展示自我風(fēng)采—四年級(jí)語文期末綜合評(píng)價(jià)

○唐山市路北區(qū)光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)　孫麗愛

展示自我風(fēng)采—四年級(jí)語文期末綜合評(píng)價(jià)

○唐山市路北區(qū)光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫麗愛

同學(xué)們，經(jīng)過一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，你一定收獲不少吧！給你一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，相信只要你仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，一定會(huì)取得滿意的成績(jī)。努力吧，你一定行！

聽力訓(xùn)練

★播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)欣賞和成長(zhǎng)……下面，請(qǐng)你先瀏覽題目要求，帶著這些問題，用心傾聽老師讀短文，可以在稿紙上摘記重要信息，并按要求答題。

1.毛驢向老山羊要什么報(bào)酬？__________________

2.文中的什么重“千斤”？_____________________

3.毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？__________________________________________。

基礎(chǔ)知識(shí)

一、我能讀準(zhǔn)拼音，寫出既正確又漂亮的漢字。南湖的景色迷人。早晨，籠罩在湖面上，幾只黑天鵝在的湖面上漫游。遠(yuǎn)處的不絕。中午，陽光臺(tái)上游人如織。夕陽西下，潔白的歸巢了。南湖又恢復(fù)了寧靜。

二、我會(huì)用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

1.小鎮(zhèn)上來了一群逃難（nán nàn）的人，但他們?cè)诶щy（nán nàn）面前并沒有低頭。

2.據(jù)（jū jù）資料記載，安徒生小時(shí)候生活很拮據(jù)（jū jù）。

3.總理站起來的時(shí)候把小轉(zhuǎn)（zhuàn zhuǎn）椅帶歪了，于是他轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）過身來把椅子扶正。

4.受傷的小鹿在痛苦的掙扎（zā zhá），善良的守林老人為它包扎（zāzhá）了傷口。

基本技能

一、我會(huì)選詞填空。

信奉信賴

1.17世紀(jì)研究科學(xué)的人都（）亞里士多德。

2.小明說話言而有信，他是一個(gè)值得（）的人。

氣魄氣勢(shì)

1.冷雨中小花傲然挺立，竟如此有（）

2.秦嶺高聳入云，（）磅礴。

遵從遵守

1.我（）了父親的遺愿，捐贈(zèng)了他的眼角膜。

2.無論與誰，在何時(shí)立下誓言，都要（）約定。

二、我會(huì)補(bǔ)充詞語。

膽大（）為（）心（）目天（）地（）花（）葉（）多（）多（）（）東（）西不（）不（）狼（）虎（）若無（）（）

三、我能把句子補(bǔ)充完整。

1.周瑜打黃蓋——__________________________。

2.梅雨時(shí)節(jié)_____________，青草池塘__________。

3.那又濃又翠的景色宛如____________________。

4.愛心是_______________，也是______________。

綜合能力

一、課內(nèi)閱讀。

進(jìn)了頤和園的____，繞過___，就來到有名的___。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有________，分成_______。每一間的橫檻（jiàn）上都有五彩的畫，畫著_______、______、_______，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了_______，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風(fēng)從左邊的______上吹來，使人神清氣爽。

走完長(zhǎng)廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳（sǒnɡ）立在半山腰上，黃色的琉（liú）璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣（ɡé）。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的玻璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫（fǎnɡ）在湖面慢慢地滑過，幾（jī）乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺（tiào），隱隱約約可以望見幾座古老的城墻和城里的白塔。

1.按課文內(nèi)容填空。

2.第一自然段寫了長(zhǎng)廊的____和_____兩個(gè)特點(diǎn)。

3.用“____”畫出文中每個(gè)自然段的過渡句。

4.用“∥”將短文第三段分為三層。

5.畫線句子的前半句是把__________比作__________，后半句是用__________比喻___________。

6.讀完了《頤和園》片段，你有什么感受，請(qǐng)寫一寫______________________________________________。

二、課外閱讀。

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。

當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。

繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團(tuán)正在燃燒的火。

秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)?。?/p>

一陣風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。

??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！

1.本文是按______順序來寫的。本文的中心句是______________________________________________。

2.根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。

（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景物感受到迷亂。（）

（2）形容看的東西太多，看不過來。（）

3.把“在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”

改為陳述句________________________________。

4.用“”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“——”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。

5.你喜歡花城嗎？為什么？

______________________________________________ ______________________________________________。

三、書面表達(dá)。

在你的生活中有沒有后悔的時(shí)候？比如：做錯(cuò)了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔；由于粗心大意，錯(cuò)怪、冤枉了別人，很后悔……請(qǐng)你以“后悔的一件事”為題目寫一篇文章。提示：語句要通順，把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出自己的后悔之情。不少于300字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)校名和人名。

附：聽力材料

有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請(qǐng)你背它？

“千斤“。

毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”

牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。