摘要:針對高職學(xué)生在畢業(yè)前不遵守學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)狀,我采取了一定的措施,讓學(xué)生正視就業(yè)形勢,從思想上做好學(xué)生的工作,首先讓學(xué)生信任輔導(dǎo)員,其次教育學(xué)生改變陳舊的擇業(yè)觀念,然后再了解造成學(xué)生心理壓力的原因,最后規(guī)范管理,用好學(xué)生干部隊伍。
關(guān)鍵詞:畢業(yè);壓力;擇業(yè)觀念;規(guī)范管理
我們知道,每年的五六月份,是一年一度的學(xué)生就業(yè)高峰期,在每一所高職院校都存在有學(xué)生在畢業(yè)前不遵守學(xué)校紀(jì)律、不嚴(yán)格要求自己、自由散漫等現(xiàn)象。這時候,就對畢業(yè)班的學(xué)生管理工作提出了更高的要求,和平時有很大的不同。俗話說,思想是行動的指南,所以做好了學(xué)生的思想工作,那么畢業(yè)班的管理工作就成功了一大半。
眾所周知,現(xiàn)在很多大學(xué)生的畢業(yè)就意味著失業(yè),面對這種形勢,學(xué)生的思想也非常復(fù)雜,壓力非常大,大部分的學(xué)生也經(jīng)過了幾次面試,對當(dāng)前的就業(yè)形勢有了一個初步的認(rèn)識,所以此時學(xué)生的心態(tài)也非常不穩(wěn)定,心情煩燥,基于這種情況,就有個別學(xué)生感覺就要離開學(xué)校了,可以伺機(jī)對學(xué)校某些不滿意的地方進(jìn)行報復(fù),然后一走了之,等等,這都需要輔導(dǎo)員認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作。
要想做好學(xué)生的思想工作,首先就要讓學(xué)生信任輔導(dǎo)員。這一點可不是那么容易做到的。輔導(dǎo)員必須提前下功夫:在平時的生活學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生信服輔導(dǎo)員,和輔導(dǎo)員成為朋友,能互相交流、談心,幫助學(xué)生樹立信心。經(jīng)常找學(xué)生談話,幫助學(xué)生分析當(dāng)前的就業(yè)形勢,心理狀況。贏得了學(xué)生的信任與支持后,再進(jìn)一步做學(xué)生的思想工作。我自從學(xué)生一入校,就注意加強(qiáng)這方面的工作,鼓勵學(xué)生利用假期外出打工,對社會、對就業(yè)有個初步的認(rèn)識;再者,就是邀請已畢業(yè)的學(xué)生或一些企業(yè)的人力部門到校給學(xué)生做關(guān)于就業(yè)的報告,并且,每年新生都要舉行職業(yè)規(guī)劃大賽,使學(xué)生一入校,就明白自己的就業(yè)目標(biāo),從而清楚在校期間要做哪些準(zhǔn)備工作,所以 ,學(xué)生是有目的的學(xué),而不是盲目地學(xué)。筆者主要從以下幾個方面入手:
一、在學(xué)生畢業(yè)前,提前做學(xué)生的工作
在畢業(yè)前,給學(xué)生講就業(yè)指導(dǎo)課,讓學(xué)生明白如何做好應(yīng)聘過程中的每一個細(xì)節(jié):如著裝,打扮,言談舉止,如何回答面試考官提出的問題,一般會提出一些什么樣的問題等等,讓學(xué)生做到心中有 數(shù),臨危不懼。
二、了解造成學(xué)生心理壓力的原因
從思想上來說,每個學(xué)生的家庭背景都千差萬別,所以大家的心思不盡相同。也許有的學(xué)生家庭條件稍好一些,就沒有太大的思想包袱,但有的學(xué)生家庭條件稍差一些,不管是家里還是學(xué)生本人,對學(xué)生都報有很高的期望,所以,一旦沒有一個理想的就業(yè)單位的話,想到家庭這些年來對自己的付出,對這些學(xué)生的打擊是可想而知的,有的甚至走極端。
針對以上這些情況,我事先在班里就調(diào)查走訪。了解學(xué)生的家庭情況,及時和家庭溝通,了解家庭和學(xué)生的思想動態(tài),同時告訴家里,不要對學(xué)生有過高的期望,因為期望越高,學(xué)生的壓力就更大,讓學(xué)生面對現(xiàn)實,一步一個腳印地實現(xiàn)自己的最終目標(biāo),不要好高騖遠(yuǎn),這山望那山高,不切實際。
三、教育學(xué)生改變陳舊的擇業(yè)觀念
幾乎所有的家長都希望自己的孩子找一個穩(wěn)定的、不勞心勞力的職位,這種心情可以理解,但就高職畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)歷層次來看,做到這一點幾乎是不可能的。因為:現(xiàn)在的崗位競爭異常激烈,幾乎所有要求技術(shù)含量的職位,對學(xué)歷都有一個明確的要求,而高職院校畢業(yè)的學(xué)生在這一點上是不具備任何競爭優(yōu)勢的,另外,現(xiàn)在一些條件相對艱苦的崗位,高職學(xué)生又不愿意去,因此現(xiàn)在有的就業(yè)單位寧愿招聘中專學(xué)生,也不愿要高職的學(xué)生, 原因就是高職的學(xué)生不愿腳踏實地,有不少學(xué)生好高騖遠(yuǎn),不穩(wěn)定,而不少的中專學(xué)生恰恰就具備這種心態(tài),能正視自己。所以,高職的學(xué)生,其實在擇業(yè)方面,就處于這么一下尷尬的地位。
