“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”

問(wèn)：我回家一見(jiàn)孩子，通常第一句話就是：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我覺(jué)得這是對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)，但孩子很反感，不是朝我翻白眼，就是用手指頭堵住耳朵，表示不想聽(tīng)。對(duì)此，我很生氣。請(qǐng)問(wèn)，孩子是不是出了問(wèn)題，我該怎么教育他？

沈迎春

答：不是孩子出了問(wèn)題，而是你的愛(ài)出了問(wèn)題。

父母一到家就問(wèn)孩子：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”這折射出中國(guó)父母對(duì)子女愛(ài)的蒼白，以及愛(ài)的能力的缺失。孩子會(huì)想：“你看重的是我還是我的功課？”

有愛(ài)的能力的父母一回家見(jiàn)到孩子，會(huì)先和孩子打招呼：“寶貝，媽媽回來(lái)了。今天你累不累??？別那么著急寫(xiě)作業(yè)，先玩一會(huì)兒再寫(xiě)吧。”孩子往往因?yàn)楦改咐斫庾约憾?，“媽媽，我?xiě)完作業(yè)再玩，我不累。”

孩子只會(huì)為愛(ài)努力，如果他不是為愛(ài)努力，很可能貌似努力，而不是真的努力。隨著慢慢長(zhǎng)大，他身上的很多問(wèn)題會(huì)逐步顯現(xiàn)。

那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？首先，我們可以換位思考，理解孩子的感受。

比如，你下班回家感覺(jué)疲憊，想先休息一會(huì)兒，然后做飯。這時(shí)，你老公不僅不關(guān)心你反而說(shuō)：“飯做好了沒(méi)？怎么還不去做飯？”你會(huì)怎么樣？你會(huì)有兩種反應(yīng)：一是生著悶氣去做飯，積累抱怨，然后某天集中爆發(fā)；二是直接表達(dá)不滿，開(kāi)口抱怨甚至吵架。明白了這種感受，你就懂得了孩子每天聽(tīng)到“作業(yè)做完了嗎”“怎么還不去寫(xiě)作業(yè)”的真實(shí)心情，以及他為什么有時(shí)候那么討厭父母和學(xué)習(xí)了。

還以做飯為例，你下班回到家，不太想做飯。這時(shí)，你老公關(guān)心地說(shuō)：“老婆你怎么了？看你很累的樣子，如果累了就不要做飯了，我們出去吃吧！”你會(huì)覺(jué)得老公真好，疲憊感很快消失：“出去吃太花錢了，我馬上就去做?！碑?dāng)我們被理解、被關(guān)愛(ài)的時(shí)候，是愿意為關(guān)愛(ài)和理解自己的人付出努力的。

所以，請(qǐng)父母在關(guān)心孩子飛得高不高的時(shí)候，一定要更關(guān)心孩子飛得累不累。孩子需要的是你的愛(ài)和理解，而不是被不斷地要求做這做那。當(dāng)家長(zhǎng)真愛(ài)孩子的時(shí)候，孩子就會(huì)對(duì)自己有所要求。而當(dāng)孩子放任自我，對(duì)自己沒(méi)有要求時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這個(gè)孩子不是生活在缺愛(ài)中，就是生活在溺愛(ài)中。