訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)力如何“”

本刊記者/李丁文

特邀嘉賓仇海云：中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師、中考命題研究專家

訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)力如何“”

本刊記者/李丁文

特邀嘉賓仇海云：中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師、中考命題研究專家

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本刊記者（以下簡(jiǎn)稱“記者”）：仇老師好，謝謝您接受本刊的專訪。談及英語(yǔ)聽(tīng)力，大部分同學(xué)都心存畏懼。聽(tīng)力訓(xùn)練，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較枯燥。同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)，能讀懂一篇文章，但是換成聽(tīng)力素材的話，總感覺(jué)有些吃力。今天請(qǐng)您跟同學(xué)們聊聊如何更好地訓(xùn)練聽(tīng)力吧！

仇老師：提高聽(tīng)力水平要靠同學(xué)們長(zhǎng)期的積累和訓(xùn)練。首先要過(guò)詞匯關(guān)。詞匯是語(yǔ)言的重要構(gòu)成部分，沒(méi)有詞匯，也就沒(méi)有語(yǔ)言本身。要想聽(tīng)懂聽(tīng)力材料，一定的詞匯量是必不可少的。但是，聽(tīng)力詞匯覆蓋的內(nèi)容與針對(duì)閱讀或者寫(xiě)作所要掌握的詞匯有所不同。首先，聽(tīng)力材料中的單詞往往不會(huì)太難，大部分都是日常生活中運(yùn)用到的口語(yǔ)單詞。因此，想提高聽(tīng)力，要注意積累口語(yǔ)詞匯。有些詞匯不是孤立存在的，通常有其固定的表達(dá)方式。將常見(jiàn)的口語(yǔ)表達(dá)方式熟記于心，考試過(guò)程中不需要過(guò)多思考就能理解其內(nèi)容。不管是課本中的口語(yǔ)對(duì)話，還是平時(shí)練習(xí)時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到的聽(tīng)力表達(dá)方式，同學(xué)們都應(yīng)該記錄下來(lái)，時(shí)常翻看，牢記這些表達(dá)。

要特別強(qiáng)調(diào)的是，同學(xué)們應(yīng)該注重同義表達(dá)的總結(jié)和強(qiáng)化記憶，因?yàn)槊}人往往通過(guò)同義表達(dá)來(lái)增加試題的難度。例如：2015年江蘇中考聽(tīng)力試題中的某個(gè)選項(xiàng)stop smoking對(duì)應(yīng)的就是原文中的give up smoking；還有一題中的helpful對(duì)應(yīng)原文中的helps us deal with our problems。因此，在聽(tīng)力備考的過(guò)程中，不僅要積累常用詞匯，還要注意同義表達(dá)，建立屬于自己的同義表達(dá)詞庫(kù)。這不僅能提高英語(yǔ)聽(tīng)力，同時(shí)也有助于提高寫(xiě)作能力。

記者：確實(shí)如此，沒(méi)有詞匯量作為支撐，就像是巧婦難為無(wú)米之炊。那么，在磨耳朵訓(xùn)練的過(guò)程中，您又有哪些指導(dǎo)意見(jiàn)呢？

仇老師：“磨耳朵”，這個(gè)概念提得非常好。所謂“磨”，不是要折磨我們的耳朵，而是要磨礪耳朵的敏銳度。我們可以通過(guò)泛聽(tīng)和精聽(tīng)相結(jié)合的方式，同時(shí)進(jìn)行，效果會(huì)更好。所謂泛聽(tīng)，換句話說(shuō)就是什么都聽(tīng)，并不一定要完全聽(tīng)懂。比如：英文電影、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、英文歌曲等。不管能不能聽(tīng)懂，先打磨自己的耳朵，習(xí)慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到很多地道的英語(yǔ)表達(dá)。如果說(shuō)我們學(xué)習(xí)太緊張，沒(méi)時(shí)間坐下來(lái)完整地看一部電影，那聽(tīng)歌可是隨時(shí)隨地的?？傊?，泛聽(tīng)訓(xùn)練有助于聽(tīng)和說(shuō)的雙重學(xué)習(xí)。

記者：相對(duì)來(lái)說(shuō)，泛聽(tīng)的途徑有很多種，方式也比較輕松。而精聽(tīng)的訓(xùn)練，應(yīng)該會(huì)更加系統(tǒng)化。具體該如何操作呢？

仇老師：如果把泛聽(tīng)比喻成炸彈，那么精聽(tīng)則是巡航導(dǎo)彈了。雖然現(xiàn)行的中考聽(tīng)力往往是標(biāo)準(zhǔn)化試題，但根據(jù)我多年的教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，建議同學(xué)們最好通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)來(lái)進(jìn)行精聽(tīng)訓(xùn)練。聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)有助于高度集中注意力。同學(xué)們想想，是不是在聽(tīng)較長(zhǎng)的對(duì)話或獨(dú)白的時(shí)候很容易走神，聽(tīng)著聽(tīng)著就開(kāi)始想為什么上帝創(chuàng)造了人類(lèi)，還有今天中午吃什么之類(lèi)的了。可是，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我們要逼著自己把每一句都寫(xiě)下來(lái)，不會(huì)有機(jī)會(huì)去想別的，時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)于聽(tīng)力走神的現(xiàn)象會(huì)有很大的改善。而且這種純粹的聽(tīng)寫(xiě)，摒棄了所謂的解題技巧，可以實(shí)實(shí)在在地提升聽(tīng)力的解題能力。

