促進農(nóng)機農(nóng)藝融合 推進主要農(nóng)作物生產(chǎn)機械化

朱勇 邱大召

摘要：農(nóng)機農(nóng)藝融合目前仍然是一個需要農(nóng)機全行業(yè)從設(shè)計研發(fā)、生產(chǎn)制造、試驗示范、推廣應(yīng)用、生產(chǎn)作業(yè)和技術(shù)培訓等方面，與農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)藝要求深入融合，緊密配合、扎扎實實解決的問題。

關(guān)鍵詞：農(nóng)機；農(nóng)藝；機械化

全面推進主要農(nóng)作物生產(chǎn)全程機械化，僅靠農(nóng)機的孤軍推進，很難取得顯著成效，農(nóng)機農(nóng)藝必須密切融合，協(xié)同作戰(zhàn)，才能達到目標。從實踐情況看，在主要農(nóng)作物生產(chǎn)全程機械化落實過程中，正如中國工程院院士、中國農(nóng)機學會理事長羅錫文教授所提出的：“當前我國農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)中的一個突出問題是農(nóng)藝農(nóng)機不協(xié)調(diào)”。

1 制約農(nóng)機農(nóng)藝融合的實質(zhì)性問題

1.1 影響主要農(nóng)作物生產(chǎn)全程機械化推進的農(nóng)藝問題沒有很好破解

以玉米為例，種植的行距直接對中耕施肥和收獲時使用的機械造成影響。在中國，通常采用的模式為對行收獲，但也可以設(shè)計一種不對行的收獲模式，但最終的效果和效益相對較低。目前，中國水稻品種較多，育秧標準難以統(tǒng)一，導致技術(shù)到位率不高。一些地方的農(nóng)機、農(nóng)藝部門的主推技術(shù)不一致，集中育秧與機械插秧不配套，沒有形成工作合力。農(nóng)機深松整地作業(yè)之前、之后地表的秸稈進行處理，需要機械化收獲、秸稈機械化粉碎還田等技術(shù)與農(nóng)藝工藝的配套，現(xiàn)在仍然存在不協(xié)調(diào)問題。

1.2 農(nóng)機農(nóng)藝融合深度不夠

農(nóng)機產(chǎn)品的研發(fā)、推廣、在試驗示范中的應(yīng)用，關(guān)于農(nóng)機農(nóng)藝融合還停留在表面上，深層次核心技術(shù)環(huán)節(jié)仍在不斷的探索。再加上種植方法的多樣化，很難使農(nóng)機農(nóng)藝緊密結(jié)合，而且得不到農(nóng)民的大力支持，增加農(nóng)機廣泛推廣的難度。

1.3 農(nóng)機農(nóng)藝融合的橫向協(xié)同度不夠

農(nóng)機農(nóng)藝融合，使農(nóng)機與農(nóng)藝融合的意識普遍得到增強；然而，農(nóng)藝這邊反響不強，農(nóng)機與農(nóng)業(yè)部門橫向協(xié)作不夠、會商不夠，都在獨自進行，缺少共同立項實施。比如，在每個省農(nóng)業(yè)糧食高產(chǎn)創(chuàng)建活動中，各地普遍沒有吸納農(nóng)機部門的參加，農(nóng)機農(nóng)藝措施沒有實現(xiàn)一起制定、一起布置、一起檢查落實。

1.4 對農(nóng)機農(nóng)藝融合技術(shù)的示范實施主體培訓和典型宣傳不夠

農(nóng)機與農(nóng)藝融合技術(shù)所針對的主體為農(nóng)機合作社和農(nóng)機大戶。許多農(nóng)機合作社原本就對農(nóng)機與農(nóng)藝融合技術(shù)沒有充分的認識，更別說去堅持開展相應(yīng)的培訓。相關(guān)的農(nóng)機合作社，由于技術(shù)上存在的差距，很難形成具有較強示范、引領(lǐng)作用的代表；對農(nóng)機農(nóng)藝融合工作做得好的，要總結(jié)先進經(jīng)驗，還要大力開展多種形式的宣傳活動。

1.5 農(nóng)機農(nóng)藝融合工作缺乏統(tǒng)一引領(lǐng)

