多彩pose 之“三咔嚓”

每次到了交稿的日子，歪歪的好心情指數(shù)就像坐過山車一樣直上直下，眼前擺了一大堆同學(xué)們的小檔案，到底選誰做這期的主角呢？心里一會兒說：“嗯，這個不錯，就是他了！”一會兒又說：“呀，這個同學(xué)更合適一些?！本瓦@樣反反復(fù)復(fù)幾個回合下來，歪歪已經(jīng)伏在桌子上快要睡著了。

正在這時，一位學(xué)生家長來電話了：“我家孩子想上 ‘我型我秀露個臉兒，請問需要提供什么樣的照片呢？”歪歪頓時來了精神：“要新鮮！要生動！要真實！”“哦，那簡單啊，我這就去給你咔嚓幾張，保證新鮮生動喲！”好啊，既然這樣，那咱就跟著照片認識今天的主角吧。

一咔嚓：看鏡頭，嘴巴要上揚

照片里的男孩叫胡毅航，來自浙江省寧波市海曙第二外國語學(xué)校303班。胡毅航的小名叫航航，是個愛笑的開朗男孩。你看，照片里的航航一手拿著氣球，一手竟然攥了根筷子，這搞怪造型可不是一般人能想出來的呀。歪歪笑著跟胡媽媽說：“這pose擺得太好玩兒了?！焙鷭寢尶纯磧鹤拥哪?，也被逗笑了，說：“是啊，每次一照相，他就是把嘴巴咧得最大的那一個，好像生怕別人不知道他高興似的?！?/p>

嘿，愛咧嘴巴那可是好事，嘴巴要上揚，魅力指數(shù)才會跟著上揚嘛！歪歪這樣想著，繼續(xù)向胡媽媽發(fā)問：“有人說愛笑的孩子一般都感情豐富，情緒也多變，航航是不是這樣的呢？”“那可不是，航航雖然愛笑愛搞怪，但他在學(xué)校很沉穩(wěn)，他關(guān)心集體、幫助同學(xué)，是同學(xué)們的好伙伴，更是老師的小幫手，老師交給他的任務(wù)他幾乎都能出色完成。老師很信任他呢?！?/p>

老師的小幫手？不錯！那他在家里是不是爸爸媽媽的小幫手呢？這可是考驗一個男孩是不是真正勤勞能干的關(guān)鍵點哦。Good！胡媽媽的答案是肯定的。胡媽媽說，家里的胡毅航比在學(xué)校時稍稍孩子氣一些，畢竟有爸爸媽媽寵著，難免偶爾撒個小嬌，但他很懂事，每天回家都會像個大孩子一樣幫媽媽干點家務(wù)，陪媽媽聊天，講講學(xué)校里有趣的事情。胡媽媽還悄悄告訴歪歪，那是她一天中感到最溫暖的時刻。聽著聽著，歪歪腦海里仿佛也浮現(xiàn)出了一幅溫暖的畫面：胡毅航樂呵呵地笑著，媽媽的眼角眉梢也滿是笑意，母子倆有說有笑……好美！歪歪自己也不由自主笑了起來。原來，揚起嘴角的感覺這么好。

二咔嚓：小書蟲，認真起來不得了

歪歪看到的第二張照片是胡毅航看書時媽媽幫他拍的。嘖嘖，這也太認真了吧！一邊吃著東西一邊還看著書，他的目光全部聚焦在書本上，好像根本就沒有心思去看碗里的食物。盡管這稱不上“廢寢”，好歹也稱得上“忘食”吧。

胡媽媽告訴歪歪，航航因為愛看書還得了個“小書蟲”的雅號。他對這個雅號相當滿意，說要以行動來證明自己真的是個“書蟲”。于是，一本本、一套套，他的書越來越多了，家里的書柜擺滿了他喜歡的各種各樣的書籍。只要一有空，他就會隨意從書柜里抽出一本書來看，一看就是大半天。胡媽媽說，航航最喜歡的書是《優(yōu)秀男孩成功故事》，因為里面講述的一個個成功的故事，激勵了航航。歪歪猜想，航航之所以喜歡這樣一本書，大概是希望自己也成為一個優(yōu)秀的男孩吧。

此時，歪歪看著照片里認真讀書的胡毅航，很難把他和剛才那個一手拿氣球一手拿筷子的搞怪男孩聯(lián)系在一起。胡媽媽好像猜出了歪歪的心思，又向歪歪展示了一張照片：掛了整面墻的美術(shù)畫作。胡媽媽自豪地說，這滿墻都是航航的作品。歪歪看了大吃一驚：“原來這整天咧著大嘴巴笑的男生還有更厲害的一面啊?！薄澳钱斎涣耍嫯嬍撬畲蟮膼酆?，航航每天寫完作業(yè)后就會拿起畫筆，把他豐富的想象力全部展現(xiàn)在美麗的圖畫中。”接著，胡媽媽又放大招了，這次她展示給歪歪的照片上是航航的折紙作品——一只活靈活現(xiàn)的小鳥。據(jù)說這還只是其中一個作品，航航會折各種小玩意兒呢?？磥砦艺媸切】春胶搅耍刹还饽芨愎?，手也巧著呢。

三咔嚓：愛生活，玩起來很瘋

當歪歪看到最后一張照片的時候，那個搞怪的淘孩子又回來了。

陶藝館里，滿身泥巴的胡毅航嘻嘻哈哈摟著好朋友，滿臉的快樂和得意。

胡媽媽說，胡毅航在家的時候愛學(xué)愛畫，很乖巧，但出了家門，他玩得比誰都瘋。打球是他的最愛，只要天氣好，你在操場上總能看到一個好動的身影，羽毛球、籃球、乒乓球，他統(tǒng)統(tǒng)都要玩?zhèn)€遍，那就是胡毅航。為了證明自己真的是個熱愛運動的孩子，航航還寫過一篇名叫《我愛打球》的作文。最讓媽媽高興的是，這篇作文還被發(fā)表了。

后來，媽媽一遍一遍讀著這篇作文，直夸航航厲害，沒想到航航淡定地說：“這有什么大驚小怪的，我以后還會發(fā)表更多文章，我要本著快樂學(xué)習(xí)、健康成長的口號一路向前！”