以時(shí)政材料為背景的選擇題的解法

李彥明

以時(shí)政材料為背景的選擇題，一般考查考生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。這類題雖然結(jié)構(gòu)、形式不盡相同，但在解答過(guò)程中有法可循，即需要同學(xué)們過(guò)“兩關(guān)”。

第一關(guān)，過(guò)審題關(guān)。

審題是做好選擇題的前提和基礎(chǔ)。審題可分為兩方面：

一是審材料。要審清材料表達(dá)的意思，明確考查意圖。在審材料時(shí)，既要對(duì)材料分層次，弄清每一層的意思及層次之間的關(guān)系，又要從整體上把握材料，抓住重點(diǎn)，透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，確定材料指定的范圍（限定的知識(shí)點(diǎn)）。同時(shí)，要對(duì)材料所指向的問(wèn)題、規(guī)定的范圍進(jìn)行全面、準(zhǔn)確、多角度的理解。

二是審問(wèn)題。選擇題常見(jiàn)的問(wèn)題指向有：“原因”、“結(jié)果”、“目的”、“標(biāo)志”、“基礎(chǔ)”、“本質(zhì)”、“最”、“內(nèi)容包括”、“這說(shuō)明”等。對(duì)于這些問(wèn)題要具體分析：對(duì)“原因”類題不能只答結(jié)果，對(duì)“本質(zhì)”類題不能只答現(xiàn)象，對(duì)“最”類題要看是否“最”，對(duì)“這說(shuō)明”類題要弄清楚“這”指代的是什么，等等。

例1.2015年1月6日，達(dá)州市政府授予趙益元、張小祝第六屆達(dá)州市科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，并鼓勵(lì)廣大科技工作者繼續(xù)為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。這一事實(shí)說(shuō)明（）

A.科技是創(chuàng)造財(cái)富的基礎(chǔ)B.我們堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略

C.成功都離不開(kāi)科技創(chuàng)新D.創(chuàng)新是民族精神的核心

分析：本題考查科教興國(guó)戰(zhàn)略的相關(guān)知識(shí)。解答此題時(shí)，要先審時(shí)政材料，再審問(wèn)題，明確問(wèn)題里“這”指代的是什么。材料反映的是獎(jiǎng)勵(lì)在科技方面作出貢獻(xiàn)的人，屬于科教興國(guó)戰(zhàn)略的范疇，故B項(xiàng)是正確的。

第二關(guān)，過(guò)供選答案關(guān)。

分析供選答案是做好選擇題的關(guān)鍵。分析供選答案可以分為三個(gè)方面：

一是回歸教材內(nèi)容，分析供選答案，把握供選答案的全部?jī)?nèi)涵。

例2.2014年12月9日至11日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京舉行：會(huì)議要求加快推進(jìn)改革開(kāi)放。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.改革開(kāi)放是我國(guó)的立國(guó)之本

B.改革開(kāi)放是我國(guó)的最終目標(biāo)

C.改革開(kāi)放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路

D.改革開(kāi)放是我國(guó)的根本任務(wù)

分析：本題考查改革開(kāi)放的相關(guān)知識(shí)，考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。仔細(xì)分析供選答案，解答此題的關(guān)鍵是把握“立國(guó)之本”、“最終目標(biāo)”、“強(qiáng)國(guó)之路”、“根本任務(wù)”的基本內(nèi)涵。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們知道：四項(xiàng)基本原則是我國(guó)的立國(guó)之本，共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則，解放和發(fā)展生產(chǎn)力是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本任務(wù)，改革開(kāi)放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路。故選C項(xiàng)。

二是分析題干和供選答案之間的關(guān)系。

選擇題題干和供選答案之間的關(guān)系有對(duì)立、并列、遞進(jìn)、總分、現(xiàn)象與本質(zhì)、問(wèn)題與措施等。對(duì)這些關(guān)系要結(jié)合具體問(wèn)題做進(jìn)一步的分析。在答題時(shí)，應(yīng)有意識(shí)地將題干和供選答案連接起來(lái)，分析二者之間是否存在必然的聯(lián)系，關(guān)系是否正確。

例3.“國(guó)以民為本”，改善民生是國(guó)家發(fā)展的最終目的。住房、教育、就業(yè)等問(wèn)題引起了百姓的極大關(guān)注，解決這些問(wèn)題的根本途徑是（）

A.進(jìn)一步健全社會(huì)保障和分配制度

B.堅(jiān)持共同富裕的原則

C.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力

D.堅(jiān)持改革開(kāi)放

分析：本題題干和供選答案之間是問(wèn)題與措施的關(guān)系。從表面上看，四個(gè)選項(xiàng)好像都有道理，但題干中的“根本途徑”意味著答案只有一個(gè)。到底是哪一個(gè)呢？先假定四個(gè)選項(xiàng)都是正確的，要改善民生，解決住房、教育、就業(yè)問(wèn)題，資金從哪里來(lái)？我們拿什么來(lái)保障這些問(wèn)題得以解決？歸根到底，就是要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而這就需要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。故選C項(xiàng)。

三是總結(jié)不選的情況。

排除法是做好選擇題的重要方法。排除法有直接排除和逆向思維排除兩種方式。排除法的關(guān)鍵是確定不選項(xiàng)。對(duì)不選項(xiàng)的情況作進(jìn)一步的分析，可以分為以下兩種情況：

1.選項(xiàng)本身錯(cuò)誤（關(guān)鍵字詞錯(cuò)誤、關(guān)系顛倒、半句正確半句錯(cuò)誤等）。

2.選項(xiàng)本身正確，但不符合題意、不符合事實(shí)、不符合要求（與材料無(wú)關(guān)、答非所問(wèn)、供選題肢過(guò)寬、供選題肢過(guò)窄等）。

例4.2015年1月9日，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京隆重舉行。習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人向獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)，并向全國(guó)廣大科技工作者表達(dá)了崇高敬意和誠(chéng)摯問(wèn)候。這表明（）

①推動(dòng)科技進(jìn)步的根本途徑就是重獎(jiǎng)科技工作者②我國(guó)堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略③黨和政府尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造④我國(guó)已成為世界上科技最發(fā)達(dá)的國(guó)家

A.①②B.②③C.①④D.③④

分析：本題考查考生對(duì)科教興國(guó)戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)和理解。推動(dòng)科技進(jìn)步的根本途徑是創(chuàng)新，①是錯(cuò)誤的，可以排除A、C項(xiàng)。我國(guó)已成為世界上科技最發(fā)達(dá)的國(guó)家不是事實(shí)，我國(guó)科技在某些方面或領(lǐng)域走在世界的前列，但總體上，我國(guó)的科技發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國(guó)家還有較大差距，④也是錯(cuò)誤的。故含有②③的選項(xiàng)B正確。