(diǎn)是顯示他內(nèi)心的急切，也比較符合丑行的聲音特點(diǎn)。缺點(diǎn)是由于末尾幾個(gè)字聲調(diào)叫的高，聲音上很難再去拔高顯出后來(lái)被測(cè)字先生背后一拍時(shí)的那一記驚嚇了。另一種念法是用喃喃自語(yǔ)的方式小聲的念，這樣處理顯得他更謹(jǐn)慎，把最高嗓音用在后來(lái)的驚嚇。凸顯受驚嚇時(shí)的加倍效果。究竟哪種更好，我也不敢妄下結(jié)論，不過(guò)我個(gè)人比較喜歡后一種念法?？梢钥隙ǖ氖?，和不同對(duì)手演時(shí)，這兩種處理方式都是能受到不錯(cuò)效果的。

再到后來(lái)他和測(cè)字先生的對(duì)手戲，我還是主要突出體現(xiàn)他的多疑和謹(jǐn)慎。當(dāng)他看到先生，確定不是來(lái)抓他的公差后，他還是很謹(jǐn)慎。專(zhuān)注于手中的簽筒和簽子上，對(duì)于先生測(cè)字靈驗(yàn)的自夸毫不在意，也不相信。但當(dāng)他幾次都抽到下簽時(shí)，加之先生抓住了他好賭的軟肋說(shuō)出 “賭錢(qián)能贏”這四個(gè)字時(shí)，他才有了第一次動(dòng)搖。加之觀得先生面相和善談吐間似有成竹在胸，他才決定死馬當(dāng)活馬醫(yī)，暫且試上一試，要是靈驗(yàn)的話自己或許可以脫險(xiǎn)，要是不準(zhǔn)的話，也不至于吃虧的。自作聰明的婁阿鼠認(rèn)為先生不會(huì)對(duì)自己構(gòu)成任何的威脅，此一時(shí)的表演又可以松下來(lái)一些了。和先生交談，看似聊得頭頭是道，其實(shí)也都是套路，心口不一的，實(shí)際雙方都在不斷試探對(duì)方。而其中的有些過(guò)程，也用唱的形式表現(xiàn)了出來(lái)。兩人相互試探的這一段戲我覺(jué)得主要應(yīng)該體現(xiàn)婁阿鼠的疑慮和矛盾，此時(shí)表演上不需要太過(guò)發(fā)力，而是應(yīng)該蓄力。直道聽(tīng)到先生算出：“一定是偷了人家的東西才造成這樁禍?zhǔn)聛?lái)的?！边@里才是情緒的一個(gè)高點(diǎn)，因?yàn)樗嬲_(kāi)始緊張了，但因?yàn)樗嘁沙尚裕惠p易相信他人的，所以表面還在裝扮掩飾，使勁說(shuō)出一些自以為的理由來(lái)給自己打圓場(chǎng)平復(fù)心情。直到先生再說(shuō)：“那家人家可是姓尤?！蔽艺J(rèn)為這是整場(chǎng)戲婁阿鼠內(nèi)心爆發(fā)的最高點(diǎn)，要把所有表演和身段的都不遺余力地展示在這里，因?yàn)檫@時(shí)他再也繃不住了，所以才會(huì)從凳上跌落下來(lái)，連滾帶爬。我看到的傳統(tǒng)演法是這樣的，婁阿鼠他坐在凳子上，右腳鉤在凳腳上，左腳懸空前后擺蕩，當(dāng)聽(tīng)到“尤”字時(shí)一驚，鉤住凳腿的右腳一松開(kāi)，整個(gè)人的重心向后一倒，人就從凳子上摔下來(lái)了。而我是這么演的：前面是一樣的，當(dāng)聽(tīng)到“尤”字時(shí)嚇得整個(gè)人噌的一下站了起來(lái)，這個(gè)幅度是非常大的，當(dāng)他下意識(shí)的再想坐下時(shí)，他一屁股坐空了，這樣才從凳子上跌了下來(lái)。我覺(jué)得這樣的處理也是很好的，因?yàn)閺纳系较碌膽T性，整個(gè)跌落、翻滾、再?gòu)牡首拥紫裸@出，這一系列動(dòng)作一氣呵成，不會(huì)拖泥帶水。而況鐘也由此才斷定他定是殺人兇手的。他嚇得連忙逃開(kāi)，先生拉他過(guò)來(lái)坐下，這個(gè)時(shí)候我的處理方式又有所不同。我把右手伸進(jìn)衣服內(nèi)拍打自己的左胸，借助話筒發(fā)出砰砰聲，同時(shí)衣服也在跳動(dòng)，就好像真的是心臟在猛烈地跳動(dòng)。先生拉我坐下時(shí)，我又來(lái)了一個(gè)腿軟坐不穩(wěn)的效果。這里都是原先版本所沒(méi)有的。而經(jīng)此兩個(gè)意外的驚嚇之后，婁阿鼠已經(jīng)完全相信先生的測(cè)字之法了。注意，婁阿鼠是相信測(cè)字之法，而非是完全相信測(cè)字先生這個(gè)人。他還是有顧慮的。理由是，當(dāng)先生問(wèn)他“究竟是你自己測(cè)得？還是代旁人測(cè)得？你要對(duì)我說(shuō)的清，我才替你指引得明吶！”他還是在騙先生說(shuō)是代測(cè)，與自己無(wú)關(guān)！這里，原先是這樣一句唱腔“啊，他那里呀，俺這里呀?！闭麄€(gè)情緒的變化都在這一句短短的唱里來(lái)完成。而經(jīng)過(guò)改編之后又在這里增加了兩人一整段的對(duì)唱，鋪開(kāi)展現(xiàn)了他們各位內(nèi)心的活動(dòng)想法，把這一段戲放大處理了。婁阿鼠用錫劇獨(dú)有的“鴻發(fā)調(diào)”，滑稽又緊張唱到：“他那里呀字字句句測(cè)得準(zhǔn)吶，說(shuō)的我心驚肉跳，肉跳心驚！”況鐘緊接搖板：“我看他神色慌張?bào)@魂不定，還需引他，引他吐真情……”傳統(tǒng)方法我也試過(guò)好多次，我覺(jué)得加了大段對(duì)唱之后的確是表演起來(lái)更加充分了！而且有了曲牌的介入，也更有錫劇的獨(dú)特味道了。

