淺議高中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)

岑愛貴

【摘 要】英語(yǔ)作為高考必考科目，其分值比重非常大。然而，對(duì)于許多學(xué)生來說，英語(yǔ)的閱讀理解題型，由于其篇幅過長(zhǎng)，生詞較多，是學(xué)生得分率最低的一種題型。因此，本文將結(jié)合高中英語(yǔ)閱讀理解低效的原因，淺要探究高中英語(yǔ)閱讀理解高效解題的技巧，以期能夠?yàn)閺V大的教育工作者和高中學(xué)生提供一定的參考與借鑒，幫助學(xué)生在英語(yǔ)考試中取得更好的成績(jī)。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ)；閱讀理解；高效；解題

高中英語(yǔ)閱讀理解題型，旨在考查學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，與初中英語(yǔ)試卷中的閱讀理解題型相比，高中英語(yǔ)閱讀理解題型，不僅文章篇幅更長(zhǎng)，在生詞、句型結(jié)構(gòu)等方面也更為復(fù)雜。因此，高中生要想做好英語(yǔ)閱讀理解題型，除了豐富自身的詞匯量，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣以外，高中生還要注重掌握相關(guān)的解題方法和解題技巧，從而使自身在做英語(yǔ)閱讀理解題型時(shí)，能夠達(dá)到事半功倍的效果，取得更好的成績(jī)。

一、高中英語(yǔ)閱讀理解低效的原因

（一）通篇逐字

閱讀在初中，學(xué)生剛剛接觸英語(yǔ)閱讀理解題型時(shí)，老師就會(huì)讓學(xué)生逐字逐句的讀文章，讀通文章題意后，方可做題。這種做題方法，對(duì)于剛剛起步學(xué)習(xí)英語(yǔ)，基礎(chǔ)知識(shí)還不牢固的學(xué)生來說可能適用，但是隨著文章詞匯量的增加，文章句式結(jié)構(gòu)也越來越復(fù)雜，如果在這種情況下，學(xué)生依然用這種通篇逐字的方式去閱讀文章，那么學(xué)生的閱讀水平必然得不到提高。

（二）缺乏針對(duì)性

許多高中學(xué)生在做英語(yǔ)閱讀理解題時(shí)，往往容易將文章當(dāng)做英語(yǔ)散文進(jìn)行閱讀，要么泛泛而讀，要么走馬觀花式地看一遍，在頭腦里沒有對(duì)文章思路進(jìn)行梳理，對(duì)文章架構(gòu)也沒有清楚的認(rèn)識(shí)。這主要體現(xiàn)了學(xué)生在閱讀過程中對(duì)文章缺乏針對(duì)性認(rèn)識(shí)，沒有帶著目的進(jìn)行閱讀。

（三）不善于總結(jié)

許多高中同學(xué)反映，自身明明已經(jīng)掌握了大量的英語(yǔ)詞匯，同時(shí)，有針對(duì)性的帶著問題去閱讀文章，但是仍然沒有良好的效果。究其原因，主要是這些學(xué)生沒有抓住文章中的重點(diǎn)句子，對(duì)文章的主題思想和每一部分的中心思想沒有歸納和概括。而且由于在高中英語(yǔ)理解題型中，許多題目的設(shè)置都是根據(jù)文章的中心思想或者某一段的段落思想進(jìn)行提問，學(xué)生在閱讀時(shí)，沒有抓住中心和重點(diǎn)，容易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)文章含義不能夠全面理解，從而影響答題的準(zhǔn)確率。

二、高中英語(yǔ)閱讀理解高效解題技巧

（一）速讀原文，了解文章大意

對(duì)于英語(yǔ)閱讀理解題型來說，擁有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，能夠幫助學(xué)生更快地進(jìn)入閱讀角色。因此，學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)中，要有意識(shí)地提高自身的閱讀速度，盡量一次多閱讀幾句話，并提高翻譯速度。同時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的生詞，在不影響理解句意或者題意的情況下，不必過多糾結(jié)。

（二）帶著題目問題閱讀文章

在做英語(yǔ)閱讀理解時(shí)，學(xué)生一定要先閱讀題目，再帶著問題去閱讀文章。對(duì)與問題相關(guān)的段落和語(yǔ)句進(jìn)行勾畫和精讀。例如 ：關(guān)于問題，Tea become a popular drink in Britain（ ）.

A. in eighteenth century

B. in sixteenth century

C. in seventeenth century

D.in the late seventeenth century

通過對(duì)問題的閱讀，學(xué)生抓住“tea”、“popular”、“in Britain”三個(gè)重點(diǎn)詞，在文章中找尋相關(guān)語(yǔ)句，最后在段落“Tea remained scarce and very expensive in England until the ships of the East India Company began to bring it direct from China early in the seventeenth century. During the next few years so much tea cam e into the country that the price fell and m any people could afford to buy it.”中對(duì)第一句話進(jìn)行精讀，進(jìn)而找到答案。

（三）多種方法猜詞

在英語(yǔ)閱讀理解題目中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)考察學(xué)生詞匯量的題目。針對(duì)這類不認(rèn)識(shí)的單詞，學(xué)生可以采取多種方法猜測(cè)詞語(yǔ)的意思。最常見的就是根據(jù)文章上下文，對(duì)詞語(yǔ)意思進(jìn)行推斷。例 如：In a culture which values only the w inner and pays no attention to the ordinary players， they strongly blame competition. Among the most vocal are youngsters who have suffered under competitive pressures from their parents or society.The underlined phrase “the most vocal” means______.

A. Those who try their best to win

B. Those who value competition most highly

C. Those who are against competition most strongly

D. Those who rely on others most for success該題就是典型的根據(jù)上下文語(yǔ)境，對(duì)題目進(jìn)行回答。根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)不難知道，“most”是“最”的意思?！癰lame”是“責(zé)怪”的意思。因此，學(xué)生可以結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)，以及上下文之間的關(guān)系，從整個(gè)文章段落中推測(cè)出答案。

（四）總結(jié)不同類型文章特點(diǎn)學(xué)生平時(shí)在練習(xí)英語(yǔ)閱讀理解題型時(shí)，還要注意觀察和歸納不同類型的文章，都有哪些不同的特點(diǎn)。這樣做有利于學(xué)生選擇合適的閱讀方法和解題技巧，更好更快地掌握文章主旨。

例如，單純的記敘文，主要把握文章的線索和結(jié)構(gòu)，根據(jù)時(shí)間線索和地點(diǎn)線索等理解文章；描述文，相對(duì)來說難度較大，但是只要抓住每一段的第一句話，清楚文章脈絡(luò)也能取得很好的效果。而在做議論文閱讀時(shí)，學(xué)生只要重點(diǎn)理解文章的開始和結(jié)束段落，了解每一段的第一句話，清楚作者的立場(chǎng)，就能使答題的速度和準(zhǔn)確率都得到提升。

三、結(jié)束語(yǔ)

通過本文的分析來看，提高學(xué)生的閱讀速度，讓學(xué)生帶著題目去閱讀文章，采取上下文結(jié)合的方式猜詞，對(duì)不同類型的文章特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)等方法，對(duì)于提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解題能力有著一定的幫助。但是，英語(yǔ)閱讀理解解題方法和技巧還有許多，需要老師和學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行探索和總結(jié)。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳蘇.高中英語(yǔ)閱讀理解中解題方法及技巧研究 [J].考試周刊，2013.