高中生田徑學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究

吳麗娜

（沈陽(yáng)市同澤高級(jí)中學(xué) 遼寧沈陽(yáng) 110013）

高中生田徑學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究

吳麗娜

（沈陽(yáng)市同澤高級(jí)中學(xué) 遼寧沈陽(yáng) 110013）

田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生的心理健康有著重要的意義，當(dāng)前高中體育教學(xué)中越來(lái)越重視田徑運(yùn)動(dòng)的教育功能。在實(shí)際的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)田徑的學(xué)習(xí)興趣不高，田徑教學(xué)無(wú)法充分地實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)，影響了田徑教學(xué)的高效進(jìn)行，制約了田徑活動(dòng)的開(kāi)展。該文主要采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)高中田徑教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，指出了提高學(xué)生田徑學(xué)習(xí)興趣的策略，希望為高中田徑教學(xué)的開(kāi)展提供一些參考。

高中生 田徑學(xué)習(xí) 興趣 創(chuàng)新

田徑訓(xùn)練中學(xué)生們不僅可以鍛煉健康的體魄，而且可以培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志力，在田徑的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中還可以提高學(xué)生的集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。田徑項(xiàng)目也是我國(guó)體育項(xiàng)目中的一個(gè)重要項(xiàng)目，對(duì)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展也有著積極的促進(jìn)作用。因此，非常有必要研究如何提高學(xué)生的田徑學(xué)習(xí)興趣，以促進(jìn)田徑教學(xué)的開(kāi)展。

1　研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

該文對(duì)沈陽(yáng)市同澤高級(jí)中學(xué)田徑教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱中國(guó)知網(wǎng)上關(guān)于高中田徑教學(xué)的論文，總結(jié)學(xué)生田徑學(xué)習(xí)興趣較低的原因。

1.2.2專家訪談法

對(duì)沈陽(yáng)市高中體育教學(xué)的專家學(xué)者進(jìn)行訪談，就高中田徑教學(xué)存在的問(wèn)題，及如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與專家進(jìn)行討論。

1.2.3問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)沈陽(yáng)市同澤高級(jí)中學(xué)在校的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，隨機(jī)抽取學(xué)生100人，男女生各50人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收100份，有效問(wèn)卷96份，有效率96%。

表1　高中生田徑學(xué)習(xí)興趣調(diào)查表（N=96）

表2　高中生喜歡的體育教學(xué)內(nèi)容調(diào)查表（N=96）

表3　影響學(xué)生田徑學(xué)習(xí)興趣的因素調(diào)查表（N=96）

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，運(yùn)用SPSS、Excel等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理分析。

2　結(jié)果與分析

2.1高中生田徑學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查分析

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于田徑學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)卷調(diào)查，從表1的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，學(xué)生對(duì)田徑的學(xué)習(xí)興趣不高。其中僅有16.7%的學(xué)生對(duì)田徑學(xué)習(xí)非常感興趣，有26%的學(xué)生興趣一般，有38.5%的學(xué)生不感興趣，有18.8%的學(xué)生持無(wú)所謂的態(tài)度。學(xué)生田徑學(xué)習(xí)興趣較低，會(huì)影響到田徑教學(xué)的順利開(kāi)展。

2.2高中生喜歡的體育教學(xué)內(nèi)容調(diào)查分析

對(duì)高中生進(jìn)行了關(guān)于喜歡的體育教學(xué)內(nèi)容問(wèn)卷調(diào)查，從表2的調(diào)查結(jié)果看，高中生喜歡的體育項(xiàng)目還是比較多的。其中有25.3%的學(xué)生喜歡跆拳道、有19.8%的學(xué)生喜歡武術(shù)、有18.7%的學(xué)生喜歡輪滑、有20.9%的學(xué)生喜歡足球、有15.4%的學(xué)生喜歡籃球。分析這些數(shù)據(jù)，高中生多是喜歡一些趣味性較高的教學(xué)內(nèi)容，喜歡一些比較有特色的項(xiàng)目，田徑項(xiàng)目并沒(méi)有被高中生所接受，開(kāi)展田徑教學(xué)需要從高中生田徑興趣的培養(yǎng)入手。

