例談中考化學學科綜合題

楊霞娟

在近幾年的中考試題中，學科綜合題借鑒了高考理科綜合試題的特點，因此學生在平時學習過程中，應注重學科之間的滲透、交叉與綜合，有意識地加強化學與物理、生物、數(shù)學等學科的聯(lián)系。在解題時，要認真審題，不僅能夠從化學的角度去分析題目，而且還能從物理或生物等學科的角度去理解題意，還要學會以數(shù)學知識為工具解決化學問題。近幾年，該類試題的題型主要有以下幾種。

一、化學與數(shù)學綜合型

此類試題的特點是將數(shù)學中的比例法、假設法、估算法、平均值法、極值法、函數(shù)圖像等知識與化學有機地結(jié)合起來。解題的關(guān)鍵是熟練運用數(shù)學思維方法去處理化學中的數(shù)據(jù)。

例1下列不能正確反映相關(guān)實驗過程中量的變化關(guān)系的圖象是（ ）。

A.氫氧化鈉溶液加水稀釋

B.一定壓強下，氧氣在水中的溶解度

C.一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D.氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣中，a使用催化劑，b未使用催化劑

解析本題將變化過程放入坐標系中進行探究，使得變化過程圖象化，體現(xiàn)了變化的數(shù)形結(jié)合，能很好地訓練學生對相關(guān)知識的分析能力。加水稀釋氫氧化鈉溶液，會使堿性減弱，pH值減小，無限制接近7但不能等于或小于7，A正確；氣體的溶解度隨壓強的增大而增大，隨溫度的升高而減小，B錯誤；不飽和的硝酸鉀溶液加入硝酸鉀會溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會增大，但當達到飽和時就不再溶解了，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也就不變了，C正確；實驗室用氯酸鉀制取氧氣時加入催化劑二氧化錳，能加快反應的速率，但不會改變氣體的質(zhì)量，a使用催化劑，所需時間較短，反應速率較快，D正確。答案B。

二、化學與物理綜合型

此類試題的特點是將物理學中的壓強、密度、浮力、能量問題、電學問題、天平問題等滲透到化學知識中。解題時，不僅要從化學角度去分析，還要抓住學科問的聯(lián)結(jié)點，從物理的角度去理解題意或解決問題。

例2如圖1所示，彈簧測力計下掛一重物A，燒杯中盛有溶液B。試根據(jù)要求回答下列問題（忽略A、B體積變化）：（1）若B為飽和氯化鈉溶液，A與B不反應，向B中加入少量硝酸鉀晶