說(shuō)再見的異教徒

姚禹同

說(shuō)起“食物鏈頂端的帥氣異教徒”或者它的簡(jiǎn)稱“帥死爹”，要追溯到文科班開學(xué)的第一節(jié)物理課。物理這種東西嘛，不少理科生聽了心中都會(huì)“咯噔”一下，心臟再漏跳個(gè)三拍或兩拍，文科生則是有過之而無(wú)不及。我可以毫不夸張地說(shuō)，正是因?yàn)槲锢淼拇嬖冢f(wàn)千鐘情于生、化的學(xué)生們才不得已來(lái)投奔文科班。

但是，既然這堂物理課是在文科班上的，就應(yīng)該堅(jiān)定不移地走出一條具有文科生特色的物理課道路。物理老師又剛好是我校心理咨詢老師，于是為了陶冶情操，促進(jìn)溝通，我們迅速以座位為單位分好組。而我們的8人小組，就名曰“食物鏈頂端帥氣異教徒”，簡(jiǎn)稱“帥死爹”。奇異歸奇異，可是在一堆諸如“在線等孫子”啊、“duang”啊、“祖宗的爸爸真機(jī)智”啊之類的隊(duì)名之間，也并沒有顯得多違和。

而我們溝通的進(jìn)步與歡樂生活的開始，也正是由那節(jié)物理課作為起點(diǎn)的。

在文科班，男生是眾所周知的稀有生物。全班11個(gè)男生，我們這個(gè)組就占了3個(gè)“寶貴資源”，條件也算是得天獨(dú)厚?？上锢砝蠋煼值男〗M和班主任老戴分的小組并不是完全重合的，于是再下一周輪換座位的時(shí)候，我們只能忍痛“割愛”了兩個(gè)鎮(zhèn)班之寶級(jí)別、在籃球校隊(duì)混得風(fēng)生水起的漢子。

那應(yīng)該是第一次在本班體會(huì)到說(shuō)再見的感覺吧。文理分科是一檔事，曾經(jīng)要好的朋友隔在幾堵墻開外，漸漸模糊了視線也淡了容顏，與這相似的還有幾個(gè)街區(qū)開外的初中同學(xué)、小學(xué)同學(xué)；然而成長(zhǎng)就是這樣的啊，舊情未滅，新歡又已去，整個(gè)人就這樣深深地郁悶了。

然而不爽歸不爽，郁悶完了以后新生活終究還是要面對(duì)的。組名可是小組成員們智慧的結(jié)晶，也是組內(nèi)精神的體現(xiàn)：“食物鏈頂端”者，高格調(diào)也；“異教徒”，與眾不同也；“帥氣”者，顏值高也。于是，背負(fù)著高格調(diào)、與眾不同還顏值爆表的名號(hào)的我們，在“痛失”兩名成員之后果斷向開腦洞轉(zhuǎn)型并在歡樂大道上高歌猛進(jìn)。

“異教徒”向來(lái)是要封點(diǎn)名號(hào)的，于是想了半天的我們果斷將目標(biāo)鎖定在了《西游記》上。一番推敲之后，相互間的稱謂就變成了“潑猴”“唐僧”“白龍馬”“玉兔精”之類的了，更有一位身材嬌小的萌妹自告奮勇地承擔(dān)起“二師兄”這個(gè)角色，著實(shí)讓我們吃驚不小。最帥氣的名號(hào)當(dāng)然是我的“龍王”，只不過二師兄一聲嗲嗲的“龍哥”瞬間讓它接了地氣。

然后是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段歡樂的時(shí)光。

語(yǔ)文課上人手一包“嘎嘣脆”的咪咪蝦條，后來(lái)被明令禁止了。吃零食以失敗告終之后改為下午上學(xué)時(shí)從門口奶茶店帶一杯飲料一人一根吸管地飲，慵懶的午后時(shí)光因此也帶上了甜味。輪到我的時(shí)候我總是有些不好意思，因?yàn)閷?shí)在沒法在只買一杯飲料的前提下抓走一把吸管還無(wú)比淡定。

