用新理念指導(dǎo)教育發(fā)展新實(shí)踐

徐光明

“百校聯(lián)百企、千博進(jìn)千企，萬師訪萬家”正在贛鄱大地蓬勃進(jìn)行?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來，江西省委教育工委領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全面系統(tǒng)深入學(xué)，用新發(fā)展理念推進(jìn)教育改革，助力地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

江西省委教育工委通過專題報(bào)告、送教上門、事跡報(bào)告、榜樣帶動(dòng)、實(shí)地考察等形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，激發(fā)了全省教育系統(tǒng)創(chuàng)新創(chuàng)造、干事創(chuàng)業(yè)的激情，掀起學(xué)習(xí)典型、爭創(chuàng)一流的熱潮，使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育充滿活力、接入地氣，落地生根、開花結(jié)果，提升了江西高等教育服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。

★領(lǐng)導(dǎo)帶頭——全面系統(tǒng)深入學(xué)

為扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，江西省委教育工委召開了全省高?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育再動(dòng)員大會(huì)，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭推動(dòng)，率先垂范，從行動(dòng)中要實(shí)效，各部門各單位及時(shí)跟進(jìn)，立說立行，在工作中求質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)了全省教育戰(zhàn)線黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

江西省委教育工委把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話作為重大政治任務(wù)，全面系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)講話精神，力爭做好表率，引導(dǎo)廣大黨員領(lǐng)會(huì)講話精神實(shí)質(zhì)、把握核心要義，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。5月27日上午，中心組舉行專題學(xué)習(xí)會(huì)議，邀請(qǐng)省委黨校常務(wù)副校長舒仁慶作輔導(dǎo)報(bào)告。報(bào)告全面、深刻、藝術(shù)地闡釋了“五大發(fā)展理念”的內(nèi)涵，提出“領(lǐng)導(dǎo)干部在樹立和踐行新發(fā)展理念上做表率”的要求。工委書記黃小華強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好“五大發(fā)展理念”，確保理念更新、思想解放、戰(zhàn)略規(guī)劃，使新發(fā)展理念成為指揮棒，引領(lǐng)江西教育事業(yè)綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展，提升江西教育的國際化水平，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

★專題報(bào)告——學(xué)思悟行結(jié)合學(xué)

為切實(shí)提高黨支部書記思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，5月27日，江西省委教育工委舉辦了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨支部書記專題培訓(xùn)班。工委副書記喻曉社作了專題輔導(dǎo)報(bào)告，要求“從思想認(rèn)識(shí)上搞清楚開展學(xué)習(xí)教育的重大意義；從整體部署上搞清楚開展學(xué)習(xí)教育的總體要求；從工作落實(shí)上搞清楚開展學(xué)習(xí)教育的方式方法；從領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)上搞清楚開展學(xué)習(xí)教育的主要措施”，達(dá)到“學(xué)思悟行”，把學(xué)習(xí)教育抓細(xì)抓常抓出實(shí)效。5月31日，又召開“兩學(xué)一做”專題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)，江西省教育廳巡視員周金堂從“為什么學(xué)”“為什么做”“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“怎么做”五個(gè)方面為全體黨員干部作了專題輔導(dǎo)報(bào)告，輔導(dǎo)報(bào)告結(jié)合教育工作實(shí)際，講述了習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，并就如何做一名合格共產(chǎn)黨員，提出了具體要求。

★引領(lǐng)高?！谱錾瞥稍鷮?shí)學(xué)

在江西省委教育工委召開全省高?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育再動(dòng)員大會(huì)上，黃小華書記強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)開展學(xué)習(xí)教育的重要意義；要學(xué)到深處、做到實(shí)處、改到真處、抓到要處，力爭高校學(xué)習(xí)教育走在全省前列；要突出工作特色，著力抓好大學(xué)生學(xué)習(xí)教育；要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓緊壓實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，搞好統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)保障高校學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效；要以“釘釘子”精神推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育善做善成。喻曉社提出，要總結(jié)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的典型經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合高校實(shí)際，圍繞中心、服務(wù)大局，把學(xué)習(xí)教育作為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿?，以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，大力弘揚(yáng)井岡山精神，傳承紅色基因。

★干部輪訓(xùn)——送教上門推進(jìn)學(xué)

為發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”學(xué)在先、做在先的示范引領(lǐng)作用，江西省委教育工委黨校開辦了處級(jí)黨員干部輪訓(xùn)班。培訓(xùn)班采取專家授課、課堂交流、分組討論、撰寫心得等方式，使參訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平總書記治國理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略，并轉(zhuǎn)化為做好學(xué)校各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。目前，培訓(xùn)班共舉辦8期，第1、2期在南昌培訓(xùn)基地江西中醫(yī)藥大學(xué)舉行。之后，培訓(xùn)班轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛州、吉安、九江等地，為各地省屬高校的黨員干部送教上門，先后成功培訓(xùn)副處級(jí)以上黨員干部逾千名。參訓(xùn)的黨員干部表示：培訓(xùn)對(duì)自己在今后工作中進(jìn)一步完善發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、推進(jìn)改革創(chuàng)新、提高工作水平，均已產(chǎn)生了積極影響。

★事跡報(bào)告——榜樣力量帶動(dòng)學(xué)

為發(fā)揮榜樣作用，江西省委教育工委舉行全省教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”事跡報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)以科研專家江風(fēng)益、陳日新，職業(yè)教育先進(jìn)代表?xiàng)顦肺?，模范教師陳臘英、劉麗萍等優(yōu)秀成員組成，開展全省巡回報(bào)告。他們?cè)诳萍佳芯款I(lǐng)域持之以恒、攻堅(jiān)克難、探索創(chuàng)新、突破自我，在教書育人方面開拓創(chuàng)新、勇闖新路、甘于寂寞、勇于奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，在全省樹立了模范“標(biāo)桿”，塑造了先進(jìn)“典型”。此舉旨在引領(lǐng)全省教育系統(tǒng)廣大黨員、干部和師生員工以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，學(xué)“典型”，“典型”學(xué)，激發(fā)“創(chuàng)新創(chuàng)造、干事創(chuàng)業(yè)”的激情，掀起“學(xué)習(xí)典型，爭創(chuàng)一流”的熱潮。

★實(shí)地考察——找準(zhǔn)問題督促學(xué)

5月以來，江西省委教育工委專門成立9個(gè)調(diào)研組，工委書記黃小華，工委副書記、教育廳廳長葉仁蓀親自率隊(duì)分赴11個(gè)設(shè)區(qū)市、60余所高校，開展實(shí)地調(diào)研，并向26個(gè)省直單位、行業(yè)主管部門征詢意見，召開座談會(huì)90多場次，收集1176份問卷、校企對(duì)接意見1074條、校地合作建議2620條。實(shí)地調(diào)研聽取了地方政府、園區(qū)企業(yè)和高校的意見建議，理清了加強(qiáng)校地合作、精準(zhǔn)幫扶企業(yè)、推進(jìn)高校改革創(chuàng)新、提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力的思路，扎實(shí)有效地推進(jìn)校企、校地合作等工作開展。省委教育工委以問題為導(dǎo)向，把“學(xué)”和“做”有機(jī)統(tǒng)一，通過實(shí)地調(diào)研的“做”來督促“兩學(xué)一做”的“學(xué)”，夯實(shí)了“督促”學(xué)的基礎(chǔ)，真正使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育充滿活力、接入地氣，落地生根、開花結(jié)果，提升了江西高等教育服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。