記者：您能不能給同學(xué)們推薦合適的精聽(tīng)訓(xùn)練的素材？

仇老師：好的。我推薦大家用好課本素材或《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)。精聽(tīng)課本磁帶，一方面有助于我們更深一步熟悉課文，另一方面有助于鞏固單詞并鍛煉語(yǔ)感。大家找到自己喜歡的材料以后，一句句地聽(tīng)寫(xiě)，不要超過(guò)三遍。第一遍，不要停，一直聽(tīng)下去，能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，盡量寫(xiě)下關(guān)鍵詞。第二遍，聽(tīng)一句按暫停，停頓7～8秒，把句子寫(xiě)全。第三遍，不要停，把第二遍寫(xiě)完的校對(duì)好。材料的篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，大約在100～150詞左右，每天練習(xí)1～2篇。語(yǔ)言基本功比較好的同學(xué)還可以用《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)。這里面的文章篇幅短，難度適中，而且內(nèi)容很有趣，是精聽(tīng)的好材料。

另外，想跟同學(xué)們分享的是，單一的技能訓(xùn)練效果往往不是很好。實(shí)踐證明，一邊練習(xí)聽(tīng)力，一邊抓緊時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)是行之有效的“一石二鳥(niǎo)”的好模式。美國(guó)心理學(xué)家研究表明，相同的材料每復(fù)述一遍，對(duì)材料的理解力會(huì)上升三倍。如果同學(xué)們覺(jué)得讀課文沒(méi)什么意思，我們也可以看英文電影。把一部經(jīng)典的電影多看幾遍，多模仿幾遍，做到熟記于心的話，英語(yǔ)不可能不提高，口語(yǔ)不可能學(xué)不好。

如何很好地利用一部電影來(lái)練習(xí)聽(tīng)力、學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？具體可以分四步（注：你可以根據(jù)個(gè)人英文水平將每一步再細(xì)分）：第一步：英文對(duì)白+中文字幕（了解故事情節(jié)，大概記住重要的對(duì)白，練習(xí)泛聽(tīng)）；第二步：英文對(duì)白+英文字幕（學(xué)習(xí)英文的時(shí)候到了）；第三步：英文對(duì)白，沒(méi)有字幕（考驗(yàn)聽(tīng)力的時(shí)候，看看你能聽(tīng)懂多少）；第四步：放不放字幕根據(jù)自己的情況而定，請(qǐng)跟讀模仿，練習(xí)地道的口語(yǔ)。

記者：謝謝仇老師。

仇老師：當(dāng)然，曉知一定的習(xí)語(yǔ)以及文化背景知識(shí)也是破解英語(yǔ)聽(tīng)力難度的有效途徑之一。對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō)，想要理解“說(shuō)曹操，曹操就到”是什么意思，就必須知道曹操其人。對(duì)比中文的成語(yǔ)、俗語(yǔ)等，我們知道，要想真正理解一門(mén)語(yǔ)言，能夠聽(tīng)懂，進(jìn)行交流，不僅僅要學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身，還要對(duì)語(yǔ)言所處的環(huán)境和文化背景有所了解。因此，在平時(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們要有意識(shí)地學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，例如課文提到的萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)，還有閱讀理解中談到的與中國(guó)思維方式有所差別的地方要著重關(guān)注。

不僅僅是英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情，還有社會(huì)政治、文化、自然科學(xué)等方面也要有所了解，這些內(nèi)容著重在熱點(diǎn)話題，新興事物。因?yàn)橐恍┞?tīng)力短文往往涉及到這方面的內(nèi)容，如果已經(jīng)有所了解，理解起來(lái)就容易得多。

總之，同學(xué)們?nèi)绻裱皬穆?tīng)讀中來(lái)，到聽(tīng)讀中去”的原則，擴(kuò)大聽(tīng)讀輸入量，擴(kuò)大聽(tīng)讀詞匯量，就可以沖破制約英語(yǔ)學(xué)習(xí)的瓶頸，從而初步具備處理真實(shí)語(yǔ)言材料的能力，享受到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的成功。

記者：再次感謝仇老師。也希望同學(xué)們找到適合自己的聽(tīng)力訓(xùn)練方法，并從中體會(huì)其樂(lè)趣。把“磨耳朵”訓(xùn)練真正變成一種享受。最后，預(yù)祝大家中考順利！

責(zé)任編輯：李丁文