“走火入魔”的弟弟

陳靈珂

說起我那上四年級(jí)的弟弟呀，平時(shí)最愛看古裝武打片了。最近他可是有點(diǎn)“走火入魔”了！你不相信嗎？有鏡頭為證。

鏡頭一

有天晚上，弟弟在自己的臥室門上用紅記號(hào)筆寫了三個(gè)大字：養(yǎng)心殿?？吹冒职謰寢尯臀乙活^霧水。弟弟卻振振有詞：“我在學(xué)校上課聽講得專心，回到家寫作業(yè)得用心，背書背單詞時(shí)得費(fèi)心，你們說，是不是得好好養(yǎng)養(yǎng)心呀！”媽媽說：“兒子，真服了你了，好好學(xué)，媽媽明天就給你燉豬蹄、燒排骨，好好補(bǔ)補(bǔ)身子！”弟弟沖著我和爸爸眨了眨眼睛，伸出手比作“V”字形。呵呵，我這才恍然大悟：看來這是弟弟精心策劃的“小陰謀”呀。

鏡頭二

可能真是古裝劇看多了，弟弟最近上學(xué)放學(xué)時(shí)的告別方式都變得很有江湖味了。比如，早晨上學(xué)的時(shí)候，他會(huì)一抱拳一躬身說道：“老爸老媽老姐，小生告辭了，后會(huì)有期！”說罷一溜煙小跑下樓了。放學(xué)回到家時(shí)，他既不敲門，也不按門鈴，而是粗著嗓子喊：“寡人回來了，還不快快來接駕！”常常逗得媽媽忍俊不禁。

鏡頭三

前天在上學(xué)的路上，弟弟看到一個(gè)六年級(jí)的男生欺負(fù)一個(gè)四年級(jí)的小女生時(shí)，挺身而出，他大吼一聲：“豈有此理！老夫在此，休得猖狂！”高年級(jí)的男生人高馬大，沒把弟弟放在眼里，用力一推，就把弟弟推了個(gè)仰八叉。弟弟忍著疼痛說：“以強(qiáng)欺弱，算不得好漢！”那男生說：“一邊涼快去，多管閑事！”說著又要打弟弟。弟弟站著沒動(dòng)，毫無懼色。這時(shí)恰巧學(xué)校的一位老師經(jīng)過，了解了情況，狠狠批評(píng)了那個(gè)六年級(jí)男生，并且在學(xué)校的升旗儀式上專門表揚(yáng)了弟弟有正義感。因?yàn)檫@件事兒呀，弟弟還被同學(xué)們冠以“大俠”的美名呢！

鏡頭四

最近，我翻到了弟弟的一篇作文，叫做《我的理想》。弟弟在作文里說，他十分崇拜那些頂天立地的英雄，羨慕那些除暴安良的俠客；他希望自己也能像他們一樣，練一身的好功夫，有一顆報(bào)國之心，將來做一番偉大的事業(yè)……我讀了以后，很感動(dòng)，原來弟弟不是真的“走火入魔”，而是他心里面有一個(gè)當(dāng)英雄的夢(mèng)?。?/p>

我希望弟弟堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，早日夢(mèng)想成真！

指導(dǎo)老師：樊德林