長(zhǎng)發(fā)飄飄

任軍

前一晚還是細(xì)雨綿綿，誰(shuí)都沒(méi)想到早上會(huì)迎來(lái)這么好的太陽(yáng)，暖暖的陽(yáng)光照射在發(fā)梢、臉蛋、手背，像洗澡時(shí)那溫?zé)岬乃?，滑過(guò)肌膚。

初冬的早晨，大約是因?yàn)橛信?yáng)，同學(xué)們晨讀的聲音也激揚(yáng)了不少。

離早自習(xí)結(jié)束還有五分鐘，我從抽屜里拿出一個(gè)活頁(yè)本，取出一張，鄭重地寫(xiě)下“請(qǐng)假條”幾個(gè)字。

同桌兼發(fā)小兼閨蜜木子湊過(guò)頭來(lái)：“兩天沒(méi)洗頭發(fā)了，今天真是好天氣，中午我要趕緊回宿舍洗了頭再到食堂吃飯，陶公主要一起嗎？”

我抬頭，聳了一下鼻子，算是回應(yīng)。

“瞧我這腦子，我忘記你的頭發(fā)都是要到外面去洗的?！?/p>

我揚(yáng)了一下寫(xiě)好的請(qǐng)假條：“母后中午來(lái)接我，我倆又要小別幾日了。”

木子臉上的笑容瞬間消失了，我知道她在心疼我。

木子叫李大晟，我叫陶依依，兩種風(fēng)格的名字，兩種不同的發(fā)型，不過(guò)這都不影響我倆從穿尿不濕在地上爬，到現(xiàn)在高一了還這么要好的情誼。

木子知道我所有的秘密，包括我為什么到外面洗頭發(fā)，包括媽媽為什么要來(lái)接我回家。

木子的發(fā)質(zhì)像她媽媽?zhuān)^發(fā)細(xì)、薄，留不長(zhǎng)，長(zhǎng)了掉發(fā)就厲害，所以她的頭發(fā)最多就齊肩，不像我，齊腰了之后就沒(méi)有剪短過(guò)，除了那僅有的一次。

從小到大，聽(tīng)木子說(shuō)得最多的一句話(huà)就是：“好羨慕你烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)啊，洗發(fā)水找你去打廣告都不用做特效?！?/p>

只是，現(xiàn)在面對(duì)著我的長(zhǎng)發(fā)，木子卻不這樣說(shuō)了，我能理解她的心情，換成是我，也會(huì)這樣吧。

我特別懷念以前木子邊撫摸我的頭發(fā)邊說(shuō)那句話(huà)的時(shí)候。

我從班主任辦公室回到教室，正好踩上上課的鈴聲。

“老孫說(shuō)啥了嗎？”私底下我們都管班主任叫老孫。

“還是和上次一樣叮囑了幾句?！边@學(xué)期才過(guò)半，我已經(jīng)請(qǐng)了好幾次假，雖然我也知道有些同學(xué)在背后議論，不過(guò)我懶得理會(huì)。

第一節(jié)課要用的課本，木子已經(jīng)幫我擺在桌面上了，她推了一下我說(shuō)：“看，他又遲到了?！?/p>

我轉(zhuǎn)頭看向窗外，見(jiàn)到他快速地從走廊上跑過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨著他的跑動(dòng)而竄向后面。

他的頭發(fā)雖然不能和木子齊肩的頭發(fā)比，但放在男生里，絕對(duì)是一個(gè)另類(lèi)了，用木子形容我的“長(zhǎng)發(fā)飄飄”來(lái)形容他一點(diǎn)也不為過(guò)。

他和我同年級(jí)，在隔壁的三班，大家都說(shuō)他是學(xué)校籃球隊(duì)下一屆的隊(duì)長(zhǎng)，“新生杯”籃球賽上，他可沒(méi)少出風(fēng)頭，我們班就有好多女生說(shuō)他可以和流川楓媲美。

我知道他，卻不是因?yàn)榛@球，而是他一進(jìn)校，就拉了幾個(gè)小伙伴成立了一個(gè)文學(xué)社，聽(tīng)說(shuō)最近還出了一期社刊。剛開(kāi)始，籃球隊(duì)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)提醒他學(xué)校已經(jīng)有文學(xué)社了，結(jié)果他不以為然地說(shuō)：“你說(shuō)的是‘芳草文學(xué)社？這名字也太上不了臺(tái)面，你們就看著我的‘高翔文學(xué)社如何高高飛翔吧！”

