“勤儉”是怎樣養(yǎng)成的——邢臺(tái)縣西黃村完小勤儉節(jié)約活動(dòng)紀(jì)實(shí)

邢臺(tái)縣將軍墓鎮(zhèn)中心學(xué)校 苗江辰

“勤儉”是怎樣養(yǎng)成的——邢臺(tái)縣西黃村完小勤儉節(jié)約活動(dòng)紀(jì)實(shí)

邢臺(tái)縣將軍墓鎮(zhèn)中心學(xué)校 苗江辰

廢品回收站的曹師傅一進(jìn)校園，便被一群孩子嘰嘰喳喳的圍將起來(lái)：

“曹師傅，今天的廢紙多少錢一斤？”

“3毛5！”

“4毛吧？上次不是4毛嗎……”

“你們這些孩子呀！每次都跟我討價(jià)還價(jià)，4毛就4毛吧！”

“那飲料瓶子呢？”

……

這樣的場(chǎng)景，在邢臺(tái)縣西黃村完小的廢品回收日里反復(fù)上演著。

西黃村完小地處邢臺(tái)縣山區(qū)，學(xué)生全部寄宿在學(xué)校。家長(zhǎng)出于對(duì)孩子的疼愛(ài)，在孩子生活費(fèi)方面都很慷慨，但很少過(guò)問(wèn)消費(fèi)去向，以至于部分孩子沒(méi)有形成正確的消費(fèi)觀念，不懂得節(jié)約，花錢大手大腳……

針對(duì)這種情況，2013年9月，西黃村完小正式啟動(dòng)了勤儉節(jié)約系列活動(dòng)。他們總結(jié)了小學(xué)生常見(jiàn)的幾種浪費(fèi)現(xiàn)象：食品浪費(fèi)、學(xué)習(xí)用具浪費(fèi)、玩具浪費(fèi)等等，并采取了相應(yīng)措施進(jìn)行疏導(dǎo)和教育。

他們首先以學(xué)校為主陣地，開(kāi)展多種形式消費(fèi)教育宣傳活動(dòng)，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、校園廣播、綜合實(shí)踐以及課余時(shí)間的特色大型活動(dòng)（例如演講活動(dòng)，小品比賽等）等進(jìn)行宣講。

然后，學(xué)校采取“請(qǐng)、堵、訓(xùn)、談”等形式加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合。他們建立“家校聯(lián)系卡”，上面詳細(xì)記錄了學(xué)生在校一周的消費(fèi)情況，每周按時(shí)總結(jié)，由班主任幫助每個(gè)學(xué)生分析，哪些錢是必須花的，哪些錢的支出屬于浪費(fèi)，把孩子的消費(fèi)去向告知家長(zhǎng)。然后由家長(zhǎng)根據(jù)老師的建議，共同幫孩子制定每周的消費(fèi)計(jì)劃。學(xué)校以此為契機(jī)，評(píng)出“節(jié)省小明星”，讓“以儉為榮”的種子在孩子們的心中生根發(fā)芽。

為了讓孩子們有直觀體會(huì)，學(xué)校鼓勵(lì)并安排學(xué)生利用假期時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐。一位學(xué)生在日記中寫道：寒假里，我到集市上幫媽媽賣春聯(lián)，天寒地凍，寒風(fēng)凜冽，吆喝了半天也沒(méi)有一個(gè)人光顧。在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了兩個(gè)小時(shí)終于賣出了一副對(duì)聯(lián)。手里捏著掙來(lái)的兩元錢，深深地感到媽媽工作的艱辛，我以后一定用好媽媽給的每一分錢……

學(xué)校開(kāi)展勤儉節(jié)約教育的一大渠道是廢品回收活動(dòng)。以前，每次大掃除，垃圾堆里出現(xiàn)最多的就是廢紙、廢本和飲料瓶子，有的本子甚至只用一半，就被淘汰了，既污染環(huán)境，又浪費(fèi)資源。于是，學(xué)校決定以班級(jí)為單位，垃圾分類，變廢為寶。提倡作業(yè)本用完后將反面用于演算，經(jīng)班委會(huì)檢查后方可歸入廢品收集箱。學(xué)校聯(lián)系廢品回收站每月定期到學(xué)校收購(gòu)。所以，便出現(xiàn)了本文開(kāi)頭的一幕。該措施在2013年實(shí)施的第一個(gè)月就初見(jiàn)成效，三年級(jí)一班用第一個(gè)月掙得的20.6元為每位學(xué)生買了一只卡通圓珠筆。緊接著，四年級(jí)三班則用連續(xù)幾個(gè)月的錢為班級(jí)圖書角增添了9冊(cè)繪本圖畫書，豐富了孩子的學(xué)校生活。五年級(jí)二班去年一年賣廢紙收入200多元，他們將所得收益用于班內(nèi)貧困同學(xué)的資助。垃圾少了，環(huán)境好了，“勤儉節(jié)約”正在走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心里，同時(shí)還帶動(dòng)了友愛(ài)助人教育，一舉多得。

勤儉節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成并非一蹴而就，西村黃完小的勤儉教育在持久推進(jìn)，不斷散發(fā)出獨(dú)特的魅力。

一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。當(dāng)“勤儉節(jié)約，養(yǎng)成習(xí)慣”的理念在校園里蔚然成風(fēng)，并固化為師生的常態(tài)習(xí)慣時(shí)，校園會(huì)因之變得更有風(fēng)采，更具內(nèi)涵。