現(xiàn)代經濟學的基本分析框架與研究方法

黨煒

摘 要：隨著我國經濟建設力度逐漸加大，經濟水平已有所提升，現(xiàn)代經濟學研究已有新的進展。本文通過討論現(xiàn)代經濟學的供研究平臺法、建立參照系法、給出度量標尺法以及提供分析工具等四種方法，分析現(xiàn)代經濟學的基本構架，同時介紹了現(xiàn)代經濟學的五種基本框架，包括評估比較、界定經濟環(huán)境、給出制度安排、設定行為假設、選擇均衡結果等，并詳細論述了現(xiàn)代經濟學的研究方法幾基本框架組成，為現(xiàn)代經濟學日后的研究工作提供相關借鑒依據。

關鍵詞：現(xiàn)代經濟學；基本框架；分析研究方法

經濟是創(chuàng)造價值、轉化與實現(xiàn)價值的結果。經濟學本身就是一門含有特殊性質的學問，同其他學科存在一定不同之處，自然科學的實質是精確性、穩(wěn)定性，例如制造炮彈，必須嚴格控制各項數(shù)據、操作的準確狀態(tài)，并且自然科學的參數(shù)都是可控制和實驗的。但經濟學卻是不同的，一方面，經濟學不僅僅要對研究的對象作出系統(tǒng)的分析，同時還要研究人的假設行為，所以研究現(xiàn)代經濟學的過程是一項系統(tǒng)化、復雜化的工程。另一方面，經濟學研究過程中還面臨著許多不可預測的因素，因此，我們經常會看到有些經濟學家受到大眾的批評，嚴重的更是指名道姓。這里存在兩個原因：一是被批評的經濟學家能力有限，另外一個是評估后的某些因素無法預測，即使判斷準確，但由于社會大環(huán)境和經濟條件的不斷變化，也會影響經濟學家的判斷。

一、研究現(xiàn)代經濟學基本分析框架和研究方法的重要性

經濟學是一門具有一定特殊性質的學問，是研究人類社會經濟行為、社會經濟現(xiàn)象及人們如何進行經濟上的利弊取舍的基礎性學科。目前我們國家缺少資源，人類的欲望卻非常大，正因為資源和欲望基本矛盾的存在，才出現(xiàn)了現(xiàn)代經濟學，迫使人們作出經濟利弊的取舍，通過經濟學，利用有限的資源，創(chuàng)造出最大程度地需要來滿足人們基本需求?，F(xiàn)代經濟學通過使用科學的方法手段，綜合各種經濟分析工具，收集數(shù)據、通過實驗觀察數(shù)據、形成經濟學理論的步驟，全面探索人類社會經濟行為的現(xiàn)象，因此現(xiàn)代經濟學是一門具有特殊性質的科學，代表經濟系統(tǒng)分析框架和科學研究方法的科學。這種全面的分析，不但分析了理論的形式，同時也為考察經濟數(shù)據工作提供了工具。從這一點就可以看出，明確分析并理解現(xiàn)代經濟學的框架和其研究方法是復雜的。只有正確理解現(xiàn)代經濟學的基本分析框架和其研究方法，才能為現(xiàn)代經濟學的理解創(chuàng)新工作奠定良好的基礎。理解現(xiàn)代經濟學可以幫助人們正確地運用經濟學的基本原理和分析方法，研究不同時期不同環(huán)境及不同的人的經濟行為、不同制度下的各類經濟問題?，F(xiàn)代經濟學具有普遍性和一般性，其中的不同學派、不同理論本身就說明了現(xiàn)代經濟學的研究分析框架和研究方法。正是由于不同理論采用了不同假設和模型的設定，才使得它們能夠解釋不同的經濟現(xiàn)象，并能在接近理論假設的經濟環(huán)境下，給出合理的推斷和科學的預測。

