喬任梁的離去敲響教育警鐘

張丹丹

好久沒有打開微博，今天打開微博，新浪新聞里滿滿都是喬任梁自殺的消息，雖然我并不是太熟悉這個(gè)明星，也沒怎么看過他的表演作品，但是一個(gè)才28歲，長(zhǎng)相帥氣的男生就這樣去了另一個(gè)世界，實(shí)在是很可惜！聽說他生前曾患嚴(yán)重的抑郁癥。抑郁癥離我們遙遠(yuǎn)嗎？并不遠(yuǎn)。朋友圈里得過抑郁癥的朋友很多很多（張國(guó)榮因?yàn)橐钟舭Y在2003年4月1日跳樓自殺，陳百?gòu)?qiáng)、陳琳、陳寶蓮、尚于博均因抑郁癥身亡等等）。有調(diào)查結(jié)果顯示：26%的大學(xué)生曾有過自殺的念頭，而《中國(guó)青年報(bào)》的一份調(diào)查報(bào)告顯示，14%的大學(xué)生出現(xiàn)抑郁癥狀，17%出現(xiàn)焦慮癥狀，12%出現(xiàn)敵對(duì)情緒。而且這個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)還在不斷地增長(zhǎng)中。面對(duì)挫折和壓力，選擇自殺來逃避，讓我們不得不反思我們的教育。很多家庭溺愛的教育方式讓孩子自小就養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的性格，遇到一點(diǎn)小小的挫折不是輕言放棄就是自身崩潰，父母和學(xué)校要讓孩子從小在挫折中體驗(yàn)痛苦，逐漸增強(qiáng)對(duì)挫折窘困的耐受力，勇敢面對(duì)逆境和厄運(yùn)的挑戰(zhàn)。要讓孩子都意識(shí)到，“選擇自殺”這種行為是自私的，如果一個(gè)人連自己的生命都不珍惜，那就是不負(fù)責(zé)任，而這種不負(fù)責(zé)任就是不健康人格的體現(xiàn)。唯有會(huì)愛的孩子才會(huì)擁有健康的人格，真正的教育就是：培養(yǎng)孩子健康的人格和良好的習(xí)慣。

愛，人之本也，愛自己，愛生活，愛父母，愛他人，愛學(xué)習(xí)。一個(gè)心中始終裝滿愛的孩子，他的幸福感是最強(qiáng)的。我們要從小培養(yǎng)孩子愛的能力，愛的思維，讓孩子學(xué)會(huì)真正的愛。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)愛的時(shí)候方能收獲愛，愛的能力是教育孩子的基礎(chǔ)。很多父母也會(huì)有這樣的疑惑：我很愛我的孩子啊，對(duì)孩子言聽計(jì)從，要什么給什么，家里人都供著孩子，這還不是愛嗎？孩子在家里衣來伸手飯來張口，什么都不讓孩子做，這不是愛嗎？孩子在家里誰都不敢說，只要他爸說他，我就跟他爸吵架，護(hù)著孩子，這不是愛嗎？從來沒讓孩子自己?jiǎn)为?dú)出過門，沒讓孩子單獨(dú)做過事，這不是愛嗎？……類似這樣的事兒太多太多了。孩子接受的教育大多來自家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育，其中家庭教育占到30%的比例。而正是這種不正確的“溺愛”造成了孩子的自私、沒有同情心、沒有責(zé)任感、沒有上進(jìn)心……那么作為父母，我們到底在家庭里如何去愛孩子呢？到底應(yīng)該怎么做呢？給大家?guī)c(diǎn)建議：

1.有回報(bào)的愛，不讓孩子做“白眼狼”——關(guān)心他人”是每個(gè)人都具備的本能，但如果長(zhǎng)期處在被關(guān)心的環(huán)境中，這種本能就會(huì)弱化。尤其是形成了習(xí)慣，被關(guān)心的人理所當(dāng)然地享受著他人的優(yōu)待，而關(guān)心他的人會(huì)像陷入泥潭一樣不得不繼續(xù)犧牲下去。誰也不希望自己的孩子成為白眼狼，一個(gè)不孝順的人也很難在社會(huì)上立足。正因?yàn)槿绱?，父母?jìng)円霸绲貜哪嗵吨邪纬鰜恚琰c(diǎn)學(xué)會(huì)拒絕孩子的無理要求，并要求孩子給予力所能及的感情回報(bào)。要讓孩子知道：父母也是人。

