生動(dòng)形象地再現(xiàn)生活場(chǎng)面

孫大娟

【題目回放】

“家有一老，如有一寶。” 每個(gè)家族，都有自己的老人，他們或睿智，或慈愛(ài)，或幽默，或有著更多讓你備受感染的性格和品性。

請(qǐng)以“家族老人”為主題，寫(xiě)一段你與你家庭或家族中那位老人鮮為人知的真情故事。

注：題目自擬，記敘文描寫(xiě)中要能“生動(dòng)形象地再現(xiàn)生活場(chǎng)面”，作文不少于800字。

【原作亮相】

從未忘記的愛(ài)

曹 可

曾外祖母離逝的那幾年，阿爾茨海默綜合癥一直糾纏著她。

我母親是家中姊妹里最小的，兒時(shí)起便最受曾外祖母疼愛(ài)，也與曾外祖母感情最深，自曾外祖母患病后，她更是常去鄉(xiāng)下大嬸家探望她。

那日，聽(tīng)說(shuō)曾外祖母病情惡化，母親急忙備車(chē)帶我一同前往。剛到鄉(xiāng)下住所，大嬸便拉著母親訴起苦來(lái)：“你真是不知啊，老太太現(xiàn)在聽(tīng)力大不如前啦，記憶力也衰退的厲害，連我們這些每日為她忙來(lái)忙去的苦人兒都認(rèn)不識(shí)了啊，你說(shuō)說(shuō)……”

我聽(tīng)不得那抱怨之詞，便撇下旁人，自顧走進(jìn)了曾外祖母的房間。

“老太，老太······”我?guī)缀跏琴N著她耳邊呼喊，床上，蜷縮的背影忽地一顫，經(jīng)過(guò)一陣艱難地翻轉(zhuǎn)之后，曾外祖母終于轉(zhuǎn)身面向我，她那張布滿(mǎn)歲月刻痕的臉出現(xiàn)在我面前。深深的眼窩像兩口枯井陷在臉上，眼珠渾濁，沒(méi)有一絲光彩。

“老太······”我有些不安地喚她。

她那沒(méi)有精采的眼睛忽然放光了，顫巍巍地將蒼老、枯瘦的手伸向我，蒼白干癟的嘴張合了好幾下，沙啞的聲音才從喉嚨深處吐出：“小平啊??？”

小平，那是我母親的乳名。

在轉(zhuǎn)瞬驚訝之后，我明白過(guò)來(lái)，不忍讓她失望，便隨口應(yīng)聲：“說(shuō)對(duì)啦！”

曾外祖母笑了，褶皺的皮膚擠出一道道深深的溝壑，我看著隱隱心痛。

“坐，坐?！彼昧硪恢皇州p拍著床邊，眼神溫柔地看著我。我沿床邊坐好，她依偎著我，絮絮地講起過(guò)去的故事，雖然言語(yǔ)有些紊亂，可透著掩不住的歡喜。

忽地，她似乎想到了什么，將一只手從我手心抽出，向床內(nèi)靠墻處摸索。

“給，吃?！碑?dāng)她再次將掌心攤開(kāi)在我面前時(shí)，我看到了兩粒澄黃的冰糖。見(jiàn)我不動(dòng)，忙拉過(guò)我的手，急急地塞入我手中：“吃呀！”

透過(guò)窗間溢進(jìn)的微弱陽(yáng)光，我看到手中的冰糖閃爍出晶瑩的光澤，似兩顆珍貴的琥珀。

“吃呀，你最?lèi)?ài)吃這個(gè)的?！痹庾婺冈诙叴叽?，而我眼前的景象漸漸模糊起來(lái)。

我把糖含進(jìn)嘴里，甘甜在口中散開(kāi)，一路甜進(jìn)心里。曾外祖母的癟嘴也同我一同動(dòng)著，臉上洋溢著滿(mǎn)足的笑。

他們都說(shuō)，曾外祖母忘了一切，但我知道她從未忘記她的愛(ài)。

【考場(chǎng)得分】42分

內(nèi)容：本文緊緊抓住曾外祖母對(duì)子孫“從未忘記的愛(ài)”選材立意，話(huà)題較為集中且扣住了文題。但作者的敘述視角使得情感，表達(dá)較尷尬，需調(diào)整刻。內(nèi)容考慮打18分。

