在高考中,不等式與推理證明是密不可分的,前者考查知識點,后者考查方法的靈活應用.不等式與推理證明內容豐富,涉及考題變化萬千.在復習這一內容時,只有抓住重點方可事半功倍,以下重點內容值得同學們特別關注.
一、一元二次不等式恒成立問題
要點解析
一元二次不等式恒成立的條件:
(1)不等式ax2+bx+c>0對任意實數x恒成立a=b=0,c>0,或a>0,Δ<0.
(2)不等式ax2+bx+c<0對任意實數x恒成立a=b=0,c<0,或a<0,Δ<0.
一元二次不等式與其對應的函數與方程之間存在著密切的聯(lián)系.在解決具體的數學問題時,要注意三者之間的相互聯(lián)系,并在一定條件下相互轉換.對于一元二次不等式恒成立問題,常根據二次函數圖象與x軸的交點情況確定判別式的符號,進而求出參數的取值范圍.
題型分析
1.形如f(x)≥0(x∈R)確定參數的范圍
例1已知不等式mx2-2x-m+1<0,是否存在實數m對所有的實數x,不等式恒成立?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,請說明理由.
解析:不等式mx2-2x-m+1<0恒成立,
即函數f(x)=mx2-2x-m+1的圖象全部在x軸下方.
當m=0時,1-2x<0,則x>12,不滿足題意;
當m≠0時,函數f(x)=mx2-2x-m+1為二次函數,
需滿足開口向下且方程mx2-2x-m+1=0無解,
即m<0,Δ=4-4m(1-m)<0,
不等式組的解集為空集,即m無解.
綜上可知不存在這樣的m.
2.形如f(x)≥0(x∈[a,b])確定參數范圍
例2設函數f(x)=mx2-mx-1(m≠0),若對于x∈[1,3],f(x)<-m+5恒成立,求m的取值范圍.
解析:要使f(x)<-m+5在[1,3]上恒成立,
則mx2-mx+m-6<0,即m(x-12)2+34m-6<0在x∈[1,3]上恒成立.
有以下兩種方法:
法一:令g(x)=m(x-12)2+34m-6,x∈[1,3].
當m>0時,g(x)在[1,3]上是增函數,
所以g(x)max=g(3)=7m-6<0.所以m<67,則0 當m<0時,g(x)在[1,3]上是減函數, 所以g(x)max=g(1)=m-6<0. 所以m<6.所以m<0. 綜上所述,m的取值范圍是(-∞,0)∪(0,67). 法二:因為x2-x+1=(x-12)2+34>0, 又因為m(x2-x+1)-6<0, 所以m<6x2-x+1. 因為函數y=6x2-x+1=6(x-12)2+34在[1,3]上的最小值為67,所以只需m<67即可. 因為m≠0,所以m的取值范圍是(-∞,0)∪(0,67). 3.形如f(x)≥0(參數m∈[a,b])確定x的范圍 例3對任意m∈[-1,1],函數f(x)=x2+(m-4)x+4-2m的值恒大于零,求x的取值范圍. 解析:由f(x)=x2+(m-4)x+4-2m =(x-2)m+x2-4x+4, 令g(m)=(x-2)m+x2-4x+4. 由題意知在[-1,1]上,g(m)的值恒大于零, ∴g(-1)=(x-2)×(-1)+x2-4x+4>0,g(1)=(x-2)+x2-4x+4>0, 解得x<1或x>3. 故當x<1或x>3時,對任意的m∈[-1,1],函數f(x)的值恒大于零. 類題通法: (1)解決恒成立問題一定要清楚選誰為主元,誰是參數.一般地,知道誰的范圍,就選誰當主元,求誰的范圍,誰就是參數. (2)對于二次不等式恒成立問題,恒大于0就是相應的二次函數的圖象在給定的區(qū)間上全部在x軸上方;恒小于0就是相應的二次函數的圖象在給定的區(qū)間上全部在x軸下方. 