幸福是“你們”在我的生命中出現(xiàn)

徐莊敏

一名10歲的小女孩手拿語文課本，學(xué)著教師上課的樣子站在講臺上……其實(shí)，當(dāng)時我并不知道自己的理想。直到在幼兒園實(shí)習(xí)，想起小時候?qū)W著教師上課的事，我才明白原來那就是自己的職業(yè)理想！實(shí)習(xí)的日子是短暫的，更是快樂充實(shí)的，教幼兒各種知識、教他們唱歌、跳舞、排練節(jié)目……

畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，一紙小學(xué)教師崗位的報到單讓我不知所措！當(dāng)我走進(jìn)滿是及腰荒草的簡陋校園時，我的情緒一落千丈。再看看“家徒四壁”的教室，我失望之極！回家路上，我安慰自己：農(nóng)村學(xué)校不都是這樣嗎？想想自己小時候，還得從家里自帶凳子去學(xué)校。

第一次跟學(xué)生見面，我感到莫名的心虛，本以為面對的是3～6歲的幼兒，沒想到坐在我面前的是年齡翻倍的學(xué)生。我心里嘀咕：學(xué)校學(xué)的本領(lǐng)能管用嗎？我能招架得住他們嗎？第一天上課，我有點(diǎn)手足無措，拼命回憶小學(xué)教師上課的樣子，慢慢地我找到了感覺。

在接下來的日子里，我覺得越發(fā)充實(shí)與快樂。午間和學(xué)生一起放風(fēng)箏，教他們做操，跟他們跳繩、玩游戲……放學(xué)后，我?guī)麄內(nèi)ゲ梢肮?、釣龍蝦……那時候的自己就是一個孩子王。

到今天，我已經(jīng)工作了18年，在5所農(nóng)村小學(xué)待過。有過包班教學(xué)（教學(xué)課程表上所有的科目）的經(jīng)歷；有過上午在本校教學(xué)，下午在另一所學(xué)校教學(xué)的經(jīng)歷；有過復(fù)式班教學(xué)（一年級和三年級的學(xué)生坐一間教室上課）的經(jīng)歷?，F(xiàn)在回憶起來，覺得那都是我一生中最寶貴的精神財富，它們帶給我的是滿滿的收獲。

剛剛過去的六一兒童節(jié)讓我太難忘了：六一那天，我一進(jìn)辦公室，就看到桌上靜靜躺著一張卡片和一份精美的禮物，是六（2）班的幾位學(xué)生送給我的卡片和一本書，書名叫《好媽媽勝過好老師》。可愛的孩子們，我一定會為成為好媽媽和好老師的！我暗暗在心里說道。

接下來，我被更大的驚喜嚇到：六（1）班兩位女學(xué)生沖進(jìn)我的辦公室，“霸道”地摘下我的眼鏡，以迅雷不及掩耳之勢把我的眼睛蒙上，架起我就往外走。我一路戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、跌跌撞撞地被帶到目的地后，“耶！六一快樂，老師您辛苦了！”的歡呼聲嚇了我一跳！看著桌上學(xué)生們準(zhǔn)備的蛋糕、看著黑板上“老師您辛苦了！”的巨大標(biāo)題，我心中的幸福溢于言表。

教師的職業(yè)幸福感，我理解為是一名教師能夠得到學(xué)生的尊重、認(rèn)可、熱愛和懷念，自身價值能得到充分體現(xiàn)。職業(yè)幸福感是一種心態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)，就有了好心情。

教師是愛的事業(yè)，有了好心情，教師就能笑對生活，關(guān)愛每位學(xué)生，通過言傳身教讓學(xué)生接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵；有了好心態(tài)，教師就會少煩惱、多快樂，少狹隘、多豁達(dá)，就會視教育為藝術(shù)，在忙碌中、創(chuàng)造中收獲更多的幸福。

在教學(xué)過程中，教師要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識，明白更多的道理，還要促進(jìn)學(xué)生各方面的成長，這種教學(xué)的幸福感是任何東西都不能代替的，這也讓從事其他行業(yè)的人羨慕不已的。當(dāng)教師的勞動被他人、被社會認(rèn)可時，必然會感到無比快樂，被幸福緊緊“包裹”著。

如果你想做一位幸福的教師，就應(yīng)在每天的工作中，奉獻(xiàn)你的愛，讓你的愛潤澤學(xué)生的心田；奉獻(xiàn)你的微笑，讓學(xué)生感受到你的愛。

因?yàn)榻逃菒鄣氖聵I(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。母愛容易溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛，而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智、科學(xué)的愛，是積極、主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的助推力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛是博大無私的愛，包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。當(dāng)教師用真愛、寬容、尊重、信任贏得學(xué)生的愛戴時，教師就成為學(xué)生真正的朋友。

做幸福的教師，是目標(biāo)；幸福地做教師，是踐行；嘗到做教師的幸福，便是成功！其實(shí)，幸福沒有什么特定的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵在于教師的自我體驗(yàn)和感受。我曾看過一則寓言：小豬問媽媽：“媽媽，幸福在哪里？”媽媽說：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小豬試著咬自己的尾巴。過了幾天，小豬又問：“媽媽，為什么我抓不住幸福呢？”媽媽笑著說：“孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你……”讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧！

（作者單位：南京市化學(xué)工業(yè)園區(qū)南京市長城小學(xué)）endprint