表達(dá)：本文情感真摯以議論作結(jié)，中間主體部分是記敘，篇章布局得當(dāng)，結(jié)構(gòu)基本完整。但敘事過(guò)于粗疏，感情升體缺少鋪墊。表達(dá)考慮給18分。

發(fā)展：文章材料豐富，語(yǔ)言流暢，遣詞用句生動(dòng)。此項(xiàng)可得6分。

【場(chǎng)外分析】

本文是一篇寫(xiě)人的記敘文，語(yǔ)言細(xì)膩，放大細(xì)節(jié)，描寫(xiě)傳神，在記敘過(guò)程中生動(dòng)形象地再現(xiàn)了祖孫2人真摯動(dòng)人的生活場(chǎng)景，使人讀后產(chǎn)生情感共鳴，且明白“先知愛(ài)，后愛(ài)人”。但行文中有幾點(diǎn)值得討論：一是敘述角度有些混亂，講述的是外祖母與孫女之情，作者從旁觀者身份介入，在展現(xiàn)人物真實(shí)心理和情感方面，總給人一點(diǎn)隔的感覺(jué)；二是敘事過(guò)于粗糙，只有概述，很少細(xì)節(jié)描寫(xiě)；三是文章要通過(guò)本文來(lái)闡釋“從未忘記的愛(ài)”表現(xiàn)得不明晰，不鮮明，沒(méi)有點(diǎn)題。

【跳級(jí)升格】

從未忘記的愛(ài)

曹 可

曾外祖母離逝的那幾年，阿爾茨海默綜合癥一直糾纏著她。

那日，聽(tīng)說(shuō)曾外祖母病情惡化，母親急忙備車(chē)帶我一同前往去看望寄住在大嬸家的曾外祖母。

陰暗的灶房，房間里，一切都是灰蒙蒙的，與門(mén)外的晴空暖陽(yáng)相比，給人更多的是一種壓抑。只見(jiàn)她蜷在被子里，只留我一個(gè)嶙峋的背影?？莅椎念^發(fā)，深凹下陷的面頰深深地刺痛了我的眼睛?；叵肫鹨郧霸庾婺笇?duì)我的種種疼愛(ài)和關(guān)心，每次暑假回來(lái)她都?xì)g喜地迎我到村口，我不禁淚流滿(mǎn)面。

“奶奶，奶媽……”母親幾乎是貼著她耳邊呼喊，床上，蜷縮的背影忽地一顫，經(jīng)過(guò)一陣艱難地翻轉(zhuǎn)之后，曾外祖母終于轉(zhuǎn)身面向我，她那張布滿(mǎn)歲月刻痕的臉出現(xiàn)在我面前。深深的眼窩像兩口枯井陷在臉上，眼珠渾濁，沒(méi)有一絲光彩。

“老太······”我有些不安地喚她。

她那沒(méi)有精采的眼睛忽然放光了，顫巍巍地將蒼老、枯瘦的手伸向我，蒼白干癟的嘴張合了好幾下，沙啞的聲音才從喉嚨深處吐出：“小平?。?？”

小平，那是我母親的乳名。

在轉(zhuǎn)瞬驚訝之后，我明白過(guò)來(lái)，她已經(jīng)記不得人了，眼前的人是誰(shuí)她已經(jīng)不記得，她記住的是她心里的人，是她心坎里念念不忘的人。她記著她的小孫女兒，即使多年過(guò)去，她的小女孫兒已經(jīng)出嫁有了自己的孩子，但在曾外祖母的記憶力，她還是那個(gè)小小的丫頭，是她疼愛(ài)和關(guān)切的目光所牽系的小兒女，我不忍讓她失望，便隨口應(yīng)聲：“說(shuō)對(duì)啦！”

