所有人問所有人

新作文

上官小月：如何避免同學向自己借筆記？我成績還不錯，每天上課需要記的東西比較多，我自己能保持成績在上游的原因之一大概就是比較會做筆記，能概括簡寫邊聽邊記重點，一些PPT上沒有的東西在老師講到的時候自己也會記下來，所以上課比較有效率。周圍同學知道我這一點經(jīng)常向我借筆記去抄，一次兩次還挺高興幫助同學的，但是多了真受不了啊……說白了我還是挺自私的，自己偷偷藏的秘籍我也不愿意讓大家都來分享啊。

吳明：請不要拒絕，你的競爭對手不在這間教室，而是其他中學重點班的那些人。

另外，不要錯過一生中最寶貴的建立純潔友誼的階段。要知道，同學能過來問你借筆記，一方面是對你的肯定，一方面也是建立交往的橋梁。

淼淼：該借的借，不該借的不借，人一定要學會拒絕和選擇，才會使自己的生活更加輕松，以免不必要的麻煩。

哪些是該借的呢？和你學習成績在一個水平線上的、因為特殊原因而沒有抄到筆記的、你的好朋友。不該借的是那些本來可以抄到筆記但是上課偷懶而沒有抄的人、對你的筆記產(chǎn)生依賴的人、你平常不待見的人。其實有些人就是懶，就只想拿現(xiàn)成的東西，你為什么要去助長這種懶的風氣呢，而且不利于別人的學習習慣的養(yǎng)成。所以，對于那些懶的人，直接拒絕吧。

曉雯：我以前上學的時候記筆記也很認真詳細，有同學看我那么認真記筆記就來跟我借，不過后來她們都不來找我了，因為我字寫得特別潦草，并且筆記里有一堆簡寫縮寫之類的東西，借我筆記的同學最后都說看不懂……

金陽：讀了很多書，但是都忘掉了，忘掉了里面經(jīng)典的話語，忘掉了故事的經(jīng)過，忘掉了作者的感悟。讀書的意義在哪里？

文南：很久很久以前，一對爺孫在河邊聊天，孫子天真地歪著頭問爺爺：爺爺，我看你每天都讀那本厚厚的《圣經(jīng)》，您記得住多少呢？如果反正都要忘記書中的內(nèi)容，你為什么還看？爺爺慈愛地笑著說：乖孩子，去把裝煤的竹籃拿來。孫子很疑惑，但還是拿來了臟兮兮滿是煤渣的竹籃。爺爺又發(fā)話了：去拿這個籃子在河里打點水上來。孫子更加疑惑了，但還是照做了。很明顯，竹籃是沒辦法裝水的。孫子氣惱地跑回來：爺爺，您到底要我干什么？爺爺說：你再去試試。就這樣反復多次，孫子也沒能打來水。爺爺這才笑著對惱怒的孫子說：孩子你再看看竹籃，還是之前的竹籃嗎？孫子愣住了。之前滿是煤渣的竹籃，因為多次受到水的清洗，現(xiàn)在已經(jīng)煥然一新。

爺爺這才說道：讀書的過程就像是用這個竹籃打水一樣。雖然清水都從縫隙中流走了，表面上看我們什么都沒得到，但在不知不覺中，人的心靈就像這竹籃一樣已經(jīng)被凈化得澄澈明亮。

明亮：我讀大學期間問老師，“什么是素質(zhì)”？

老師回答：“你讀過的書，經(jīng)歷過的事，等時間長了，那些細枝末節(jié)你都忘了，剩下來的，就成了你的素質(zhì)?！?/p>