不同的經濟、政治以及社會環(huán)境可以產生不同的經濟框架理論，但是卻是相同的經濟學?，F(xiàn)代經濟學的基本分析框架和研究方法是互相聯(lián)通的，不存在某一地區(qū)、某一國家特殊的經濟分析框架和研究方法。相反，不同環(huán)境下的不同經濟問題卻可以用現(xiàn)代經濟學的某些基本原理、分析框架和研究方法卻可以用來解決，同時經濟學理論還可以用來研究相同時間、同一地區(qū)內的相同經濟行為和經濟現(xiàn)象。就目前來看，各個地區(qū)不同時期的不同經濟問題都可以使用現(xiàn)代經濟學基本經濟框架和研究方法進行比對，從而找到解決的方法，這也正是現(xiàn)代經濟學的魅力所在。只要掌握了現(xiàn)代經濟學的分析框架，同時分析不同的經濟環(huán)境和社會環(huán)境，就可以研究不同地區(qū)、不同風俗文化下的經濟問題及現(xiàn)象。事實證明：現(xiàn)代社會經濟行為準確運用經濟學的分析框架和研究方法，在過去的二十幾年，許多分析方法不僅僅在現(xiàn)代經濟學中得到充分利用，同時延伸到其他學科，如人文學、政治學、社會學等學科。

二、現(xiàn)代經濟學的基本分析框架

現(xiàn)代經濟學所研究的問題并不像想象的那么復雜，解決問題的方式類似人們處理日常生活中的瑣事，這就難免不與人打交道。解決現(xiàn)代經濟學的問題，首先要了解各個國家不同的國情和民風，即了解需要進行溝通的人以及人的生活環(huán)境。在這個基礎上，權衡經濟利弊，決定解決問題中所需使用的相對應規(guī)則，爭取達到最好的解決效果。

現(xiàn)代經濟學是通過按照其基本分析框架來研究經濟現(xiàn)象和人類經濟行為以及人們是怎么進行經濟利弊取舍的。這種經濟學分析框架具有科學性和規(guī)范性。首先，提出需要解決的經濟問題或經濟現(xiàn)象，由經濟學家確定研究基本方向，然后嘗試通過經濟學基本分析框架解決所要研究的問題。比如為什么會出現(xiàn)經濟衰退以及不同周期現(xiàn)象？面對此現(xiàn)象政府需要實施怎樣的經濟政策緩解經濟衰退的局面？為什么會出現(xiàn)貧富差距特別大的國家？市場制度是如何運轉的，它有什么優(yōu)點？ 市場會不會控制失靈？如果失去控制，會是何時，通過何種方式解決實控問題；如何只需要解決經濟外部性問題，那么是產權明晰還是通過政府干預或是其他解決辦法？反觀中國的經濟學家所面臨的則是解決如何改革現(xiàn)有的金融體系、國有資產嚴重流失等問題等經濟制度轉型過程中的問題。

以上的問題看起來研究的方向各不相同，但研究這些問題的基本分析框架卻是相同的，都是由以下幾個步驟組成：經濟環(huán)境的界定、行為假設、制度安排、均衡經濟結果、評估比較?？梢哉f，只要掌握了這幾個組成部分，更容易掌握現(xiàn)代經濟學。

（一）界定經濟環(huán)境

分析經濟框架的主要組成部分就是界定經濟環(huán)境，界定經濟環(huán)境即處理經濟問題時，先了解研究對象所處的周圍環(huán)境或背景，從實際問題出發(fā)，對經濟環(huán)境作出界定。經濟環(huán)境指經濟人的特征，現(xiàn)代經濟社會制度環(huán)境及經濟信息結構等組成。經濟環(huán)境可以界定為兩個方面：首先包括對經濟環(huán)境進行客觀描述；其次是對經濟環(huán)境進行刻畫。前者屬于科學，后者屬于藝術?？陀^的描述經濟環(huán)境，得到準確經濟結論；刻畫經濟環(huán)境，市論證簡單化靈活化，運用好這兩方面，就可以界定好經濟環(huán)境。

描述經濟環(huán)境：是指對研究對象所處的經濟環(huán)境進行描述，是界定經濟環(huán)境的首要步驟。一個合適的經濟理論可以準確描述研究對象所處的經濟環(huán)境，但由于不同地域存在經濟差異，所以得到的理論一般不同，經濟環(huán)境描述的越準確，得到的經濟結論就越準確。

