我們來(lái)玩“我反對(duì)”

蕭萍，戲劇學(xué)博士，上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院教授，兒童藝術(shù)創(chuàng)意與研究中心主任。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。發(fā)表出版作品兩百多萬(wàn)字，主要有兒童音樂(lè)劇《螞蟻恰恰》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《春天的浮雕》《微兒羊》、系列校園小說(shuō)《開(kāi)心卜卜》（6本）等。曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中華優(yōu)秀出版物圖書獎(jiǎng)等。

作為一個(gè)兒童文學(xué)作家，常常被小讀者問(wèn)起創(chuàng)作靈感是什么。在我看來(lái)靈感就是生活啊，生活中的趣事記錄下來(lái)，就是很好的故事喔！比如現(xiàn)在，你們要不要和我一起玩“我反對(duì)”的游戲？很好玩的！而且一邊玩一邊就是一個(gè)故事編撰了，就像這樣——

從前有一只皮靴，他的名字叫老大。

（我反對(duì)！為什么要叫老大，我就叫他老小。）

他眼睛看不見(jiàn)。

（我反對(duì)！他為什么看不見(jiàn)？為什么不是走路搖來(lái)?yè)u去？我覺(jué)得那樣走路很有趣，讓人覺(jué)得與眾不同。）

他一直都生活在屋子里，因?yàn)樗床坏饺魏螙|西，走在馬路上很危險(xiǎn)。

（我強(qiáng)烈反對(duì)！大人總是說(shuō)很危險(xiǎn)，路上很危險(xiǎn)，樓梯上很危險(xiǎn)，陌生人很危險(xiǎn)，汽車很危險(xiǎn)，花生米很危險(xiǎn)。為什么我喜歡的東西都是危險(xiǎn)的？）

這一天老大終于出門了，他很想找到一個(gè)伙伴和他一起四處走走。于是老大他就順著墻角慢慢往前走著，他遇到一面鏡子。

（我反對(duì)！他為什么不遇到紅糖、紅糖饅頭，或者媽媽從日本帶回來(lái)的人形燒，一個(gè)個(gè)的人頭，怪模怪樣的。）

這個(gè)時(shí)候，鏡子輕聲對(duì)他說(shuō)：“嘿，老大，帶上我吧，我能看見(jiàn)你看不見(jiàn)的東西！”皮靴一聽(tīng)很有道理，就說(shuō)：“好吧。”于是把鏡子掛在靴筒的拉鏈邊上。

（我反對(duì)！為什么不把鏡子頂在頭頂上，二郎神就是那樣的，他比孫悟空還要多一只眼睛。）

走到路上，這時(shí)候兩顆綠豆對(duì)他大聲說(shuō)：“嘿嘿，老大，帶上我們吧，我們能做到你做不到的事情?！逼ぱヒ宦?tīng)很有道理，就說(shuō)：“好吧。”于是把綠豆放在靴子里面了。

（我反對(duì)！綠豆放在靴子里，真是不可思議，最好放在電飯煲里，我最愛(ài)吃綠豆稀飯，放兩勺子蜂蜜。）

這時(shí)候有一只塑料袋剛好過(guò)來(lái)了，對(duì)他說(shuō)：“嘿嘿嘿，老大，帶上我吧，我能想到你想不到的問(wèn)題?！逼ぱヒ宦?tīng)很有道理，就說(shuō)：“好吧?！庇谑前阉芰洗M(jìn)自己的口袋里。

（我反對(duì)！塑料袋是塑料的死腦筋，這個(gè)誰(shuí)都知道，他們想的問(wèn)題肯定都不是問(wèn)題。）

伙伴們一邊走一邊聊天非?？鞓?lè)，現(xiàn)在他們正在議論什么是世界上最好吃的東西。鏡子說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)住在我隔壁的老鼠說(shuō)過(guò)，花生是最好吃的?！?/p>

（這個(gè)嘛我一半反對(duì)！因?yàn)槲蚁矚g吃花生，炸鹵花生最好吃。）

綠豆不同意，他們將身體滾來(lái)滾去說(shuō)：“我們聽(tīng)綠毛雞說(shuō)過(guò)的，蟲(chóng)子最好吃……”

