對南京市中學(xué)技巧啦啦操開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究

秦海蕓

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）09-000-01

摘 要 本文通過問卷調(diào)查法、專家訪談法和文獻資料法對中學(xué)技巧啦啦操近年來在南京市的開展現(xiàn)狀，通過對開展該項目并且參與比賽的教練員基本情況、參賽隊伍情況、家長滿意度等進行研究與分析，從而研究技巧啦啦操在南京市中學(xué)的開展現(xiàn)狀，使啦啦操能夠更全面地在南京市開展，讓越來越多的家長認可此運動項目，為在社會上得到更多支持，提供參考。

關(guān)鍵詞 南京市中學(xué) 技巧啦啦操 開展現(xiàn)狀

拉拉隊運動創(chuàng)始于1880年的美國校園，最早出現(xiàn)的形式是在比賽過程中觀眾為本隊隊員加油助威吶喊。啦啦操是集體項目，講究團隊合作精神，通過身體動作的完美展示，鼓舞士氣，活躍氣氛。目前，在發(fā)展和推進“校園足球”和“校園啦啦操”的進程中，中國教育部為提高校園足球普及水平，發(fā)展人才基礎(chǔ)，將校園足球與啦啦操兩項目相結(jié)合為“一校一球一操”項目列入校園發(fā)展課程。

在我國，啦啦操運動是一項年輕的體育運動，它發(fā)展迅速。技巧啦啦操是一種展現(xiàn)團隊合作精神、表現(xiàn)力與美、巧與險、與觀眾互動效應(yīng)很高的新興競技運動項目。國家體育總局體操中心將其定義為在音樂的伴奏下，以跳躍、托舉、拋接、金字塔等難度作為主要內(nèi)容，配合口號、基本手位及舞蹈動作，充分展示運動員高超的技能技巧的團隊競賽項目。

本研究旨在通過對南京中學(xué)技巧啦啦操的調(diào)查研究使社會上更多的人接受啦啦操項目，并且針對技巧啦啦操教練的業(yè)務(wù)水平、運動隊訓(xùn)練情況等問題提出一些建議，為我市啦啦操項目的健康發(fā)展提供參考。

一、選題依據(jù)

本文通過對南京市開展該項目并且參與比賽的教練員基本情況、參賽隊伍情況、家長滿意度等進行研究與分析，從而研究技巧啦啦操在南京市的開展現(xiàn)狀，使技巧啦啦操能夠更全面的開展，利于中學(xué)生身心健康的發(fā)展，讓越來越多的家長認可此運動項目，為在社會上得到更多支持，提供參考。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

南京市十八所參加中學(xué)技巧啦啦操比賽的學(xué)生，以及教練員。

（二）研究方法

根據(jù)本課題研究需要，設(shè)計了參賽運動員及教練員兩套調(diào)查問卷，問卷對象分別為開設(shè)該項目并在2015年南京市啦啦操大賽中隨機抽取18家參賽隊伍的教練員35名及隊員400份。問卷采取本人親自對各中學(xué)教練員進行發(fā)放、各中學(xué)教練員對隊員進行發(fā)放、本人自己回收三種形式。實際發(fā)放400份，回收328份有效問卷。對舉辦南京市啦啦操比賽賽事主辦方進行面談或者電話訪談，了解中學(xué)啦啦操在南京市的開展現(xiàn)狀，獲得利于本文研究的相關(guān)資料。從圖書館資料，雜志以及國內(nèi)知名學(xué)術(shù)論文網(wǎng)站，收集有關(guān)啦啦操方面的研究資料。

三、研究結(jié)果與分析

（一）教練員隊伍情況分析

1.教練員配備情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，18所中學(xué)共配備了教練員35名，均為女性教練員。由于在技巧啦啦操中有一些托舉動作，并在訓(xùn)練中需要大量的保護幫助，而男教練在這方面更具有優(yōu)勢，所以教練隊伍也需要配置部分男教練。

2.教練員專業(yè)獲取途徑

每名教練員關(guān)于技巧啦啦操該項目的專業(yè)獲取途徑各不相同。35人中有2位教練是專業(yè)體操運動項目的出身，23人為高校健美操專業(yè)畢業(yè)，其余10人通過相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)掌握了啦啦操技能。

（二）運動隊基本情況

1.各學(xué)校開展啦啦操現(xiàn)狀

各個中學(xué)在組隊時間方面大不相同。12所學(xué)校啦啦操為傳統(tǒng)項目，啦啦操一直得到延續(xù)發(fā)展，學(xué)生對啦啦操體會比較深刻。其余6所學(xué)校起步、接觸該項目較晚，但是其學(xué)生人數(shù)多，基數(shù)大，選材面廣，有利于教練員選材，加之教練員訓(xùn)練方法得當，近期比賽獲得較好成績。近幾年，開展技巧啦啦操的學(xué)校隊伍正在逐年壯大。

2.訓(xùn)練頻率及時間

經(jīng)過調(diào)查了解，大多數(shù)學(xué)校都會集中強化訓(xùn)練，平時每周2-3次，參賽前4-5次，一般訓(xùn)練1h-1.5h。經(jīng)過和教練員的交流，平時通過不定期不定量的訓(xùn)練給學(xué)生打好堅實基礎(chǔ)，加強培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好，賽前多適量地增加訓(xùn)練的次數(shù)，加大訓(xùn)練密度，強化動作質(zhì)量。

3.訓(xùn)練方法與內(nèi)容

針對剛接觸該項目的學(xué)生，教練首先采觀看有關(guān)啦啦操電影或者比賽視頻方式來培養(yǎng)學(xué)生興趣，通過花球啦啦操、街舞啦啦操以及爵士啦啦操進一步提高學(xué)生對啦啦操認識與理解。在打好基礎(chǔ)后，教練會開始增加學(xué)生基本功練習(xí)，如側(cè)手翻、前手翻、劈叉、下腰、扳腿、平衡練習(xí)等，以及技巧啦啦操中特有的托舉、拋接、金字塔等練習(xí)，在練習(xí)中保護人以及被保護人的基本動作和分工，培養(yǎng)學(xué)生之間的團體協(xié)作能力。

4.家長對于中學(xué)生參與訓(xùn)練的滿意度

大部分學(xué)生家長對開展啦啦操項目是較為支持的，家長能夠鼓勵學(xué)生投入訓(xùn)練，并且希望學(xué)生能夠獲得優(yōu)異的成績。但是有15%家長對訓(xùn)練時間主要安排在課余表示不滿。如何合理安排好訓(xùn)練時間，盡量地使學(xué)生既能學(xué)好文化知識，又能促進身體素質(zhì)的全面提高，是我們教練員應(yīng)該去多多思考的。

四、結(jié)論與建議

（一）針對技巧啦啦操教師的業(yè)務(wù)水平參差不齊，很多中學(xué)沒有專職教師，缺乏教學(xué)訓(xùn)練的基本知識的現(xiàn)狀，筆者認為，體育管理部門應(yīng)當加強啦啦操教師隊伍建設(shè)，增加在啦啦操方面的師資培訓(xùn)體系，加強中學(xué)教師對該項目的培養(yǎng)力度。

（二）加強啦啦操項目在南京市中學(xué)的宣傳力度，政府資助，并鼓勵更多的中學(xué)參與到啦啦操運動中來。