基于集中控制系統(tǒng)多媒體教室設(shè)備的功能與管理探討

喬梁

【摘要】 基于信息化時代背景下，數(shù)字化校園的打造為當(dāng)前教育工作的開展與實現(xiàn)教學(xué)手段的創(chuàng)新提供了全新出路，在此過程中，多媒體教室的打造成為數(shù)字化校園建設(shè)的典型代表，并為提高教學(xué)的質(zhì)量與效率奠定了基礎(chǔ)。在此過程中，如何針對多媒體教室設(shè)備實現(xiàn)集中控制與管理，是當(dāng)前學(xué)校所面臨的一大挑戰(zhàn)。本文針對基于集中控制系統(tǒng)多媒體教室設(shè)備的功能與管理問題進(jìn)行了探討，并為如何實現(xiàn)對多媒體教室設(shè)備管理工作的進(jìn)一步優(yōu)化與完善提出了對策。

【關(guān)鍵詞】 集中控制系統(tǒng) 多媒體教室設(shè)備 功能 管理 探討

前言：在計算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，多媒體教學(xué)設(shè)備逐漸成為了現(xiàn)代教學(xué)模式中的重要手段，而在全面打造數(shù)字化校園的過程中，針對多媒體教室設(shè)備，需要以集中控制系統(tǒng)的搭建來實現(xiàn)對設(shè)備的高效運用與完善管理。而從目前該集中控制系統(tǒng)應(yīng)用的現(xiàn)狀看，呈現(xiàn)出了一系列的不足之處，為了實現(xiàn)該項管理工作的高效落實，針對集中控制系統(tǒng)的功能與管理進(jìn)行探究與分析，顯示出了重要的現(xiàn)實意義。

一、多媒體教室集中控制系統(tǒng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

基于多媒體教室系統(tǒng)下，其重要是由如下三部分構(gòu)成的：主控室、傳輸網(wǎng)絡(luò)以及獨立的多媒體教室設(shè)備。在主控室上，采用兩臺計算機(jī)構(gòu)成了服務(wù)器端，以實現(xiàn)設(shè)備控制與視頻監(jiān)視功能之需；而在傳輸網(wǎng)絡(luò)上，則借助現(xiàn)有的校園網(wǎng)來實現(xiàn)信號IP數(shù)據(jù)包的傳輸；

二、基于集中控制系統(tǒng)多媒體教室設(shè)備的功能與管理

1、控制系統(tǒng)。借助集中控制系統(tǒng)的運用，能夠以自動化控制技術(shù)的融入來降低設(shè)備管理工作的難度與壓力，為提高管理工作的效率與質(zhì)量并充分發(fā)揮出多媒體教室設(shè)備的功能與價值奠定基礎(chǔ)。從控制系統(tǒng)方面看，主要的功能為：第一，遠(yuǎn)程控制功能。也就是實現(xiàn)對多媒體教室設(shè)備的遠(yuǎn)程操控與管理，為實現(xiàn)多媒體設(shè)備的自動開關(guān)、幕布的自動升降以及講臺電子鎖的自動開關(guān)等提供了相應(yīng)的控制服務(wù)功能；第二，狀態(tài)巡檢功能。基于群控系統(tǒng)下，能夠?qū)⒍嗝襟w教室相關(guān)設(shè)備狀態(tài)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行實施監(jiān)控與反饋，相應(yīng)主控室能夠?qū)崟r接收到這一動態(tài)數(shù)據(jù)信息，進(jìn)而使得相應(yīng)管理人員能夠及時了解設(shè)備運行的狀態(tài)，針對所存在的故障問題及時落實解決措施，以確保設(shè)備的安全可靠運行。第三，教室監(jiān)控與故障警報系統(tǒng)。在教室中，能夠借助這一監(jiān)控功能能夠?qū)崿F(xiàn)對教室實際情況的監(jiān)管，在計算機(jī)設(shè)備等出現(xiàn)故障時，則可借助遠(yuǎn)程功能來實現(xiàn)對故障的處理；在故障警報系統(tǒng)功能上，在這一控制系統(tǒng)中，借助對講功能系統(tǒng)的設(shè)計，能夠促使教師與主控室間進(jìn)行實時通話，在遇到設(shè)備故障時能夠第一時間通過明智管理人員并實現(xiàn)有效解決，同時自動報障功能的融入能夠?qū)崿F(xiàn)對設(shè)備運行狀態(tài)的有效監(jiān)測。

