論我國高校圖書館信息資源共享現(xiàn)狀研究

李媛媛

摘 要： 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也如雨后春筍般發(fā)展了起來。我們不僅可以通過網(wǎng)上銀行在網(wǎng)上買東西，還能通過網(wǎng)絡(luò)解決各種工作以及生活上不方便的事情。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決生活中的事，不僅節(jié)約時間更是非常的方便，可以讓我們足不出戶就了解天下事。同樣，我國現(xiàn)在有這么多所大學(xué)，圖書館中的圖書也要達(dá)到一定的數(shù)量。但并不是所有學(xué)生想要閱讀的書籍在本校的圖書館里都可以找得到，所以這就可以看到網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。各大高校通過網(wǎng)絡(luò)資源共享，不僅減少學(xué)校不必要的開支，更能拓寬學(xué)校學(xué)生的閱讀視野，讓學(xué)生能夠了解到更多的知識。

關(guān)鍵詞：圖書館 信息資源共享 現(xiàn)狀 研究

中圖分類號：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）06-0061-01

引言

圖書館應(yīng)該是各大高校老師與學(xué)生的靈魂所在，更是高校的所有建設(shè)中的靈魂所在。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書館信息化建設(shè)也正在逐步的完善。所以我國各大高校之間通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行圖書館內(nèi)讀者之間的交流以及書籍的資源共享已經(jīng)成為了一種科技發(fā)展的必然趨勢。但隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的資源共享，同時我國各大高校在圖書管理各方面也暴露出了種種問題。所以，信息資源共享作為各高校圖書資源建設(shè)的重要內(nèi)容之一，各高校的圖書資源共享問題也急需解決。

一、我國高校圖書館信息資源共享背景與現(xiàn)狀

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書館信息資源的數(shù)量也正飛速增長。由于各種網(wǎng)絡(luò)軟件的時興，現(xiàn)在的社會已經(jīng)將近達(dá)到了信息爆炸的時代。每時每刻都有不同的信息在朝著我們撲面而來，所以舊式的信息有限的圖書館模式已經(jīng)不能與現(xiàn)代人們需求的無限信息相融合。并且信息化時代的到來將舊時更新速度緩慢、信息資源數(shù)量較少的圖書館與現(xiàn)代人們需要的大量的爆炸性的信息之間的矛盾也逐漸加大。不論是哪一個圖書館都不可能與現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相抗衡。所以，這就需要各大圖書館之間聯(lián)合起來，共同合作來滿足大家對信息資源的需求，這樣促進(jìn)大家的共同發(fā)展。

各大高校的圖書館作為高校師生研究的主體力量，更是連接各大高校之間的整個地區(qū)的信息化建設(shè)的紐帶。將這整個地區(qū)之間建設(shè)成信息化的交流，不僅能促進(jìn)這整個地區(qū)的經(jīng)濟的發(fā)展，更對人民之間的資源共享以及生活水平的提高有著巨大的好處。實現(xiàn)各大高校之間的資源共享還能夠盡可能的減少高校圖書的重復(fù)率，讓學(xué)生接觸到更多的不同類型的圖書，開闊學(xué)生的眼界，讓在校老師以及同學(xué)了解到更多我校之外的知識與文化。

從服務(wù)體系來看，現(xiàn)階段我國都采用的是“三級文獻(xiàn)保障體系”。三級文獻(xiàn)保障體系就是有三個框架組成：第一級是全國中心，第二級是地區(qū)中心，第三級是各個高校圖書館。圖書館信息資源共享在資金上是通過政府與學(xué)校共同出資組建，各館可依據(jù)自身的特點和服務(wù)能力選擇不同的文獻(xiàn)傳遞模式。

二、實現(xiàn)我國高校圖書館信息資源共享的意義

眾所周知，通過網(wǎng)絡(luò)將書籍資源共享已經(jīng)成為了一種科技發(fā)展的必然趨勢。同其他任何領(lǐng)域的系統(tǒng)一樣，高校圖書館區(qū)域資源共享系統(tǒng)的運行離不開有效的管理。所以，通過一套有效的管理方式，讓圖書館系統(tǒng)能夠最大程度地滿足用戶的信息需求，那圖書館將有著 不可估量的社會地位。構(gòu)建高校圖書館信息資源共享機制作為一項復(fù)雜工程，應(yīng)該有一套技術(shù)系統(tǒng)、管理系統(tǒng)和組織系統(tǒng)共同參與。各大高校通過網(wǎng)絡(luò)資源共享，不僅減少學(xué)校不必要的開支，更能拓寬學(xué)校學(xué)生的閱讀視野，讓學(xué)生能夠了解到更多的知識。并且還能夠通過資源共享解決現(xiàn)實社會信息爆炸與舊式圖書館之間的矛盾。