刻畫經濟環(huán)境：在準確描述經濟環(huán)境的同時，應該精煉刻畫經濟環(huán)境的基本特征，抓住經濟問題的本質。界定經濟環(huán)境包括很多方面，把所有情況列舉出來，就可以真實描述經濟環(huán)境；如果簡單羅列一些情況，會出現(xiàn)忽略經濟問題重點，無法看清問題本質。

（二）設定行為假設

設定行為假設是經濟學的根基，是現(xiàn)代經濟學分析框架中的第二個基本組成成分。這個假設非常重要，指對經濟人的行為方式作出假設。經濟理論有沒有價值，能不能讓經濟快速地發(fā)展，重點在于假定的個人行為是不是能夠代表大多數(shù)的行為方式。

一般來說，在給定的規(guī)則下，每個人將按照自己的意愿作出取舍。面對不同類型的參與者，每個人思維以及行為方式都不同，所以采取的游戲規(guī)則也不相同。如果你面對的是做事老實、誠懇的人，你和他的相處或者說游戲規(guī)則就會比較簡單，不需要設計游戲規(guī)則；但如果你面對做事狡猾、沒有誠信可言的人，你和他的相處方式會做出很大改變，游戲規(guī)則會復雜很多，需要小心應付，與他相處會花費很多的心思和時間。研究人們是如何作出取舍的、確定經濟人的行為方式，對經濟環(huán)境的界定有很大的作用。

一個符合現(xiàn)實的人類行為假設是，人是自私的，追求自己的利益。利己性假設不單單適用于個人，對國家、集體、家庭、政治家等也適用。人們通常說國由國的利益，集體有集體的利益，就是這個道理。這個假設符合現(xiàn)實的情況，即使是錯誤假設，也不會造成嚴重的后果。相反，如果利用其它的利他性假說，可能會產生嚴重的后果。

對人的行為作出正確的判斷也是特別重要的。你相信一個人，但這個人卻做出欺騙你的行為舉止，只要一想到，把一個自私狡猾的人看作是一個單純的人，以后和他一起做事，將會造成什么樣的后果就會明白假設錯誤的嚴重性。現(xiàn)實生活中的各種法律是非常有必要的，特別是一些嚴格的財務制度，防止有私欲的人隨意挪走公家財產。

（三）給出制度安排

給出制度安排是指游戲規(guī)則，也是現(xiàn)代經濟學中的第三個組成部分。面對不同的人，不同的生存環(huán)境，不同的實際情況，就需要采取不同的游戲規(guī)則。當實際環(huán)境或情況發(fā)生變化后，游戲規(guī)則也會作出相應調整。游戲規(guī)則的變化會對經濟效益產生重要的影響，不同的游戲規(guī)則會影響個人行為方式，不同的權衡取舍也會導致不同結果的產生。

（四）選擇均衡結果

選擇均衡結果，即做出權衡取舍的選擇，找出最佳結果，也是現(xiàn)代經濟學中的第四個組成部分。一件事往往存在許多可行的方法，人們在選擇時，往往選擇最佳的方法。在給定的經濟環(huán)境中，遵守游戲規(guī)則，根據自己的行為方式作出相應的反應，在許多可行的方法中權衡取舍，在具有多重選擇的情況下，選定的結果的過程就叫做均衡結果。對于利己的人和利他的人來說會選擇不同的均衡結果。

（五）進行評估比較

進行評估比較，即對經濟制度安排和取舍后的結果進行價值判斷和作出評估比較，也是現(xiàn)代經濟學中的第五個組成部分。這種情況和中國現(xiàn)代經濟學和社會學的現(xiàn)象很像，一個人從學校走向社會實習崗位，需要一段時間總結過去學習心得體會，并將社會環(huán)境同學校生活進行比較。