2.有距離的愛，不讓孩子做“金絲雀”——人到中年，母親最大的愿望就是能與孩子長(zhǎng)相廝守，感受孩子帶給她的平和的快樂。但孩子總是要長(zhǎng)大的，不會(huì)長(zhǎng)久地待在母親翅膀的庇護(hù)下，他需要有自己獨(dú)立的空間，而不是做籠中的“金絲雀”。孩子是娘身上的肉，要是一會(huì)兒不在身邊，就覺得像是心都被人偷走了。但孩子終究要走向社會(huì)，做一個(gè)獨(dú)立的人，況且，進(jìn)入了青春期的孩子就像學(xué)會(huì)飛的小鳥，他們渴望尊重，而這尊重大多數(shù)時(shí)候就是“距離”的代名詞。父母恰當(dāng)?shù)乇３志嚯x，既有助于維護(hù)親子間的關(guān)系，也有助于孩子的健康成長(zhǎng)。

3.有限度的愛，不讓孩子做“寄生蟲”——現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，許多媽媽成了“后勤部長(zhǎng)”，家務(wù)全包不說，還要幫著孩子擇校、打聽考試信息、跟老師處好關(guān)系……別提有多累了，孩子只要學(xué)習(xí)好就行了。可是，學(xué)習(xí)好就能應(yīng)對(duì)人生的各種問題了嗎？只會(huì)學(xué)習(xí)的人跟寄生蟲有何區(qū)別？一個(gè)脫離生活實(shí)際的人，很難自己獨(dú)立生活，也很難與他人相處融洽，更難在工作中做出什么成績(jī)來。只有從小就讓孩子“自己來做”，他才會(huì)走出依賴，走上獨(dú)立。

4.有擔(dān)當(dāng)?shù)膼?，不讓孩子做“替罪羊”———新世紀(jì)的母親，要敢于負(fù)責(zé)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不拿母愛做幌子、強(qiáng)迫孩子達(dá)到自己要求的目的。要盡可能地尊重孩子的權(quán)利，讓他自己做出選擇，為了孩子長(zhǎng)久的發(fā)展著想。

5.有原則的愛，不讓孩子做“霸王龍”———教訓(xùn)孩子、懲罰錯(cuò)誤，好像一直是鐵面無私的父親做的事，而母親只會(huì)死死地?fù)е⒆樱骸安灰蛩?、不要打他。”今天，我們反?duì)打孩子，但更反對(duì)姑息孩子的錯(cuò)誤，混淆孩子的是非觀。愛不代表不懲罰，正因?yàn)閻酆⒆樱乓尯⒆幽苊鞅媸欠?，敢于為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。如果護(hù)著孩子，結(jié)果就會(huì)“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，那時(shí)候，做母親的就悔之晚矣。

6.有保留的愛，不讓孩子做“小蝸?！薄煺?，是人生道路上的?？停挥卸阍跉だ锏奈伵２粫?huì)遇到外界的風(fēng)雨，否則不管是鷹也好，魚也好，都難逃各種劫難困厄。保護(hù)孩子只能保護(hù)一時(shí)，而如何讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)困境，才能讓他們受用一世。對(duì)孩子所遇到的困難，我們要反應(yīng)得“慢半拍”，要鼓勵(lì)孩子依靠自己的力量解決問題。甚至，偶爾我們還可以“沒有困難制造一些困難”，讓孩子的生活中充滿了難題，也充滿了挑戰(zhàn)。這樣，他才能從弱不禁風(fēng)的小蝸牛成長(zhǎng)為處變不驚、應(yīng)付自如、獨(dú)當(dāng)一面的勇士。

孩子教育是一個(gè)偉大而艱巨的工程，沒有人教我們?nèi)绾巫龊细竦母改福改敢捕紱]有試崗期就直接上崗了，而這份工作也不能因?yàn)椴粷M意或者不能勝任而“跳槽”，就只有不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，成為合格的父母，讓孩子的抗挫能力越來越強(qiáng)，讓教育悲劇越來越少。