二、線性規(guī)劃問題 要點解析 求目標函數的最值要明確幾個概念: (1)約束條件:由變量x,y組成的不等式(組); (2)線性約束條件:由關于x,y的一次不等式(或方程)組成的不等式(組); (3)目標函數:關于x,y的函數解析式,如z=2x+3y等; (4)可行解:滿足線性約束條件的解(x,y); (5)最優(yōu)解:使目標函數取得最大值或最小值的可行解. 線性規(guī)劃問題是高考的重點,而線性規(guī)劃問題具有代數和幾何的雙重形式,多與函數、平面向量、數列、三角、概率、解析幾何等問題交叉滲透,自然地融合在一起,使數學問題的解答變得更加新穎別致. 題型分析 1.求線性目標函數的最值 例4設x,y滿足約束條件x+y-7≤0,x-3y+1≤0,3x-y-5≥0,則z=2x-y的最大值為. 解析:作出可行域如圖中陰影部分所示,由z=2x-y得y=2x-z,作出直線y=2x,平移使之經過可行域,觀察可知,當直線經過點A(5,2)時,對應的z值最大.故zmax=2×5-2=8. 2.求非線性目標的最值 例5(1)在平面直角坐標系xOy中,M為不等式組2x-y-2≥0,x+2y-1≥0,3x+y-8≤0所表示的區(qū)域上一動點,則直線OM斜率的最小值為.
解析:已知的不等式組表示的平面區(qū)域如圖中陰影所示,顯然當點M與點A重合時直線OM的斜率最小,由直線方程x+2y-1=0和3x+y-8=0,解得A(3,-1),故OM斜率的最小值為-13.
(2)設實數x,y滿足不等式組x+y≤2y-x≤2,y≥1,則x2+y2的取值范圍是.
解析:如圖所示,不等式組表示的平面區(qū)域是△ABC的內部(含邊界),x2+y2表示的是此區(qū)域內的點(x,y)到原點距離的平方.從圖中可知最短距離為原點到直線BC的距離,其值為1;最遠的距離為AO,其值為2,故x2+y2的取值范圍是[1,4].
3.求線性規(guī)劃中的參數
例6x,y滿足約束條件x+y-2≤0,x-2y-2≤0,2x-y+2≥0.若z=y-ax取得最大值的最優(yōu)解不唯一,則實數a的值為.
解析:法一:由題中條件畫出可行域如圖中陰影部分所示,可知A(0,2),B(2,0),C(-2,-2),則zA=2,zB=-2a,zC=2a-2,要使目標函數取得最大值的最優(yōu)解不唯一,只要zA=zB>zC或zA=zC>zB或zB=zC>zA,解得a=-1或a=2.
法二:目標函數z=y-ax可化為y=ax+z,令l0:y=ax,平移l0,則當l0∥AB或l0∥AC時符合題意,故a=-1或a=2.
類題通法:
1.求目標函數的最值的一般步驟為:一畫二移三求.其關鍵是準確作出可行域,理解目標函數的意義.
2.常見的目標函數有:
(1)截距型:形如z=ax+by.求這類目標函數的最值常將函數z=ax+by轉化為直線的斜截式:y=-abx+zb,通過求直線的截距zb的最值間接求出z的最值.
(2)距離型:形如z=(x-a)2+(y-b)2.
(3)斜率型:形如z=y-bx-a.
三、基本不等式與最值問題
要點解析
1.基本不等式ab≤a+b2
(1)基本不等式成立的條件:a>0,b>0.
(2)等號成立的條件:當且僅當a=b時取等號.
2.幾個重要的不等式
(1)a2+b2≥2ab(a,b∈R).
(2)ba+ab≥2(a,b同號).
(3)ab≤(a+b2)2(a,b∈R).
(4)a2+b22≥(a+b2)2(a,b∈R).
3.已知x>0,y>0,則
(1)如果積xy是定值p,那么當且僅當x=y時,x+y有最小值是2p.(簡記:積定和最?。?/p>
(2)如果和x+y是定值p,那么當且僅當x=y時,xy有最大值是p24.(簡記:和定積最大)
題型分析
例7已知a>0,b>0,a+b=1,則1a+1b的最小值為.
