中國(guó)孩子的教養(yǎng)危機(jī)

盧璐

教養(yǎng)其實(shí)是和社會(huì)發(fā)展程度密切相關(guān)的。20世紀(jì)60年代的一個(gè)星期天，在我媽上學(xué)的學(xué)校門(mén)口，有老鄉(xiāng)擺攤兒賣(mài)自家產(chǎn)的花生。有的男生餓到無(wú)法自持，見(jiàn)到花生抓了就跑，被老鄉(xiāng)抓住狠打一通。70年代的夏天，小舅舅扒著火車(chē)從濟(jì)南到章丘同學(xué)的村里，偷偷地收一籃子鹵水泡過(guò)的雞蛋。媽媽一個(gè)一個(gè)地蒸給只有幾個(gè)月大的我吃，掉在地上一點(diǎn)兒渣，也被爸爸撿起來(lái)吃掉。80年代的春天，爸爸進(jìn)了特別紅火的外貿(mào)局，第一次去了德國(guó)?；貒?guó)的箱子里，早餐發(fā)的盒裝果醬、黃油，袋裝糖、鹽、胡椒，餐巾紙，咖啡棒，他全部斂了回來(lái)。90年代，我每天要坐一個(gè)半小時(shí)的公交車(chē)去上學(xué)。公交車(chē)擠到令人窒息的狀態(tài)，飯盒被擠扁了，書(shū)包帶被扯斷了，這都不足為奇。

戰(zhàn)爭(zhēng)，疾病，貧窮，吃不飽，穿不暖，掙扎在溫飽線(xiàn)上的時(shí)候，我們沒(méi)有資格談教養(yǎng)。所以，雖然我不認(rèn)同，但是我可以理解大爺、大媽旅行團(tuán)在國(guó)際機(jī)場(chǎng)里面高聲大叫，在星級(jí)酒店吃自助餐時(shí)拿自己飯量幾倍的食物，在人人排隊(duì)的景區(qū)門(mén)口隨便插隊(duì)，“勇?tīng)?zhēng)第一”。人無(wú)法超脫自己的時(shí)代和教育，尤其是隨著年齡增長(zhǎng)，固化了的行為和態(tài)度。

現(xiàn)在我們?nèi)?guó)外旅行，很多都是自由行。遇到的中國(guó)旅客，大多是安安靜靜、彬彬有禮的，英文流利，和他們的相處也愉快，除非他們帶著孩子。

偌大的餐廳里坐滿(mǎn)了膚色各異的客人。不遠(yuǎn)處的一桌是兩家中國(guó)客人，兩對(duì)父母和三個(gè)八到十歲的孩子。在整個(gè)進(jìn)餐過(guò)程中，三個(gè)孩子幾乎沒(méi)有坐到椅子上。你追我趕，大呼小叫，一圈一圈地滿(mǎn)地跑，跑一會(huì)兒來(lái)吃一口，轉(zhuǎn)頭再跑。父母?jìng)儽緛?lái)講話(huà)聲音并不大，但是為了讓孩子聽(tīng)見(jiàn)，不得不扯著嗓子喊。那里成了一個(gè)球狀的噪聲源，整個(gè)餐廳的客人都沖他們翻白眼。兩個(gè)父親面對(duì)面邊吃邊聊天，不時(shí)還哈哈大笑，仿佛這一切都和自己沒(méi)有關(guān)系。母親們則高聲呼喚孩子們吃肉、主食、水果，但是沒(méi)有聽(tīng)到她們說(shuō)：“你們要坐好，不要吵?！备h(yuǎn)一點(diǎn)的地方，有一對(duì)中國(guó)父母帶著一個(gè)五六歲的孩子。孩子整個(gè)人癱軟地歪在父親對(duì)面的椅子里，媽媽把水果切成小塊，喂到孩子的嘴里。

隔壁桌子是一家有三個(gè)孩子的俄國(guó)人。大的兩個(gè)坐在桌子上自己用刀叉吃飯，一歲多的那個(gè)坐在嬰兒椅上，用手抓著媽媽切好的食物吃。再過(guò)去的一桌有一個(gè)英國(guó)孩子，也坐在椅子上，吃自己盤(pán)子里的食物。

大家一起乘船出海。有個(gè)七八歲的中國(guó)胖小子，平日里估計(jì)上過(guò)英文課。見(jiàn)到外國(guó)人，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去攔住，超高分貝喊：“Where are you from？”后面的父母滿(mǎn)臉欣慰——英文班的錢(qián)付得真值，兒子敢大膽地和外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)。中午吃自助餐，他跑過(guò)來(lái)插隊(duì)，用沒(méi)有變聲的童音尖聲地喊：“Bananas，Bananas?！狈?wù)員給他拿了香蕉，他端著就走了，原來(lái)他不會(huì)說(shuō)“Thank you”。

這些父母肯付每小時(shí)一百塊甚至兩百塊的高價(jià)，逼孩子們?nèi)W(xué)習(xí)英語(yǔ)、國(guó)學(xué)、奧數(shù)、鋼琴、芭蕾舞?？墒?，為什么沒(méi)有父母可以言傳身教地讓孩子學(xué)習(xí)一下教養(yǎng)？

要教孩子在和別人講話(huà)之前，先說(shuō)“Hello”：安靜地坐著吃飯；不要拿自己吃不完的東西；不要在公眾場(chǎng)合尖叫著奔跑；不要插隊(duì)；用每個(gè)周末花了大價(jià)錢(qián)學(xué)的英語(yǔ)，對(duì)著為你微笑服務(wù)的人說(shuō)聲謝謝和再見(jiàn)。這比奧數(shù)還難嗎？這比五線(xiàn)譜還復(fù)雜嗎？這比英文語(yǔ)法還繁瑣嗎？現(xiàn)今的中國(guó)，沒(méi)有教養(yǎng)的“熊孩子”比比皆是。

也許你會(huì)說(shuō)我苛刻，他們只是孩子，何必計(jì)較？就是因?yàn)樗麄兪呛⒆?，他們聰明，他們?yōu)秀，他們可以有更加美好的未來(lái)。每一個(gè)孩子都值得被愛(ài)，被關(guān)注，被抱在膝頭溫暖地呵護(hù)。每一個(gè)孩子都需要學(xué)習(xí)，需要發(fā)展，需要盡可能地接受高等教育，成為有用之人，而每一個(gè)孩子在成人之前，更需要讓他明白人類(lèi)社會(huì)的禮儀習(xí)慣和中華文明的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓他遵守規(guī)定，友好待人。