（我暫時(shí)不反對(duì)——我媽還吃過(guò)蜘蛛，在柬埔寨的時(shí)候，不過(guò)那時(shí)候嘛，我還小，我把柬埔寨叫咋母基。）

塑料袋打斷他們?cè)捳f(shuō)：“不是啊，我遇到過(guò)一只見(jiàn)過(guò)大世面的狐貍，他說(shuō)在這個(gè)世界上雞的美味什么都不能比！”

（我反對(duì)，比如我喜歡吃雞更喜歡吃鴿子?。?/p>

皮靴聽(tīng)了他們的話，搖搖頭說(shuō)：“你們的話都有道理，可是在我看來(lái)，世界上什么都沒(méi)有鞋油更好吃呢！”

（嘿嘿，我超級(jí)反對(duì)！眾所周知怎么可能！不過(guò)小時(shí)候，我看到芥末，我還以為是鞋油呢。）

說(shuō)著，他們到了一家鞋鋪門前，借著鏡子的反光，綠豆們來(lái)到鞋油邊上，他們將身體滾來(lái)滾去沾滿了鞋油，哈哈這回皮靴可真要吃個(gè)夠啦！

（我餓了，不改了，去吃飯了）

他們高興地唱出來(lái)：“伙伴們?cè)谝黄穑瑹o(wú)論天晴還是多云，我們都要開(kāi)開(kāi)心心，要是下雨那才好，我們不怕，我們不怕喲，因?yàn)槲覀冇兴芰洗拇笥昱?/p>

（我反對(duì)！因?yàn)槲易钣憛捪掠?，最討厭穿雨披?。?/p>

上面的這篇作品是即興完成的，是我和兒子一起完成的，我們叫它“故事反對(duì)游戲”——玩反對(duì)游戲的人可以是兩個(gè)，也可以是三個(gè)，相互可以毫不留情地攻擊或者改動(dòng)對(duì)方的句子，甚至可以是整篇文章整個(gè)故事，當(dāng)然，一切都是要合情合理的。而且玩的時(shí)候越投入越好，有一次我們爭(zhēng)得面紅耳赤，那才好！

關(guān)于這個(gè)“反對(duì)游戲”的玩和寫作是有原因的。

我和很多家長(zhǎng)一樣，認(rèn)為孩子故意唱反調(diào)真是件特別頭疼的事情。比如有一回我在看電視上的詩(shī)歌朗誦，非常感動(dòng)，看到熱淚盈眶的時(shí)候，兒子沐陽(yáng)過(guò)來(lái)了，他故意坐在我身邊，在那里笑，發(fā)出很響亮很傻的笑。我真的有點(diǎn)生氣，我脫口而出：“你這個(gè)孩子真是不懂事！”誰(shuí)知道他更起勁了，故意離我越來(lái)越近，還不停大聲笑，直到自己都覺(jué)得繃不住了發(fā)出咳嗽聲。

當(dāng)時(shí)我很生氣，可是我還是告誡自己沉默，再看看沐陽(yáng)，不覺(jué)在心里突然笑起來(lái)。你看他多傻啊，心里和面子上都撐不住了，卻還梗著脖子硬挺。我暗自笑了起來(lái)，靈機(jī)一動(dòng)：我為什么不抓住唱反調(diào)里面的游戲因素？那天我突然腦洞大開(kāi)：為什么我們不能每件事情都當(dāng)游戲來(lái)做呢？我能不能和兒子一起創(chuàng)作即興的反對(duì)故事呢？

為什么不能？對(duì)小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，萬(wàn)物都是快樂(lè)的根源，就是每件事都是隨心所欲的，是隨緣的，好玩就是前提，一切的前提！而作為成人的僵化與教條，對(duì)教育的成功標(biāo)準(zhǔn)的焦慮，讓我們常常裹足不前、患得患失。索性放手，投入游戲，反倒輕松快樂(lè)了。

于是，很快上面的“我反對(duì)”的游戲和作品誕生了。這樣的游戲和故事交織在一起，重點(diǎn)恰恰就是在“我反對(duì)”，反對(duì)得越有理由，越容易獲勝喔！這樣的游戲可以讓下雨天沒(méi)有戶外活動(dòng)，也一樣很嗨很互動(dòng)呢，小讀者們，你們想不想也和爸爸媽媽試一試？