解析:∵a>0,b>0,a+b=1,
∴1a+1b=a+ba+a+bb=2+ba+ab
≥2+2ba·ab=4,
即1a+1b的最小值為4,當且僅當a=b=12時等號成立.
變式1:本例的條件不變,則(1+1a)(1+1b)的最小值為.
解析:(1+1a)(1+1b)=(1+a+ba)(1+a+bb)=(2+ba)(2+ab)=5+2(ba+ab)≥5+4=9.
當且僅當a=b=12時,取等號.故答案:9.
變式2:本例的條件和結論互換,即已知a>0,b>0,1a+1b=4,則a+b的最小值為.
解析:由1a+1b=4,得14a+14b=1.
∴a+b=(14a+14b)(a+b)=12+b4a+a4b
≥12+2b4a+a4b=1.
當且僅當a=b=12時取等號.故答案:1.
變式3:若本例條件變?yōu)椋阂阎猘>0,b>0,a+2b=3,則2a+1b的最小值為.
解析:由a+2b=3得13a+23b=1,
∴2a+1b=(13a+23b)(2a+1b)=43+a3b+4b3a≥43+2a3b·4b3a=83.
當且僅當a=2b=32時,取等號.故答案:83.
變式4:本例的條件變?yōu)椋阂阎猘>0,b>0,c>0,且a+b+c=1,則1a+1b+1c的最小值為.
解析:∵a>0,b>0,c>0,且a+b+c=1,
∴1a+1b+1c=a+b+ca+a+b+cb+a+b+cc
=3+ba+ca+ab+cb+ac+bc
=3+(ba+ab)+(ca+ac)+(cb+bc)
≥3+2+2+2=9.
當且僅當a=b=c=13時,取等號.
故答案:9.
類題通法:
(1)知和求積的最值:求解此類問題的關鍵:明確“和為定值,積有最大值”.但應注意以下兩點:①具備條件——正數;②驗證等號成立.
(2)知積求和的最值:明確“積為定值,和有最小值”,直接應用基本不等式求解,但要注意利用基本不等式求最值的條件.
(3)構造不等式求最值:在求解含有兩個變量的代數式的最值問題時,通常采用“變量替換”或“常數1”的替換,構造不等式求解.
(4)利用基本不等式求最值時應注意:①非零的各數(或式)均為正;②和或積為定值;③等號能否成立,即“一正、二定、三相等”,這三個條件缺一不可.
四、不等式的證明
要點解析
證明不等式的基本方法:比較法、綜合法、分析法、反證法、放縮法和數學歸納法等,最常見的有比較法、綜合法和分析法,這三種方法要求我們能熟練應用.此外,構造函數,利用導數研究該函數的單調性,并利用函數的單調性證明不等式,是高考壓軸題中常見的題型,我們也應掌握.
題型分析
1.比較法證明不等式
例8設a,b是非負實數,求證:a3+b3≥ab(a2+b2).
證明:由a,b是非負實數,作差得
a3+b3-ab(a2+b2)=a2a(a-b)+b2b(b-a)=(a-b)((a)5-(b)5),
當a≥b≥0時,a≥b,從而(a)5≥(b)5,得(a-b)((a)5-(b)5)≥0;
當0≤a0.
所以a3+b3≥ab(a2+b2).
類題通法:作差比較法證明不等式的步驟有:(1)作差;(2)變形;(3)判斷差的符號;(4)下結論.其中“變形”是關鍵,通常將差變形成因式連乘積的形式或平方和的形式,再結合不等式的性質判斷出差的正負.
2.分析法證明不等式
例9已知a、b、c均為正實數,且a+b+c=1.
求證:(1+a)(1+b)(1+c)≥8(1-a)(1-b)(1-c).