三、我國高校圖書館信息資源共享存在的問題

1.地區(qū)之間發(fā)展不平橫

由于我國各個省份之間的經(jīng)濟發(fā)展并不在同一水平線上，所以導(dǎo)致了圖書館信息資源化的建設(shè)也發(fā)展的不太平衡。圖書館資源化這個項目并不是一個小項目，它需要大量的資金投入。但是，由于圖書館資源化這個項目的資金大都是由學(xué)校以及政府出資，所以部分經(jīng)濟相對比較落后的地區(qū)，在圖書館資源化建設(shè)過程中發(fā)展的比較緩慢，并且受到很多方面的制約。而相對來說，沿海城市經(jīng)濟比較發(fā)達(dá)，隨意圖書館資源化進(jìn)行的行對比較好。

2.資源數(shù)量不夠，并且大都重復(fù)

由于各個高校圖書館之間長期缺乏交流，所以存在很嚴(yán)重的圖書資源重復(fù)現(xiàn)象，這對圖書資源化的實現(xiàn)造成了不小的壓力。更重要的是，各大高校的圖書資源并不是十分充足，由于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展或者學(xué)校制度上的漏洞，許多高校都存在圖書資源數(shù)量不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象，這也是實現(xiàn)圖書資源化的重大阻礙。

3.使用并不廣泛

由于宣傳力度等方面的確實導(dǎo)致圖書資源共享這個項目并沒有受到很多人的關(guān)注。雖然有些地區(qū)已經(jīng)在實施圖書資源共享，但大多數(shù)人并沒有真正了解圖書資源共享的實質(zhì)。在遇到問題時大家更相信同學(xué)，而不是通過圖書資源共享來找到自己所需要的東西。所以導(dǎo)致圖書資源共享的利用率非常的低，這不得不引起大家的反思。

四、實現(xiàn)我國高校圖書館信息資源共享的方法

1.完善圖書資源

實現(xiàn)圖書資源共享的前提就是需要有足夠多的圖書資源，加大圖書資源的投入，讓學(xué)生以及老師能夠及時準(zhǔn)確的查閱自己需要的相關(guān)資料，這一點是十分重要的。只有能夠盡可能的查出自己所需要的資料才能讓大家對圖書資源化產(chǎn)生認(rèn)可，才能夠吸引足夠多的人來使用它。讓大家，通過圖書資源化可以查閱到整個省份、國家甚至是全球范圍內(nèi)的自己所需的相關(guān)知識，這樣才能讓更多人認(rèn)可圖書資源化。

2.建立健全的信息安全保障機制

隨著科技的發(fā)展，信息的泄露也更加得嚴(yán)重。通過使用各種社交軟件，我們的身份信息的保密也逐漸成為了一個嚴(yán)重的問題。所以要加強高校圖書館信息資源保障機制就必須建立健全高校信息資源共享的信息安全保障模式。在加強高校信息資源共享的安全管理時，不僅要加強信息的安全機制，提供高校圖書信息資源共享足夠的法律保障，還要注重加強各個方面的合作，共同構(gòu)建一個高校圖書館信息資源共享的良好環(huán)境，讓各大高校的師生在使用圖書資源時能夠安全放心。

3.加強對工作人員的培訓(xùn)

一個好的工作機制，不僅需要良好的硬件設(shè)施以及外在條件，更需要有一個高素質(zhì)團(tuán)體的工作人員。再高校圖書資源信息化的過程中，高素質(zhì)的工作人員是十分重要的。所以，在工作中需要及時建立培訓(xùn)機制，對工作人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，交給員工更多的新技能，提高工作人員的素質(zhì)以及學(xué)習(xí)能力，及時給自己補充足夠的現(xiàn)代化知識，不讓自己落下隊伍并且與時代共同進(jìn)步，才能更好的為更多人提供服務(wù)。

五、結(jié)語

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國高校圖書館信息資源共享建設(shè)也取得了豐碩的成果，在很大程度上滿足了用戶的多樣化信息需求。圖書館應(yīng)該是各大高校老師與學(xué)生的靈魂所在，更是高校的所有建設(shè)中的靈魂所在，所以建立一個更加完善的圖書資源共享機制，不僅能滿足學(xué)生以及老師的需求，更能促進(jìn)整個社會經(jīng)濟的發(fā)展以及人類文化的融合，這對公眾以及社會都是一件不可多得的好事，所以相信在科技發(fā)展更加迅速的未來，圖書資源化一定能夠成為一件十分普遍的事，實現(xiàn)全世界的圖書沒有時間、文化以及地區(qū)的差異。

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