全國沒有明確的相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)機制，農(nóng)機農(nóng)藝合作項目少、交流不多。當前，中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式已經(jīng)跨入了以機械化為主的新時代，堅持搞好農(nóng)機農(nóng)藝融合是農(nóng)機行業(yè)中帶有方向性的重要問題。堅持搞好農(nóng)機農(nóng)藝融合，是農(nóng)機產(chǎn)品的重要使命決定的，也是農(nóng)機的根本出路，還是一項長期的工作任務(wù)，應(yīng)該堅定不移地深入抓下去，并且要腳踏實地實施好。

2 促進農(nóng)機農(nóng)藝融合的措施

2.1 科學編制農(nóng)機農(nóng)藝融合推進規(guī)劃

結(jié)合農(nóng)機化“十三五”發(fā)展規(guī)劃，編制未來幾年農(nóng)機農(nóng)藝融合推進規(guī)劃，提出發(fā)展目標，研究確定工作重點，設(shè)計主要推進解決問題目標，落實具體措施，以此為綱領(lǐng)，指導農(nóng)機行業(yè)工作。建議加強全國頂層的農(nóng)機農(nóng)藝技術(shù)融合項目的編制工作，每年農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)財政項目指南，應(yīng)將農(nóng)機農(nóng)藝融合技術(shù)從不同類別予以立項支持。

2.2 在思想上重視農(nóng)機農(nóng)藝融合工作

思想是行動的先導和動力。在這項工作中，首先要進一步提高對抓好農(nóng)機農(nóng)藝融合技術(shù)推進的認識。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)體系的發(fā)展，農(nóng)機與農(nóng)藝越來越相互依賴、相互依存、互為前提。農(nóng)機產(chǎn)品只有加強農(nóng)機農(nóng)藝技術(shù)集成，促進農(nóng)機化技術(shù)與農(nóng)藝技術(shù)融合，才有發(fā)展活力，才會有更大的作為。

2.3 突出項目重點的轉(zhuǎn)移

作為農(nóng)機農(nóng)藝融合工作的主要依托與載體，項目必須要加強把握，轉(zhuǎn)移項目的目標，轉(zhuǎn)變過去立項申報主要是農(nóng)機技術(shù)推廣項目的思路，積極開展農(nóng)機與農(nóng)藝結(jié)合的項目，大力進行示范推廣，為促進農(nóng)機農(nóng)藝技術(shù)的融合提供幫助。

2.4 機藝融合上協(xié)同互動

堅持農(nóng)機、農(nóng)藝等部門聯(lián)合開展技術(shù)、產(chǎn)品的攻關(guān)、項目指導和人員培訓，建立農(nóng)機與農(nóng)藝相協(xié)調(diào)的合作機制。以先進適用的農(nóng)機裝備為載體，以綠色增產(chǎn)的農(nóng)藝技術(shù)為內(nèi)容，在優(yōu)化技術(shù)裝備的基礎(chǔ)上，進一步完善農(nóng)藝路線，推動農(nóng)機農(nóng)藝相融合。為做好農(nóng)機與農(nóng)藝技術(shù)融合工作，在農(nóng)機示范推廣項目實施中，要改變過去僅重視機具技術(shù)內(nèi)容試驗示范而忽視農(nóng)藝技術(shù)環(huán)節(jié)的問題，給項目技術(shù)含量中注入更多的農(nóng)藝技術(shù)內(nèi)容，注意從農(nóng)藝技術(shù)方面試驗示范，兩方面一體化跟蹤觀測農(nóng)機技術(shù)的效果。

2.5 重視人員能力的培訓

農(nóng)機行業(yè)應(yīng)積極把農(nóng)機與農(nóng)藝業(yè)務(wù)技術(shù)培訓融合起來，采取多種方法，堅持既要培訓農(nóng)機，更要突出培訓農(nóng)藝。在農(nóng)機人員分級培訓中注意安排農(nóng)藝知識和農(nóng)業(yè)技術(shù)的教學培訓計劃，安排農(nóng)藝方面的專家講農(nóng)藝知識和技術(shù)的課程，盡快武裝農(nóng)機推廣人員的農(nóng)藝知識；在各地組織編寫的多種農(nóng)機新技術(shù)培訓教材中，使農(nóng)機與農(nóng)藝技術(shù)理論知識緊密聯(lián)系起來。通過培訓使農(nóng)機隊伍人員農(nóng)藝方面的知識和業(yè)務(wù)水平盡快提高，爭取涌現(xiàn)出一批農(nóng)藝技術(shù)“明白人”，推動農(nóng)機與農(nóng)藝技術(shù)融合工作的更好開展。