2.3影響學(xué)生田徑學(xué)習(xí)興趣的因素調(diào)查分析

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了影響田徑學(xué)習(xí)興趣因素的調(diào)查，選項(xiàng)內(nèi)容可以進(jìn)行多項(xiàng)選擇，從表3的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，影響因素還是比較多的。其中有33.3%的學(xué)生認(rèn)為教學(xué)方法不合理是主要的影響因素，有66.7%的學(xué)生認(rèn)為田徑教學(xué)內(nèi)容趣味性較低是主要的影響因素，有44.8%的學(xué)生認(rèn)為教師教學(xué)理論落后是主要的影響因素，有54.2%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)缺少了解是主要的影響因素。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前很多體育教師在田徑教學(xué)中采用由田徑訓(xùn)練演變來(lái)的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的強(qiáng)度，導(dǎo)致了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較低。教師的教學(xué)方法單調(diào)無(wú)味。例如在中長(zhǎng)跑教學(xué)中，教師在向?qū)W生講授了基本的動(dòng)作要領(lǐng)及跑步技巧后，便開(kāi)始讓學(xué)生一遍遍地跑，重復(fù)訓(xùn)練，完全脫離了學(xué)生實(shí)際與鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的目的，導(dǎo)致田徑課堂枯燥無(wú)味，自然難以引起學(xué)生的興趣。

高中田徑教學(xué)的關(guān)鍵在于育人，在于確保學(xué)生身心健康發(fā)展，并使學(xué)生熟練掌握田徑技巧，提高其田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)卻處于其次。然而在實(shí)際教學(xué)中，教師恰恰將這些顛倒了，在教學(xué)中過(guò)于重視田徑教學(xué)技巧的講解傳授，而忽略了對(duì)學(xué)生心理、綜合素質(zhì)的關(guān)注。在這種情況下，學(xué)生處于一種被動(dòng)的狀態(tài)，其積極性與主動(dòng)性受到遏制，久而久之其對(duì)田徑學(xué)習(xí)的興趣也就寥寥無(wú)幾了，田徑教學(xué)陷入尷尬境地。

在田徑教學(xué)中，教師內(nèi)容的選擇、教學(xué)理念的設(shè)計(jì)，都會(huì)影響到學(xué)生的興趣培養(yǎng)。當(dāng)前教師將重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生田徑技術(shù)水平的提高上面，忽略了對(duì)田徑知識(shí)的講解，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)缺少正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)生認(rèn)知度相對(duì)較低，不理解田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)自己的身心影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，也是必然的結(jié)果。

3　結(jié)論與建議

當(dāng)前高中都將田徑作為體育教學(xué)中的重要內(nèi)容來(lái)開(kāi)展教學(xué)，很好地實(shí)現(xiàn)了田徑運(yùn)動(dòng)健身育人的功能。隨著體育教學(xué)改革的發(fā)展，越來(lái)越多的新型體育內(nèi)容被引入體育教學(xué)中來(lái)，學(xué)生更傾向于跆拳道、武術(shù)、輪滑、足球等項(xiàng)目，學(xué)生普遍對(duì)田徑教學(xué)的興趣不高。

影響學(xué)生田徑學(xué)習(xí)興趣的因素主要有教學(xué)方法不合理、教學(xué)內(nèi)容選擇趣味性較低、教學(xué)理念落后、對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)缺少一定的了解。

為了提高學(xué)生對(duì)田徑學(xué)習(xí)的興趣，體育教師要對(duì)現(xiàn)有的田徑教學(xué)進(jìn)行改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，在教學(xué)中注重對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)知識(shí)的講解宣傳，使學(xué)生理解田徑運(yùn)動(dòng)的意義所在及對(duì)自己的積極影響。

加強(qiáng)教學(xué)手段的更新，將分層教學(xué)、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)、多媒體教學(xué)引入田徑教學(xué)中，教學(xué)方法的完善可以很好地活躍課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的田徑學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)田徑教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行更新，多安排一些學(xué)生感興趣的項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中可以適當(dāng)降低難度要求，例如在進(jìn)行跨欄教學(xué)時(shí)，可以降低欄高，使學(xué)生比較容易地通過(guò)，通過(guò)成功的體會(huì)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

［1］薛小峰.中學(xué)體育田徑教學(xué)內(nèi)容改革與開(kāi)發(fā)研究［J］.中國(guó)培訓(xùn)，2016（6）：237.

［2］梁茹霞.烏金山中學(xué)田徑教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策［J］.當(dāng)代體育科技，2016（17）：36，38.

［3］張健，段成青.提高中職體育田徑教學(xué)有效性的探討［J］.學(xué)園，2016（7）：168，170.

［4］巢靜霞.探析趣味田徑在田徑教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)［J］.新課程（中學(xué)），2016（4）：43.

［5］胡偉.激勵(lì)方法在高中田徑教學(xué)中的應(yīng)用［J］.新課程（中學(xué)），2016（4）：74.

G807

A

2095-2813（2016）09（b）-0061-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.26.061