2、監(jiān)控系統(tǒng)。在監(jiān)控系統(tǒng)行，其主要是由如下模塊設(shè)備組成的：攝像頭、控制器、視頻解碼器以及服務(wù)器。在實際運行的過程中，攝像頭實現(xiàn)監(jiān)視，相應(yīng)解碼器將這一監(jiān)視信號進(jìn)行壓縮打包，形成IP數(shù)據(jù)包后借助校園網(wǎng)絡(luò)，傳輸?shù)街骺乇O(jiān)控服務(wù)器，相應(yīng)監(jiān)管人員就能夠直接看到攝像頭監(jiān)視的畫面。相應(yīng)視頻解碼器能夠?qū)⒖刂菩盘栠M(jìn)行翻譯，轉(zhuǎn)換為能夠與協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)相符合的控制命令，然后傳輸給云臺解碼器，進(jìn)而實現(xiàn)對攝像頭的控制，促使攝像頭能夠?qū)崿F(xiàn)旋轉(zhuǎn)，此種情況下，對于相應(yīng)管理人員而言，則能夠全方位掌握教室內(nèi)的情況。

三、多媒體教室設(shè)備管理所存在的問題與優(yōu)化解決對策

在全面建設(shè)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)的過程中，多媒體教室的廣泛運用，促使需要實現(xiàn)對多媒體教室的有效管理，多媒體教室要在滿足教師板書之需的同時，確保在設(shè)備接線的過程中，對各個線路題號標(biāo)簽，以此來方面維修工作的開展。同時，因該系統(tǒng)在傳輸系統(tǒng)的過程中，是借助校園網(wǎng)來實現(xiàn)的，因此這就意味著需要針對如何確保系統(tǒng)的安全可靠運行進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計，以規(guī)避病毒木馬以及黑客的攻擊，確保實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的安全可靠傳輸。

基于此，這就需要以完善備份系統(tǒng)的搭建為基礎(chǔ)，實現(xiàn)對系統(tǒng)軟硬件設(shè)備的備份處理，并要針對中控系統(tǒng)進(jìn)行備份，以便更好的應(yīng)對故障問題，確保在發(fā)生故障問題時，能夠借助備份系統(tǒng)及時進(jìn)行還原處理，將所帶來的影響與損失降至最低；在此基礎(chǔ)上，加大對教師的培訓(xùn)力度，促使教師能夠掌握多媒體教室應(yīng)用的技術(shù)，以此來支撐多媒體教室在教學(xué)中的作用，并為避免人為故障的發(fā)生奠定基礎(chǔ)。

總結(jié)：綜上，在全面打造數(shù)字化校園的過程中，為了充分發(fā)揮出多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用與價值，則就需要進(jìn)一步強(qiáng)化對多媒體教室的重視程度，以集中控制系統(tǒng)的完善搭建與可靠運行來支撐多媒體教室功能與作用的發(fā)揮。而基于多媒體教室下的實際運行特點下，要想確保集中控制系統(tǒng)實現(xiàn)安全可靠運行，就需要針對當(dāng)前該項建設(shè)與管理工作所存在的弊端與不足進(jìn)行優(yōu)化與完善，在搭建備份系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，加大對教師的而培訓(xùn)力度，并組建一支高能力素質(zhì)的管理人員隊伍。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]馬鳳濤.基于集中控制系統(tǒng)的多媒體教室設(shè)備管理[J].中國地質(zhì)教育，2015，02：92-95.

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