大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育之淺談

金華

摘 要：“中國(guó)夢(mèng)”的根本意義就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?，F(xiàn)階段，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的過(guò)程中，大學(xué)生是其理論和構(gòu)建工作發(fā)展的重要組成部分。也就是說(shuō)，大學(xué)生擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要責(zé)任，同時(shí)“中國(guó)夢(mèng)”也影響著大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。因此，教師在開(kāi)展教學(xué)工作的過(guò)程中，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的“中國(guó)夢(mèng)”教育工作，從而為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；中國(guó)夢(mèng)；教育

“中國(guó)夢(mèng)”的教學(xué)工作是現(xiàn)階段我國(guó)高校大學(xué)生思想政治教學(xué)工作中必不可少的一部分。在實(shí)際實(shí)施教學(xué)工作的過(guò)程中，有效的“中國(guó)夢(mèng)”教學(xué)可以引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，促使學(xué)生更加深入地認(rèn)知和理解“中國(guó)夢(mèng)”，引導(dǎo)學(xué)生找到實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的意義。本文主要對(duì)大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育工作進(jìn)行研究和分析。

一、大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育的重要意義

1.有利于推動(dòng)我國(guó)青年大學(xué)生的全面發(fā)展

“中國(guó)夢(mèng)”教學(xué)工作對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在不斷發(fā)展的過(guò)程中其促進(jìn)作用主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，促使學(xué)生建立完善的、有效的價(jià)值觀。第二，提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展中必不可少的一部分，但在實(shí)際發(fā)展過(guò)程中容易受到外界因素的影響，產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀念，而“中國(guó)夢(mèng)”教學(xué)工作可以引導(dǎo)學(xué)生正確看待問(wèn)題。第三，促使學(xué)生形成完善的、有效的就業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己，從而為解決未來(lái)的就業(yè)問(wèn)題提供有利的條件[1]。

2.有利于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義樹(shù)立信心

第一，在大學(xué)生中進(jìn)行有效的“中國(guó)夢(mèng)”教學(xué)工作可以引導(dǎo)學(xué)生建立正確的理念，依據(jù)科學(xué)發(fā)展觀有效開(kāi)展教學(xué)工作，促使大學(xué)生在實(shí)際發(fā)展過(guò)程中將人民的利益放在第一位，自覺(jué)做好每一件事，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境和諧發(fā)展。第二，有助于建立社會(huì)主義和諧社會(huì)。第三，促使高校的“中國(guó)夢(mèng)”教學(xué)工作得以不斷優(yōu)化和完善。

3.有利于促進(jìn)我國(guó)高等教育的發(fā)展

第一，“中國(guó)夢(mèng)”教學(xué)工作在思想政治教學(xué)工作中具有重大影響力。第二，“中國(guó)夢(mèng)”教育可以促使高校思政教學(xué)工作得到完善，提升學(xué)生對(duì)民族和文化的認(rèn)知。

二、大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育的基本途徑

1.推動(dòng)高等教育改革工作，增強(qiáng)大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育

第一，對(duì)高校教學(xué)工作進(jìn)行有效改革。高校中實(shí)施的思想政治教學(xué)工作可以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀以及世界觀，是學(xué)生步入社會(huì)后改變落后思想觀念的主要依據(jù)。第二，在整體高等教學(xué)工作中展示出自身的優(yōu)勢(shì)。主要是根據(jù)中國(guó)自古以來(lái)的歷史，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)的發(fā)展歷程，并且承擔(dān)起自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任和使命。第三，對(duì)高校的教學(xué)輔導(dǎo)員制度進(jìn)行改革。教學(xué)者不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀。

2.依據(jù)高新科網(wǎng)絡(luò)媒體，加強(qiáng)大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育

網(wǎng)絡(luò)媒體在大學(xué)生的“中國(guó)夢(mèng)”教學(xué)工作中占據(jù)重要地位，為學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)提供了有效的平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)媒體本身就具備高速度、信息量大、成本較低等特點(diǎn)，同時(shí)，隨著社會(huì)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體及其技術(shù)已成為人們生活中必不可少的一部分，因此，高校“中國(guó)夢(mèng)”教學(xué)工作者需要優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，為學(xué)生的學(xué)習(xí)工作提供有效的平臺(tái)。同時(shí)，要組建優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)工作，并且要建立有效的“中國(guó)夢(mèng)”教育網(wǎng)絡(luò)體制，為學(xué)生未來(lái)的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)[2]。

綜上所述，“中國(guó)夢(mèng)”是中國(guó)人所有夢(mèng)想的凝聚，現(xiàn)階段，這些綜合思想及文化逐漸融入到人們的生活環(huán)境、社會(huì)發(fā)展中，以此增強(qiáng)中華兒女對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，為中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)人才。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”需要每一階段每個(gè)人共同努力，而高校畢業(yè)的大學(xué)生就是這一建設(shè)過(guò)程中最主要的組成部分，因此，教育工作的發(fā)展方向是在高校增強(qiáng)大學(xué)生的“中國(guó)夢(mèng)”教育工作。以此促使大學(xué)生更加深入地了解“中國(guó)夢(mèng)”與自身的聯(lián)系，從而承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]周 偉.論大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)教育的意義和途徑[J].晉中學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（4）.

[2]茹夢(mèng)欣.大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育研究[D].咸陽(yáng)：西北農(nóng)林科技大學(xué)，2015.