后來(lái)況鐘見(jiàn)軟的不行又使出一套硬功，嚇得婁阿鼠是又驚又怕，驚得是這樁官司怕是真的要包不住了，怕是怕失去先生這根僅有的救民稻草，最終在況鐘所扮測(cè)字先生的軟硬兼施下，為自救而方寸大亂的婁阿鼠終于向他道出實(shí)情。到此，我覺(jué)得婁阿鼠是真正相信先生這個(gè)人了，和他真正交起了心，再后來(lái)的每一個(gè)疑惑都能在這位先生那得到最合理的解釋?zhuān)钚挪灰闪?，毅然決定要坐他的船一起走。這里一句：“哈哈，你是不測(cè)字先生哇！”我之前為了追求反差效果，把這句話念的既狠又響，就好像自己真的識(shí)破了況鐘一樣。后來(lái)我想，這時(shí)的婁阿鼠已經(jīng)完全相信測(cè)字先生了，而且兩人經(jīng)過(guò)深交也比較親近了，我試著用調(diào)侃的口氣說(shuō)，用不那么尖銳敵意的口氣說(shuō)，應(yīng)該要說(shuō)出：“你不是測(cè)字先生吧？”這個(gè)意思。因?yàn)樗⒉皇钦娴刈R(shí)破了況鐘，這里表演出婁阿鼠說(shuō)者無(wú)心，而況鐘聽(tīng)者有意，自己嚇自己一跳的感覺(jué)來(lái)。效果也是非常好的。整場(chǎng)戲的最后，婁阿鼠又好了傷疤忘了疼，手捧著測(cè)字招牌得意忘形，暗自嘲笑況鐘不可能找到他了。自喜天無(wú)絕人之路，竟然偏偏就是這么巧，會(huì)在此時(shí)出現(xiàn)這么一個(gè)靈驗(yàn)的測(cè)字先生來(lái)，并讓自己利用了他靈驗(yàn)的測(cè)字之法躲過(guò)此劫。我想到了此時(shí)，所有的觀眾都明白了，都覺(jué)得婁阿鼠是愚蠢可笑的。那為什么卻只有婁阿鼠他自己一個(gè)人不明白呢？我的解讀是，還是因?yàn)槿宋飩€(gè)性，他就是自作聰明、最終聰明反被聰明誤。而況鐘正是利用了他的這根軟肋，步步緊逼，予取予求，把他牢牢地抓在了手掌心，叫他心甘情愿地自投羅網(wǎng)。

總之，我對(duì)這個(gè)婁阿鼠這個(gè)角色的體會(huì)和理解就是：不要把他當(dāng)成一個(gè)純粹單一的竊賊，當(dāng)成反面人物來(lái)演。這個(gè)人物是具有多面性的。他可恨、可氣、可笑、可悲，在他自作聰明得意忘形時(shí)甚至是傻得有些可愛(ài)的。而除了取其鼠形，更重要的是表現(xiàn)出他的鼠性。在塑造人物外形和內(nèi)心的同時(shí)，也不能忽略了聲音的塑造，要像配音演員一樣去雕琢自己的聲音。

這出折子戲，我還在不斷地嘗試與實(shí)踐中，可能現(xiàn)在還有許多理解得不夠準(zhǔn)確的地方，也希望各位同仁不吝賜教，指出我的錯(cuò)處。在此我要向所有那些塑造過(guò)婁阿鼠這個(gè)形象的大師名家們致敬！正是由于他們的全心塑造才讓我們后輩有了學(xué)習(xí)借鑒并有根據(jù)自身特點(diǎn)再次探索的機(jī)會(huì)。我想這就是榜樣的力量。最后要特別感謝我的指導(dǎo)老師潘華先生對(duì)我的啟發(fā)和引導(dǎo)，讓我從一個(gè)丑行的門(mén)外漢，從內(nèi)到外一點(diǎn)點(diǎn)地向角色與人物靠近。

多看多學(xué)多訓(xùn)練，不同的行當(dāng)也有相通的地方，把每一次與人物角色的心靈溝通都當(dāng)成是剛剛發(fā)生的第一次。不要讓那些已經(jīng)成型的程式和方法過(guò)多地限制住自己的腳步，用心體會(huì)，大膽嘗試，才能有所突破。在不斷的學(xué)習(xí)和摸索中找到屬于自己的方法與快樂(lè)！只要用心，就一定會(huì)有收獲！