證明:∵a、b、c∈R+,且a+b+c=1,
∴要證原不等式成立,即證
[(a+b+c)+a][(a+b+c)+b][(a+b+c)+c]≥8[(a+b+c)-a][(a+b+c)-b][(a+b+c)-c],
也就是證[(a+b)+(c+a)][(a+b)+(b+c)][(c+a)+(b+c)]≥8(b+c)(c+a)(a+b).①
∵(c+a)+(a+b)≥2(c+a)(a+b)>0,
(a+b)+(b+c)≥2(a+b)(b+c)>0.
(b+c)+(c+a)≥2(b+c)(c+a)>0,
三式相乘得①式成立,故原不等式得證.
類題通法:分析法是證明不等式的重要方法,當所證不等式不能使用比較法且與重要不等式、基本不等式沒有直接聯(lián)系,較難發(fā)現(xiàn)條件和結論之間的關系時,可用分析法來尋找證明途徑,使用分析法證明的關鍵是推理的每一步必須可逆.
3.綜合法證明不等式
例10已知a,b,c∈R+,且互不相等,且abc=1.
求證:a+b+c<1a+1b+1c.
證明:方法一:∵a,b,c∈R,且互不相等,且abc=1,
∴a+b+c=1bc+1ca+1ab<1b+1c2+1c+1a2+1a+1b2=1a+1b+1c,
∴a+b+c<1a+1b+1c.
方法二:∵a,b,c是不等正數,且abc=1,
∴1b+1c≥21bc=2a;1c+1a≥21ac=2b;1a+1b≥21ab=2c.
以上三式相加,得1a+1b+1c≥a+b+c.
又∵a,b,c互不相等,∴1a+1b+1c>a+b+c.
方法三:∵a,b,c是不等正數,且abc=1,
∴1a+1b+1c=bc+ca+ab
=bc+ca2+ca+ab2+ab+bc2
>abc2+a2bc+ab2c=c+a+b,
∴a+b+c<1a+1b+1c.
類題通法:利用綜合法證明不等式,關鍵是利用好已知條件和已經證明過的重要不等式.綜合法與分析法有時聯(lián)合運用,用分析法探索證明思路,用綜合法書寫證明過程.
4.放縮法證明不等式
例11有小于1的n個(n≥2)正數x1,x2,x3,…,xn,且x1+x2+x3+…+xn=1.
求證:1x1-x31+1x2-x32+1x3-x33+…+1xn-x3n>4.
證明:∵0
∴1x1-x31+1x2-x32+1x3-x33+…+1xn-x3n
>1x1+1x2+1x3+…+1xn
≥nn1x1x2x3…xn.
∵nx1x2x3…xn≤x1+x2+x3+…xnn=1n,
∴n1x1x2x3…xn≥n,
∴1x1-x31+1x2-x32+1x3-x33+…+1xn-x3n>n2≥22=4,
∴1x1-x31+1x2-x32+1x3-x33+…+1xn-x3n>4.
類題通法:放縮法證明不等式時,常見的放縮依據和技巧是不等式的傳遞性.縮小分母、擴大分子,分式值增大;縮小分子、擴大分母,分式值減??;每一次縮小其和變小,但需大于所求;每一次擴大其和變大,但需小于所求,即不能放縮不夠或放縮過頭.
5.利用函數單調性證明不等式
例12證明不等式lnx>2(x-1)x+1,其中x>1.
證明:設f(x)=lnx-2(x-1)x+1(x>1),
所以f′(x)=1x-4(x+1)2=(x-1)2x(x+1)2,
因為x>1,所以f′(x)>0,又f(x)在[1,+∞)上是連續(xù)變化的,故f(x)在[1,+∞)內為單調遞增函數.
又因為f(1)=0,且當x>1時,f(x)>f(1),即lnx-2(x-1)x+1>0,所以lnx>2(x-1)x+1.
類題通法:利用導數方法證明不等式f(x)>g(x)在區(qū)間D上恒成立的基本方法是構造函數h(x)=f(x)-g(x),然后根據函數的單調性,或者函數的最值證明函數h(x)>0,其中一個重要技巧就是找到函數h(x)在什么時候可以等于零,這往往就是解決問題的一個突破口.
(作者:王佩其,太倉市明德高級中學)