新媒體環(huán)境下民辦高校學(xué)生黨建工作新模式

張海營 鄧冬麗

新媒體是是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，它的主要形式有QQ、手機(jī)短信、手機(jī)微信、網(wǎng)絡(luò)博客、微博等，具有信息傳播方式更加開放、互動(dòng)性更強(qiáng)、內(nèi)容更加豐富等特點(diǎn)。

一、 新媒體環(huán)境下，民辦高校學(xué)生黨建工作存在的問題

（一）缺乏專門的黨建人才和專項(xiàng)資金投入

民辦高校里專職黨建隊(duì)伍人員配備不齊，黨務(wù)工作者大都是各院系的輔導(dǎo)員兼職，由于他們同時(shí)身兼許多學(xué)生工作，導(dǎo)致不能全身心的投入到黨建工作中。另外，由于受經(jīng)營成本等因素的影響，民辦高校在硬件設(shè)施和軟件設(shè)施方面的投入都相對有限，這也影響了新媒體技術(shù)在民辦高校學(xué)生黨建中的應(yīng)用。

（二）黨建網(wǎng)絡(luò)平臺流于形式、缺乏創(chuàng)新

民辦高校黨建工作雖然在近幾年網(wǎng)絡(luò)化水平不斷提升，但仍然存在不少亟待解決的問題。以黨建網(wǎng)站建設(shè)為例，目前民辦高校黨建網(wǎng)站大多內(nèi)容不豐富，可瀏覽資源有限，形式單一，更新速度較慢。這樣，不僅不能激發(fā)學(xué)生瀏覽的興趣，更不能及時(shí)反映校園內(nèi)外各領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。而且，大多網(wǎng)絡(luò)平臺沒有設(shè)置交流溝通的渠道，無法實(shí)現(xiàn)廣大師生黨員自由表達(dá)觀點(diǎn)、意見以及參與研討、交流各種問題，不利于實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)民主，難以形成較強(qiáng)的凝聚力。

（三）新媒體定位不準(zhǔn)，黨建各部門相互獨(dú)立存在，交互融合力度不夠

由于缺乏理論研究，實(shí)踐不足，導(dǎo)致民辦高校黨務(wù)工作者對新媒體平臺的定位不準(zhǔn)確。在民辦高校中，各黨建部門很少利用新媒體平臺實(shí)現(xiàn)彼此的交流溝通，大多都是彼此相互獨(dú)立的，各部門單獨(dú)工作，嚴(yán)重影響信息溝通和協(xié)作。

二、充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，構(gòu)建民辦高校學(xué)生黨建工作新模式

（一）加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)生黨建工作隊(duì)伍

黨建工作隊(duì)伍人員的素質(zhì)高低對民辦高校黨建工作能否順利開展起著直接的決定作用，因此，有必要培養(yǎng)一支能夠有效運(yùn)用新媒體把現(xiàn)有黨建工作結(jié)合起來的穩(wěn)定的黨建工作隊(duì)伍，以保障黨建工作在新媒體環(huán)境下的高效運(yùn)作?？梢酝ㄟ^培訓(xùn)、開設(shè)專門課程、師生座談、開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)和同行交流、高校之間交流等方式來提高黨建工作者的媒介素養(yǎng)，使黨建工作隊(duì)伍朝著職業(yè)化和專業(yè)化的方向發(fā)展。

（二）完善和創(chuàng)新黨建工作平臺

1.積極建設(shè)獨(dú)具特色的民辦高校黨建網(wǎng)站。黨建網(wǎng)站通過設(shè)置豐富的欄目，及時(shí)充實(shí)和更新內(nèi)容，發(fā)布黨和國家以及學(xué)校的重要新聞，確立正確的輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)網(wǎng)站對學(xué)生黨員的吸引力，以達(dá)到傳達(dá)信息、教育黨員的目的。

2.組建“網(wǎng)絡(luò)黨?！?、 建立“網(wǎng)絡(luò)黨支部”等，為學(xué)生黨員的日常理論學(xué)習(xí)和交流開辟新途徑，同時(shí)有利于為學(xué)生黨員提供豐富的學(xué)習(xí)資料，實(shí)現(xiàn)資源共享和教育的現(xiàn)代化。

3.開辟專門的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)空間等。利用網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)空間開展網(wǎng)上黨日活動(dòng)，不定期舉辦如網(wǎng)絡(luò)思想政治論文寫作比賽、網(wǎng)絡(luò)新政策知識競賽、民主生活會等各類主題活動(dòng)，吸引學(xué)生黨員積極參與，使黨日活動(dòng)更加豐富多彩。

4.開辟學(xué)生黨建工作“新堡壘”，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生黨建 QQ 群平臺，微博平臺，微信平臺，短信、飛信平臺的建設(shè)力度。新媒體時(shí)代的黨建工作者有必要了解和掌握學(xué)生黨員熟知的媒介形式，以手機(jī)這種即時(shí)通信工具為手段，建立師生黨員掌上交流互動(dòng)平臺，以便于學(xué)生能夠自由的表達(dá)觀點(diǎn)、交流思想。

（三）加強(qiáng)制度建設(shè)，建全監(jiān)控以及危機(jī)應(yīng)對機(jī)制

新媒體是一把雙刃劍。借助各種新媒體，各類信息的傳播變得更加迅速，各種輿論可以迅速在整個(gè)校園傳開。西方敵對勢力的沖擊，有些虛假信息的傳播等嚴(yán)重影響了黨和國家的形象，加大了正常開展黨建工作的難度。因此，高校有必要通過實(shí)施設(shè)立網(wǎng)絡(luò)使用實(shí)名制等措施，加強(qiáng)學(xué)生在新媒體使用中的責(zé)任感。同時(shí)還要建立一套具有快速反應(yīng)能力的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控機(jī)制，配備專門的人員對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行分析和監(jiān)督，及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)與情動(dòng)向。面對不良的信息，及時(shí)辟謠，澄清事實(shí)，排除安全隱患。

（四） 創(chuàng)新黨建工作評價(jià)體系

由于學(xué)生黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，新媒體環(huán)境下民辦高校有必要建立一套行之有效的評價(jià)體系對黨建工作效果進(jìn)行檢驗(yàn)。評價(jià)體系不僅要對學(xué)生黨建工作內(nèi)容和方式進(jìn)行評價(jià)，還要對黨建工作人員的技術(shù)和黨建工作的監(jiān)督機(jī)制進(jìn)行評價(jià)。以促使黨建工作在把握方向性的同時(shí)突出時(shí)代性，及時(shí)修正和重新制定工作方針，同時(shí)能夠及時(shí)調(diào)整監(jiān)控以及危機(jī)應(yīng)對機(jī)制。

（作者單位：華南理工大學(xué)廣州學(xué)院管理學(xué)院）