曾外祖母笑了，褶皺的皮膚擠出一道道深深的溝壑，我看著隱隱心痛。

“坐，坐?！彼昧硪恢皇州p拍著床邊，眼神溫柔地看著我。我沿床邊坐好，她依偎著我，絮絮地講起過(guò)去的故事，雖然言語(yǔ)有些紊亂，可透著掩不住的歡喜。

忽地，她似乎想到了什么，將一只手從我手心抽出，向床內(nèi)靠墻處摸索。

“給，吃?！碑?dāng)她再次將掌心攤開(kāi)在我面前時(shí)，我看到了兩粒澄黃的冰糖。見(jiàn)我不動(dòng)，忙拉過(guò)我的手，急急地塞入我手中：“吃呀！”

透過(guò)窗間溢進(jìn)的微弱陽(yáng)光，我看到手中的冰糖閃爍出晶瑩的光澤，似兩顆珍貴的琥珀。

“吃呀，你最?lèi)?ài)吃這個(gè)的?！痹庾婺冈诙叴叽伲已矍暗木跋鬂u漸模糊起來(lái)。

我把糖含進(jìn)嘴里，甘甜在口中散開(kāi)，一路甜進(jìn)心里。曾外祖母的癟嘴也同我一同動(dòng)著，臉上洋溢著滿(mǎn)足的笑。

他們都說(shuō)，曾外祖母忘了一切，但我知道她從未忘記她的愛(ài)，她從未忘記她對(duì)子孫的愛(ài)，這愛(ài)自從這些孩子呱呱落地便一直伴隨她們成長(zhǎng)，即使她們已長(zhǎng)大成人，在她眼中她們永遠(yuǎn)是需要她疼愛(ài)的孩子；即使她已思維混亂，但我知道她從未忘記她的愛(ài)，這是她永刻心間不變的責(zé)任和關(guān)懷。

【跳級(jí)要點(diǎn)】

經(jīng)過(guò)修改后的文章和原作相比，有幾點(diǎn)提升。

一是刪除一些與主題不相關(guān)的描寫(xiě)，節(jié)省篇幅，為突出主題留足空間。

二是將敘事角度協(xié)調(diào)統(tǒng)一，這既便于抒情，又給人以真實(shí)感。鑒于曾外祖母的病，她分不清“我”與母親，但對(duì)子孫的愛(ài)一直未忘記，這個(gè)主題要點(diǎn)到，講得清楚明白。

三是在細(xì)節(jié)描寫(xiě)上更加強(qiáng)化對(duì)比，突出母愛(ài)的艱辛與偉大。

四是行文自然流暢，情感自然濃郁。在敘事基礎(chǔ)上，展開(kāi)議論、抒情，自然而貼切，沒(méi)有故作呻吟之態(tài)，文后點(diǎn)題，升華的情感與主題。

【應(yīng)考攻略】

生動(dòng)形象地再現(xiàn)生活的場(chǎng)面，必須有兩個(gè)重要因素：

1.必須有產(chǎn)生各種關(guān)系的人物，單個(gè)人構(gòu)不成場(chǎng)面。

2.必須在一定的時(shí)間和環(huán)境中，也就是說(shuō)人物的活動(dòng)只能在一定的時(shí)間和地點(diǎn)里才能構(gòu)成場(chǎng)面。

場(chǎng)面描寫(xiě)的作用主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：塑造人物，表現(xiàn)主題；渲染氣氛，烘托事物；明示或暗點(diǎn)主題。

一般運(yùn)用以下兩種方法：

1.視聽(tīng)并用，點(diǎn)面結(jié)合。描述生活畫(huà)面，一方面要善于抓住情景特征，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)兩個(gè)角度，概括描寫(xiě)全景，包括背景、人物活動(dòng)及自我感受；另一方面要選擇典型鏡頭，具體描寫(xiě)神態(tài)、行為、語(yǔ)言、心理等特點(diǎn)。這樣，有面有點(diǎn)，才能寫(xiě)出氣氛和情感，生動(dòng)地再現(xiàn)生活。

2.動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)為主。描寫(xiě)生活畫(huà)面時(shí)注意動(dòng)靜結(jié)合，或以動(dòng)顯靜，或以靜示動(dòng)，就會(huì)大大增強(qiáng)描述的形象性和感染力。在寫(xiě)人敘事的文章中，更應(yīng)當(dāng)以“動(dòng)”為主，力求通過(guò)特定環(huán)境中場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換、行為的變化和事物的發(fā)展等動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)人物的思想情感，揭示事件的現(xiàn)實(shí)意義。