三、現(xiàn)代經濟學的基本研究方法

任何一個經濟理論都是由以上五個基本部分組成的，如何把它們有機的結合到一起，就必須按照現(xiàn)代經濟學的研究界定及選擇方法。研究現(xiàn)代經濟學的基本研究方法包括以下幾個方面：首先建立研究平臺、構建經濟參考體系、給出度量標準及分析工具并注意經濟理論適應范圍，區(qū)分充分條件和必要條件的重要性，弄清數(shù)學與現(xiàn)代經濟學的關系及區(qū)別等。

（一）研究平臺、參照體系和給出度量標尺

首先根據實際情況提供經濟研究平臺，并建立合理地經濟參照體系，給出度量標尺，研究任意一項學科的基本步驟都包括提供經濟研究平臺和建立參照體系，不但對經濟學建立發(fā)展起重要作用，對任何學科的建立發(fā)展都具有重大意義。提供研究平臺和建立參照系有利于簡化問題思考方式，合理建立現(xiàn)代經濟學的評估標準，抓住問題產生的本質。

研究平臺：研究平臺是由現(xiàn)代經濟學中經濟理論和某些原理共同組成的。是指當經濟現(xiàn)象形成后，需要弄清楚每一個因素產生對現(xiàn)代經濟學的影響，或假定其他因素不變，研究某種因素對經濟現(xiàn)象的影響。

參照系或基準點：指的是理想經濟狀態(tài)下，參照系可看到各種理論模型或現(xiàn)實經濟制度同理想狀態(tài)之間的差距。

度量標尺：盡管存在的許多假定可能與現(xiàn)實不符，但它們的作用是非常重要的，可以作為進一步的參照系。這些參照系的作用不在于準確的代表現(xiàn)實情況，而是在于建立一些理解現(xiàn)實的標尺，為進一步理解現(xiàn)實提供參照系。

（二）分析工具

對經濟現(xiàn)象的分析，除了以上的內容還不夠，還需要有分析工具，不但需要定性分析，還需要定量分析。

（三）經濟理論的作用、一般性與相對性

經濟理論能夠解釋現(xiàn)實中的經濟現(xiàn)象和行為；也可以對特定的經濟環(huán)境、經紀人的行為方式、經濟制度等進行科學的預測，并指導現(xiàn)實中出現(xiàn)的經濟問題，第二個作用比較重要。

經濟理論的一般性：從以上的現(xiàn)代經濟學基本框架可以看出，經濟學每個理論都是由一組關于經濟環(huán)境、行為方式，制度安排的假設并以此導出結論所組成的。所以成為好的理論就必須具有一般性，越具有一般性，解釋能力就會越強，有說服力。

經濟理論的相對性：當經濟學理論具有一般性時，有研究過程也會注意到經濟理論的局限性和適用范圍。即使理論一般化，也一定具有相對性。在討論經濟現(xiàn)象和情況時，避免一項理論通用于各種環(huán)境，必須要考慮到它的適用范圍，否則就會得出錯誤的結論。只有記住理論使用邊界，才不會輕易下結論，否則就會錯用某個理論，導致錯誤的結果產生。

（四）經濟學語言和數(shù)學語言的相互轉換

學經濟學是要為社會服務的，所以，就應該將技術語言轉換成通俗語言，使一般人也可以理解。

四、結束語

正確掌握現(xiàn)代經濟學的基本分析框架和研究方法，才能夠很好的理解現(xiàn)代經濟學基本含義和適用范圍。本文講述了五個基本組成部分同時，在經濟問題的討論中，要注意區(qū)分現(xiàn)代經濟學充分條件與必要條件的重要性，理解經濟理論的一般性和相對性，同時，還要注意將技術語言轉換為通俗語言。學習現(xiàn)代經濟學，不但要了解其基本原理，還要學習它提出、思考及解決問題的方法。掌握現(xiàn)代經濟學的基本方法和分析框架，有利于經濟學的學習與研究，幫助人們更好地處理日常事務。現(xiàn)代經濟學基本分析框架的作用其實也就是幫助人們處理日常事務。從這個意義上來說，現(xiàn)代經濟學一項是“庸俗”的科學。

（作者單位：陜西省寶雞文理學院經管學院）

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