張嬰音
名家教你寫作文
擁有一個(gè)『情趣倉(cāng)庫(kù)』
張嬰音
小時(shí)候,我很喜歡笑,遇到有趣的事,就笑個(gè)不停。有一次寫作文時(shí),我就把一些趣事寫進(jìn)去了。老師把作文念給同學(xué)們聽(tīng),大家笑得前仰后合。
慢慢地,我學(xué)會(huì)了把生活中有趣的人和事記錄在小本子上,寫作文時(shí),小本子上的東西就成了“素材”。老師常表?yè)P(yáng)我的作文有情趣,其實(shí)是因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)“情趣倉(cāng)庫(kù)”。后來(lái),我寫兒童小說(shuō),也常常到“情趣倉(cāng)庫(kù)”里去找有趣的事。
有一次,我聽(tīng)人講了個(gè)笑話,說(shuō)某個(gè)學(xué)校的老師帶學(xué)生去看畫展,回來(lái)問(wèn)學(xué)生看到了什么,學(xué)生回答說(shuō)看見(jiàn)了后腦勺。因?yàn)槔蠋熞髮W(xué)生遵守紀(jì)律,后面的同學(xué)要看著前面同學(xué)的后腦勺,不準(zhǔn)東張西望。我把這事記錄在我的本子上,于是,《后腦勺》這篇小說(shuō)就寫出來(lái)了。我動(dòng)用了平時(shí)的積累,在情趣上多花筆墨,用細(xì)節(jié)來(lái)充實(shí)人物形象,使學(xué)生容易接受這個(gè)看起來(lái)比較嚴(yán)肅的主題。
比如在《后腦勺》中,有一段關(guān)于老師提問(wèn)和大家各種反應(yīng)的描寫,我把氣氛寫得很活躍。當(dāng)文中的李小彤參觀完畫展后說(shuō)只看到前面同學(xué)的后腦勺時(shí),教室里爆發(fā)出了一陣前所未有的笑聲。于是,女生們嘰嘰喳喳地問(wèn)來(lái)問(wèn)去,調(diào)皮的男生趁機(jī)敲打著別人的后腦勺,有的同學(xué)專門跑去看別人的后腦勺,有的同學(xué)把腦袋捂起來(lái),教室里頓時(shí)亂作一團(tuán)……同學(xué)們看到這里特別開(kāi)心,因?yàn)樗麄冇X(jué)得小說(shuō)中描寫的就是他們的生活。
在我的另一篇小說(shuō)《“計(jì)劃”之家》里有描寫孩子脫鞋的細(xì)節(jié),其中寫一個(gè)男孩,他難得能穿一雙合腳的鞋子,因?yàn)樗贿M(jìn)房間從不好好脫鞋,總是把鞋子隨便一甩,要穿的時(shí)候,鞋子再也找不到了。有時(shí),他只好穿媽媽的高跟鞋或是爸爸的大皮靴。有時(shí),他抓到什么就穿什么,一只是爸爸的雨鞋,一只是媽媽的棉鞋,就這樣穿出門了。這是我通過(guò)自己童年生活的體驗(yàn)以及平時(shí)不斷觀察孩子是怎樣穿鞋、脫鞋等生活細(xì)節(jié)來(lái)描寫的。孩子們讀了這一段都會(huì)哈哈大笑,他們對(duì)我說(shuō):“你怎么知道我們脫鞋是那樣脫的呢?我們還喜歡把鞋甩得老高,等要穿的時(shí)候再也找不到了。”
其實(shí),在我們的生活中,每天都有許多生動(dòng)有趣的細(xì)節(jié),只要你能用眼睛去觀察,用心靈去體驗(yàn),做生活的有心人,把生活中碰到的各種各樣的人和有趣的事記錄下來(lái),日積月累,你便會(huì)擁有一個(gè)“情趣倉(cāng)庫(kù)”,它將為你寫作文提供許多便利。
張嬰音,“永遠(yuǎn)懷有童心”的兒童作家,浙江省作協(xié)兒童文學(xué)創(chuàng)委會(huì)副主任,曾當(dāng)過(guò)教師。著有兒童小說(shuō)集《快樂(lè)媽媽和快樂(lè)女兒》,兒童故事畫本《魔法》《圓兒的小房間》《氣球和降落傘》《小小男子漢》《你好啊,小鸚鵡》《今天我當(dāng)家》等。
幽默一刻“舅舅,你看過(guò)《西游記》嗎?”“舅舅是看《西游記》長(zhǎng)大的,每個(gè)情節(jié)都能倒背如流!”“那你把唐僧的緊箍咒背來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!”