做自己的“國學(xué)英雄”

藍(lán)周紫晶

與國學(xué)的緣分，大概是從我坐在門檻上舔糖葫蘆時開始的。當(dāng)時，大概是覺得我一個小女孩每天坐在門檻上舔糖葫蘆實在有損形象，我爺爺就說：“要不你來寫大字吧?！?/p>

年幼的我以為所謂“寫大字”，就是在很大的田字格上寫很大的字，立刻拍拍屁股站起來跟爺爺走了。爺爺把我抱到椅子上，遞給我一支毛筆。爺爺看我把毛筆往臉上蹭，哭笑不得，拿過我手中的毛筆，握著我的手一筆一畫教我寫。不過我的“大字”計劃并沒能持續(xù)多久，新鮮勁兒過了之后，就以我啃著筆頭滿臉墨汁而告終了。

幾個月后，我又坐在門檻上舔糖葫蘆了。我爸就抱我進(jìn)屋一起看《康熙王朝》。當(dāng)時我不懂歷史和政治，只覺得康熙長得好帥好霸氣，用現(xiàn)在的話講就是，舉手投足都透著一股“這片魚塘已經(jīng)被我承包了”的霸道總裁范兒。但因為這部劇的熏陶，我開始陷入歷史的“深淵”。6歲的我，抱著《新華字典》背最后幾頁的帝王紀(jì)年表。那個年齡段的小孩普遍舌頭還捋不順，而我背帝王紀(jì)年表比背九九乘法表還順溜。我媽帶我出去遛彎的時候，遇到鄰居，就讓我背一段皇帝名字，我一下子成為了小區(qū)的名人。

對這方面真正產(chǎn)生興趣，是從五年級背宋詞開始的。我人生中接觸的第一首詞是辛棄疾的《青玉案》，“東風(fēng)夜放花千樹。更吹落，星如雨。”雖然讀不太懂，但是覺得好美好氣派！“寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞?！币粽{(diào)（那時候還不懂平仄）真順溜！上上下下，跌宕起伏，讀起來真好聽！“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！睘槭裁醋x起來這么熱鬧卻這么憂傷？一首詞讀下來，情緒起起落落，我大為吃驚，沒想到短短幾行字竟有如此魔法。

初中的我知道了國學(xué)的包羅萬象。三年時間，先秦散文、漢賦、明清小說，甚至周易、風(fēng)水、中醫(yī)……都捧在手里看。也就是在那時，我才真正地開始讀詩，讀它的意思，讀它的情感，讀它字里行間的故事。終于我學(xué)會了不再堆砌文字，不再為了炫耀而學(xué)，而是真正的因為興趣，因為熱愛。

高中時，《漢字英雄》節(jié)目組來我們學(xué)校選參賽選手。語文課代表說：“你去試試吧?！蔽蚁耄骸皩ρ剑囋噯h，萬一真選上我了呢？”面試的時候，導(dǎo)演問我：“你有什么才藝嗎？”我愣在那里，打小琴棋書畫倒是學(xué)了不少，但也沒有工具讓我展示啊！腦袋一熱，我竟想起了6歲時看的《康熙王朝》，脫口道：“我會背帝王紀(jì)年表?！睂?dǎo)演好像也沒見過我這樣的人，就說：“那你背背看?！蔽揖o張時語速特別快，跟機(jī)關(guān)槍似的“突突突”從商朝開始背，背到導(dǎo)演們目瞪口呆。

過了兩周，節(jié)目組就打來電話讓我準(zhǔn)備上北京比賽。比賽的時候，我每寫一個字，背出一句詩、一個典故，都是這么多年來國學(xué)帶給我的。馬東、于丹、高曉松三位老師對我的認(rèn)可，讓我真正覺得自己是一個豐富的人，一個因國學(xué)而閃閃發(fā)光的人。

有人問我：你懂國學(xué)嗎？我說我不懂，因為國學(xué)太浩瀚，銀河里的一顆星星，怎么會懂整個宇宙呢？國學(xué)太大，太無窮，我們每個人，窮盡一生也學(xué)不完它。有天讀到胡適先生的一句話：“怕什么真理無窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜?！笨吹梦乙粋€激靈，深以為然，并奉為人生信條。

在“大字計劃”失敗后的第十年，我又拿起了毛筆，握運(yùn)頓抖提懸地寫起大字來了。我想如果以后，我的孩子坐在門檻上舔著糖葫蘆，我也會對他說：“要不要和我寫大字??？”