拓展載體 強(qiáng)化實(shí)踐 不斷創(chuàng)新時(shí)期學(xué)生德育工作的有效形式

劉宗俊

摘 要： 立德樹人是學(xué)校教育的本義，更是重中之重的中心工作。德育工作是塑魂工程，也是系統(tǒng)工程，需多管齊下，綜合施策，共同發(fā)力。通過多種行之有效的活動載體，讓學(xué)生在參與中耳濡目染，寓教于樂，寓文于樂，在自我參與中接受心靈的熏陶，寓教于無形之中，化抽象的說教為自覺自愿的主體參與，達(dá)到無聲勝有聲的育人功效。

關(guān)鍵詞：學(xué)校 德育 形式 創(chuàng)新

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）06-0122-02

一、文化引領(lǐng)，環(huán)境熏陶

我校在校園文化建設(shè)中，始終堅(jiān)持以格調(diào)高雅的環(huán)境熏陶人，以豐富多彩的校園制度約束人，不斷推進(jìn)校園文化內(nèi)涵建設(shè)。

1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

近幾年來，我校在校園建設(shè)中，在不斷加大硬件設(shè)施投入的同時(shí)，也時(shí)刻不忘提升校園文化軟實(shí)力水平。通過加大資金投入、政策激勵、活動帶動等措施，在全院上下營造出健康、文明、活潑、向上的濃厚的文化氛圍，學(xué)生的精神風(fēng)貌煥然一新，文明之花已盛開在校園的每個角落。

2.豐富文化內(nèi)涵，提升文化品位

在校園文化規(guī)劃建設(shè)上，注重繼承與創(chuàng)新相結(jié)合、發(fā)展共性與突出個性相結(jié)合、物質(zhì)文化與精神文化相結(jié)合、科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合，使學(xué)院在二十九年的辦學(xué)實(shí)踐中積淀的文化傳統(tǒng)和進(jìn)取精神得以弘揚(yáng)光大。以建設(shè)思想激蕩的圣地為目標(biāo)，從精神文化、制度文化、行為文化、物質(zhì)文化入手，整個新校區(qū)建筑設(shè)計(jì)布局處處彰顯“技能與人才相融，理論與實(shí)踐并重”的辦學(xué)理念。

3.汽車文化無處不在

校園處處充滿汽車職業(yè)學(xué)院獨(dú)具特色的文化氛圍：中心廣場以紅旗命名，寓意莘莘學(xué)子們將高舉紅旗，胸有目標(biāo)，身懷技能，在祖國建設(shè)的海洋中，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；道路以解放、東風(fēng)、上海、長安等國產(chǎn)汽車品牌命名，以增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)定向和職業(yè)自豪感。為了體現(xiàn)汽車院校特色、普及汽車文化，我院在圖書館一樓開辟汽車文化長廊，涵蓋了著名汽車品牌標(biāo)志簡介、世界汽車發(fā)展簡史及中國汽車發(fā)展史三方面的汽車文化知識。

4.傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)心靈

校內(nèi)六處園區(qū)景點(diǎn)分別冠以“正園”、“成園”、“秀園”、“憩園”、“芷園”、“萍園”，既各具特色，又相互輝映，內(nèi)含正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下等中國文化的傳統(tǒng)理念，同時(shí)又體現(xiàn)了我院技能與人文相融的辦學(xué)風(fēng)格。在校園擇址建設(shè)“六藝園”，旨在彰顯我院“喚醒人性之美，挖掘潛在之能，培育心靈手悄，點(diǎn)燃多彩人生”的辦學(xué)目標(biāo)。

二、常態(tài)化法制教育為平安校園護(hù)航

1.“檢校共建”同譜法制教育協(xié)奏曲

學(xué)校與煙臺市福山區(qū)人民檢察院合作成立“檢校共建聯(lián)系點(diǎn)”，福山區(qū)人民檢察院定期指派專人到校開展法制輔導(dǎo)、宣傳教育、預(yù)防犯罪等工作，最大限度地增加校園和諧因素；學(xué)校心理咨詢中心則協(xié)助區(qū)檢察院，運(yùn)用專業(yè)心理知識，對犯罪情節(jié)輕微、社會危害不大、檢察院作出不起訴或調(diào)解處理的未成年犯罪嫌疑人，開展心理咨詢和輔導(dǎo)，及時(shí)矯治涉罪學(xué)生的心理障礙，有效防止他們重新犯罪，幫助他們順利回歸社會。學(xué)校還與檢察機(jī)關(guān)共同研究幫教措施，加強(qiáng)對青年學(xué)生的監(jiān)管和幫教工作。