這種歡樂的高潮應(yīng)該是在5月20至21號(hào)兩天吧！一群人痛快地在店里大吃最貴的奶昔和雙皮奶，沖組內(nèi)某僧得瑟地晃著勺子：“想吃嗎？叫你秀咯！”

這種吃貨輩出的年代里，吃是主旋律，但副歌部分依然有，而且也很嘹亮。

那位享有“本組吉祥物”之譽(yù)稱、號(hào)稱“悟空”的哥們副業(yè)是模型社社長(zhǎng)，副課和大家一樣，頭都不抬一下；然而別人是刷題，他是做他的寶貝模型。

但是模型總有做完的時(shí)候。在囊中羞澀和模型被堵在路上的那種時(shí)間里，他也定不會(huì)讓雙手閑著，愣是用一次性筷子削出來(lái)一大堆矛啊劍啊長(zhǎng)槍短炮什么的，甚至連我們喝飲料剩的吸管也逃不過他的“魔掌”。我嘛，倒是在他連筷子吸管都沒得削的時(shí)候“好心”拿一套超高難度的紙?！敖訚?jì)”過他一次，然后十分痛快地聽他咆哮了一天：“這是什么鬼……”

那時(shí)候真的好開心。那是一種漫無(wú)邊際的開心，成績(jī)?cè)趺礃佣疾粫?huì)傷腦筋，依舊談笑風(fēng)生；那時(shí)的物理課大家親親熱熱地坐在一起，玩心理游戲；那時(shí)候的自習(xí)課和課間從不停歇地放著《名偵探柯南》的電影；那時(shí)候教數(shù)學(xué)的洪老師某年某月穿著拖鞋來(lái)學(xué)校還讓我們偷笑得肆無(wú)忌憚；政治課老師的黃色風(fēng)衣已然成為一道風(fēng)景線。

但是后來(lái)呀，班主任開始痛心疾首狀地強(qiáng)調(diào)成績(jī)和排名。我陰差陽(yáng)錯(cuò)地從逍遙派成為某課代表，再壞壞地叫這科另一位課代表——嗓門和力氣都比我小的男同胞搬全班作業(yè)本。生物課終于上完了孟德爾和他的豌豆花，物理課開始用到課本和公式，還欠一個(gè)結(jié)局的推理故事也不知道兇手究竟是誰(shuí)。

那時(shí)候的時(shí)間過得好快，快到一陣笑聲就能結(jié)束一天。

現(xiàn)在我們幾個(gè)湊到一起，制定出每周一更新的傳紙條路線，潑猴倒是“研制”出來(lái)一把帶扳機(jī)、射程不賴、準(zhǔn)確度也還可以的十字弓，立即被尊為“傳紙條神器” 。

是啊，沒關(guān)系呀，我們還有紙條。

我們每個(gè)人都這般安慰著自己，腦海中卻又飄出新座位表貼出那天無(wú)奈的聲音：“說(shuō)好的微調(diào)呢？”

我們都是“異教徒”，一群“食物鏈頂端帥氣異教徒”，一群“帥死爹”。

我們特立獨(dú)行，說(shuō)的做的，盡是一些奇奇怪怪又自認(rèn)為帥氣無(wú)比的事情。

那把十字弓的制作，用了我的刀，“唐僧”的竹子，“白龍馬”的橡皮筋，“二師兄”的回形針，“玉兔”的透明膠。

接到這樣的“神器”傳出的紙條，應(yīng)該會(huì)很幸福吧？

坐在教室對(duì)角線的我們，一定會(huì)在某個(gè)時(shí)刻，不約而同地會(huì)心一笑吧？

我知道對(duì)于坐在同一教室中的人這樣說(shuō)話有點(diǎn)奇怪，但是沒關(guān)系嘛，因?yàn)椤爱惤掏健币f(shuō)再見啦！

那么，再見吧，我親愛的“異教徒”。