高職畢業(yè)生的優(yōu)勢就在于掌握一門實用的技術(shù),并且到企業(yè)就能上崗,培訓(xùn)期短,如果能認(rèn)清這一點,朝這方面努力,這就是高職學(xué)生就業(yè)的方向。
另外,很重要的一點,我也非常支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)。學(xué)生在校期間,我總是鼓勵學(xué)生去參加每年省教育廳及學(xué)校組織的就業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽,獲獎作品有的還可以申請國家的小額無息創(chuàng)業(yè)資金的資助,讓學(xué)生在完成自己作品的過程中,融入社會相關(guān)行業(yè),及早認(rèn)識社會,早做準(zhǔn)備??赡軐W(xué)生一離校搞創(chuàng)業(yè)會不切實際,等他們走上社會幾年,了解一些行業(yè)之后,結(jié)合自身的專業(yè)特點,創(chuàng)業(yè)也是一個不錯的選擇。目前,我的學(xué)生中,大老板還沒有,但小老板的確不少。在上次學(xué)生十年的聚會上,我看到我的學(xué)生有不少走上了創(chuàng)業(yè)之路。
四、規(guī)范管理,加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)
學(xué)生干部隊伍作為大學(xué)生中的一個相對特殊的群體,充分發(fā)揮學(xué)生干部的積極性、主動性對于搞好畢業(yè)生的思想工作具有重要意義。結(jié)合我班的班級管理工作實際,就如何加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生干部隊伍建設(shè),要做好以下幾個方面的工作:
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把握行動方向
學(xué)生干部隊伍是按高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求從班級精心選拔出來的,是由一批素質(zhì)高、作風(fēng)好、管理能力強(qiáng)、經(jīng)驗豐富、深受同學(xué)歡迎、廣為老師領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀學(xué)生組成,因此,學(xué)生干部具有較強(qiáng)的理論素養(yǎng)和堅定的理想信念是前提,所以,我把學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)來抓。
(二)明確工作職責(zé),樹立服務(wù)意識
要求每位學(xué)生干部按照先做人后做事,誠信做人,以德服人,以理服人的準(zhǔn)則開展工作。要求明確角色,當(dāng)好老師的助手,處理事務(wù)時要充分發(fā)揚民主集中制原則,做到公平、公正、公開,密切聯(lián)系廣大同學(xué)。
做好了學(xué)生干部的思想工作,其他學(xué)生的思想工作就做通了一大半。學(xué)生干部能及時了解學(xué)生的思想動態(tài),及時上報,然后我就有針對性地去做學(xué)生的思想工作。
五、寓教于樂,豐富畢業(yè)前學(xué)生校園文化生活
開展校園活動能培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和協(xié)作精神,拓展學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛,緩沖學(xué)生就業(yè)前強(qiáng)大的思想壓力。
每年的四月份,我院都會舉行全院范圍的運動會,該項活動是我院舉辦的大型活動之一。比賽涉及的內(nèi)容也涵蓋了眾多的體育項目。歷屆競賽都在我的班級中引起很大反響,學(xué)生也各盡所能,每次都取得了相對不錯的成績。
畢業(yè)前,我院各系還組織一些形勢多樣的送老生晚會,院團(tuán)委組織的歷屆文化藝術(shù)節(jié)等活動,培養(yǎng)學(xué)生樂觀進(jìn)取的精神,提高職業(yè)素養(yǎng)。這些活動的開展既豐富了校園文化生活,又提高了學(xué)生的專業(yè)及綜合素質(zhì)。
六、及時和家長溝通
了解學(xué)生的家庭背景及造成學(xué)生思想包袱的原因,這樣可以有的放矢地做好學(xué)生的工作。我班的學(xué)生大部分來自農(nóng)村,相對來講,家長的思想觀念還是比較落后的,所以,及時溝通還可以把當(dāng)前的就業(yè)形勢、正確的就業(yè)觀念等告知學(xué)生的家長,讓家長不對學(xué)生造成壓力,共同做好學(xué)生的思想工作。
總之,學(xué)生管理工作任重而道遠(yuǎn),需要更多的信心、恒心、決心、細(xì)心和愛心。我將本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”,以“服務(wù)學(xué)生”為己任開展工作,使自己的學(xué)生管理工作更上一層樓。
作者簡介:周艷麗(1970-),女,本科,河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系副主任。