2.加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念

集中開展法制教育宣傳活動，邀請檢察院、公安局等相關(guān)人員來院作法制教育報(bào)告，法制教育進(jìn)課堂，全體輔導(dǎo)員、思政課教師備好、上好一堂“法制課”，當(dāng)好學(xué)生的引路人，讓法制教育觸及課堂，讓法制觀念深入人心；舉辦法制報(bào)告會，用具體事例，以案釋法，以法論事，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)法、知法、守法的必要性，從我做起，從小事做起，珍惜校園美好時(shí)光，做自尊、自信、自重、自強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，為建設(shè)平安校園貢獻(xiàn)自己的力量；開展憲法宣傳教育活動。

三、德育基地，發(fā)揮共建育人效果

我?，F(xiàn)設(shè)有煙臺市博物館、煙臺SOS兒童村、山東陸軍預(yù)備役七十六師炮兵團(tuán)、福山清洋敬老院、王懿榮紀(jì)念館五處校外德育基地。通過定期組織學(xué)生參觀，舉行報(bào)告會等形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

四、打造實(shí)踐育人平臺

1.“道德講堂”引發(fā)“典型效應(yīng)”

挖掘身邊典型，讓身邊人說身邊事，自己人說自己事，充分發(fā)揮其可親、可信、可學(xué)的示范引領(lǐng)作用，樹立道德標(biāo)桿，廣泛宣傳，大力弘揚(yáng)其感恩樂群、誠毅知行的良好品行。我校19位利用假期打工的微薄收入接力資助駐地小學(xué)一對貧困兄妹上學(xué)的同學(xué)代表、2012級汽車檢測與維修技術(shù)14班的張傳其等勇救落水婦女不圖報(bào)的5位同學(xué)以及2012級電氣自動化專業(yè)五年一貫制的曲志成、劉君及2012級汽車檢測與維修技術(shù)杜光帥三位見義“智”為同學(xué)及“海風(fēng)兄弟打工團(tuán)”代表紛紛登上講臺，講述他們的感人事跡，全院學(xué)生在聆聽中分享感動，在感動中心靈得到升華，全院上下形成見賢思齊、崇德向善的良好校園風(fēng)尚。在不到一年的時(shí)間里，我校已舉辦不同形式和內(nèi)容的“道德講堂”7次，發(fā)揮了良好的示范引領(lǐng)功效。

2.感恩勵志教育激發(fā)向上力量

以“好書為伴，好歌為友，禮儀相隨，文明相伴”為主題廣泛開展“讀唱講做”活動，以書香鋪就人生底色，用經(jīng)典培養(yǎng)道德情懷；扎實(shí)開展感恩主題教育活動，大力倡導(dǎo)感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩他人、感恩自然，通過邀請中國感恩勵志教育報(bào)告團(tuán)專家黃饒平來校舉辦感恩教育報(bào)告會，舉辦演講比賽、故事會、征文和文藝活動等形式，進(jìn)一步培育學(xué)生的愛心、善心、責(zé)任心，在全校上下形成感恩樂群、誠毅知行的良好品行，以濃厚的文化氛圍構(gòu)筑起師生共同的精神家園和守望地。

3.第二課堂，提升學(xué)生綜合能力

規(guī)范志愿服務(wù)管理，強(qiáng)化其實(shí)踐育人功能。不斷強(qiáng)化志愿服務(wù)的實(shí)踐性，充分發(fā)揮大學(xué)生志愿服務(wù)活動的育人功能，通過規(guī)范志愿服務(wù)管理，努力充實(shí)志愿服務(wù)內(nèi)容，使得志愿服務(wù)常態(tài)化。通過健全組織，創(chuàng)新形式，積極引導(dǎo)，推動志愿服務(wù)活動的開展。

以學(xué)生社團(tuán)為平臺，以校內(nèi)外實(shí)踐活動為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。目前，我校已成立環(huán)保協(xié)會、足球協(xié)會、武術(shù)協(xié)會、輪滑協(xié)會、慈善義工站等各類學(xué)生社團(tuán)26個，在各類活動中培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)溝通和社會適應(yīng)能力；開設(shè)愛心超市，弘揚(yáng)校園愛心文化，以此打造助學(xué)育人平臺，強(qiáng)化大學(xué)生奉獻(xiàn)精神；于2008年6月成立的慈善義工站至今已6年有余，“有困難找義工，有時(shí)間做義工”已深深地植根于我校學(xué)生的頭腦，成為學(xué)生的自主意識?！罢刮宜L、盡我所能、傾我熱情、回報(bào)社會”已成為我校義工服務(wù)口號，義工已成為文明福山、和諧學(xué)校的一抹靚彩，成為我校志愿服務(wù)的一大閃亮品牌。

德育工作是關(guān)乎學(xué)生成長成才的“基礎(chǔ)工程”和“靈魂工程”。在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，班主任作為引領(lǐng)學(xué)生人生航向的導(dǎo)師和護(hù)佑健康心靈的園丁，任重而道遠(yuǎn)，要不斷在立德樹人的教育實(shí)踐中探索適合學(xué)生特點(diǎn)的德育工作方式，突出學(xué)生的主體性和參與性，打造育人新載體，為學(xué)生成長成才筑牢思想根基。