我痛苦我快樂(lè)

劉佳音

我很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈。我第一次走進(jìn)舞蹈教室時(shí)，老師仔細(xì)看了看我，對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子或許沒(méi)什么先天優(yōu)勢(shì)，不過(guò)她似乎很喜歡跳舞，那就讓她試試看?！蹦菚r(shí)的我不明白老師說(shuō)的話，只是瞪著一雙好奇的、渴望的眼睛看著她。

后來(lái)，我和同齡的孩子們一起上課。我們首先練習(xí)平衡：在頭上放一個(gè)塑料小盆，不能掉下來(lái)。我總是做不好，身體一哆嗦，盆便“砰”的一聲掉地上了。整間教室里只有我一個(gè)人總是頂不好，如敲鼓般的落地聲顯得格外突兀，我覺(jué)得自己笨得像頭熊。于是，我一回到家，就找來(lái)穩(wěn)當(dāng)一點(diǎn)兒的塑料盆頂在頭上練習(xí)，漸漸地，我也能頂穩(wěn)了。那時(shí)的我覺(jué)得，練舞蹈真苦。

過(guò)了幾年，我們準(zhǔn)備參加在舞蹈學(xué)院的演出。舞蹈節(jié)目里有不少踢腿、下腰的動(dòng)作。我的腿和腰天生就硬，腿無(wú)論怎么使勁踢都比別人低、腰無(wú)論怎么彎都下不去，老師只好把我安排在隊(duì)列的后面。下雨了，細(xì)細(xì)的雨絲像針尖兒一樣透過(guò)紗窗，扎在我身上；灰色的天空和窗外的冷風(fēng)像在嘲笑我的無(wú)能。我忍住眼淚，勉強(qiáng)跟著大家一起跳。那天中午回到家，我的心中已決定了：沙發(fā)上有足夠的空間，我可以在上面壓腿、下腰；看電視的時(shí)候、讀書(shū)的時(shí)候都不閑著，反復(fù)練習(xí)。然后，無(wú)數(shù)遍地重復(fù)著相同的動(dòng)作，有時(shí)一站起來(lái)，就感到腰一陣陣酸痛，甚至直不起來(lái)。我?guī)缀醴艞壛耍南?，這簡(jiǎn)直太痛苦了。但我心中還有舞蹈夢(mèng)，不愿意半途而廢。天已放晴，明媚的陽(yáng)光灑在身上，像是鼓勵(lì)我。我一次次站起身繼續(xù)練習(xí)。那時(shí)的我已決定：無(wú)論怎樣，我都要堅(jiān)持下來(lái)。為了夢(mèng)想，受點(diǎn)兒苦算什么呢？

畢業(yè)之際，班里舉辦聯(lián)歡會(huì)。在同學(xué)們的掌聲中，我在臺(tái)上獨(dú)舞，我堅(jiān)持多年的舞蹈夢(mèng)，此時(shí)此刻實(shí)現(xiàn)了。站在一旁觀看的家長(zhǎng)們也夸我有一種獨(dú)特的氣質(zhì)，還說(shuō)“天生就是跳舞的料”。

我心里卻很清楚：敏捷又平穩(wěn)的舞步是頂著塑料盆練出來(lái)的；漂亮的踢腿和下腰動(dòng)作是在沙發(fā)上反復(fù)練習(xí)換來(lái)的；婀娜優(yōu)雅的氣質(zhì)則來(lái)自我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)以及一遍遍忍受鉆心的疼痛。此時(shí)的我很快樂(lè)，正因?yàn)槿淌茏∩硇牡耐纯?，完成了成長(zhǎng)與蛻變。沒(méi)有風(fēng)雨，哪里來(lái)的彩虹？誠(chéng)然，練舞蹈的過(guò)程很痛苦，但是，我為自己堅(jiān)持不懈的努力感到快樂(lè)與自豪！

教師點(diǎn)評(píng)

小作者能夠從自身成長(zhǎng)經(jīng)歷中體悟到深刻的人生道理——“正因?yàn)槿淌茏∩硇牡耐纯啵瓿闪顺砷L(zhǎng)與蛻變。沒(méi)有風(fēng)雨，哪里來(lái)的彩虹”。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，道理實(shí)實(shí)在在。仔細(xì)想來(lái)，這不正是我們初中階段寫(xiě)作訓(xùn)練的目標(biāo)之一嗎？我們引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察生活，并能從中獲得有益的人生啟示。當(dāng)不少孩子面對(duì)作文題目抓耳撓腮，想不出素材時(shí)，這篇習(xí)作恰好是“在生活中找米”的典型實(shí)例。此外，敘述語(yǔ)言流暢，材料安排詳略得當(dāng)。