這樣霸氣的言語(yǔ)，自然吸引了更多女生對(duì)他的崇拜。

當(dāng)然，我不是因?yàn)檫@樣才崇拜他的。是的，我沒(méi)說(shuō)我不崇拜他，只是在木子曾經(jīng)問(wèn)我的時(shí)候，我沒(méi)承認(rèn)罷了。我崇拜他，是因?yàn)樗奈淖?，他刊登在校?bào)上的那首詩(shī)歌，我已經(jīng)能默誦于心。

“……這是一場(chǎng)突來(lái)的雪/打落了秋天第一片臉紅的楓葉/我試著猜想它們到來(lái)的時(shí)間/是否，就是你執(zhí)意要走的那一夜……”

執(zhí)意要走？誰(shuí)知心中更想的，會(huì)不會(huì)是留。

中午了，木子沒(méi)有急著洗頭發(fā)，而是幫我收拾了東西，陪我走向校門(mén)口。

路過(guò)操場(chǎng)的時(shí)候，我接到了媽媽的電話(huà)，她說(shuō)上午在忙，沒(méi)來(lái)得及告訴我，預(yù)約的時(shí)間改到明天下午了。

“我媽媽明天才來(lái)。”我對(duì)木子說(shuō)。

“那現(xiàn)在怎么安排？”木子指了一下籃球場(chǎng)說(shuō)，“不然，我們?nèi)ツ沁呑??！?/p>

“真的只是坐坐嗎？”我笑木子，“想看籃球隊(duì)的練習(xí)就直說(shuō)嘛?！?/p>

木子放開(kāi)牽著的手，伸向腰間撓我癢癢：“你說(shuō)你說(shuō)，難道只有我想看嗎？”

我被木子撓得受不了，只能求饒，待木子停手了，我接著說(shuō)：“可能還真的只有你想看哦?！?/p>

木子一直夸籃球隊(duì)的一個(gè)個(gè)如何如何帥，被我這樣一說(shuō)，有些害羞了。她可不會(huì)示弱：“知道啦，你更喜歡看人家的文字，哈哈，對(duì)不對(duì)？”

木子說(shuō)的人家，自然是他。

籃球場(chǎng)挨著老校門(mén)，老校門(mén)在學(xué)校的北邊，很有歷史，蓋得也莊嚴(yán)有氣派，大紅的瓦片，褐色的木梁，高高的石頭門(mén)柱，兩扇木制的大門(mén)有一種厚重感，大門(mén)兩旁還各有一排石頭臺(tái)階。

只是校外的大路改道，學(xué)校又在東邊新建了一個(gè)校門(mén)，當(dāng)然，新校門(mén)已然不是老校門(mén)的風(fēng)格，現(xiàn)代化的電閘門(mén)，和別的學(xué)校的校門(mén)沒(méi)什么兩樣。

自從有了新校門(mén)，老校門(mén)就關(guān)起來(lái)了，連帶著周?chē)猜淠瞬簧伲擞星蛸惖臅r(shí)候，老校門(mén)的人氣已大不如從前。

就是這樣的吧，人們總是喜新厭舊，就算再怎么喜歡一個(gè)人或者一件物品，如果他或者她或者它消失了，人們最多傷心一段時(shí)間，再深的情感，也會(huì)被時(shí)間沖淡吧。

我喜歡坐在老校門(mén)前的石階上吹風(fēng)、讀書(shū)、看夕陽(yáng)，而木子喜歡坐在臺(tái)階上看籃球隊(duì)的比賽，包括平時(shí)的練習(xí)。

“快看，你的他要灌籃啦！”木子把我的思緒拉回來(lái)了。我看到他跳起來(lái)，而他長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也跟著跳起來(lái)了，向上，比他跳得還高，又隨著他的著地，慢慢地回落下來(lái)。此時(shí)，他的頭發(fā)似乎變成了一個(gè)湖泊，陽(yáng)光照耀在湖面上，閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。

“你是說(shuō)你的他？”我若無(wú)其事地說(shuō)。

“對(duì)?。　?/p>

“好吧，你的他！”我朝木子笑了笑。

木子知道上當(dāng)了，掐了一下我的手臂：“你的坑挖得好深啊，還是好學(xué)生呢，凈欺負(fù)我。”

“別生氣嘛，一會(huì)請(qǐng)你吃紅燒肉?！?/p>

木子聽(tīng)到肉就兩眼放光，這樣真好，不像我，能吃什么不能吃什么，都要看一下媽媽給我寫(xiě)的飲食注意事項(xiàng)。

我放下手中的書(shū)，看著在籃球場(chǎng)上奔跑的他，看著在籃球場(chǎng)上奔跑的他的長(zhǎng)發(fā)。我看了一眼自己的長(zhǎng)發(fā)，心里想著，如果能像以前一樣迎風(fēng)奔跑，任頭發(fā)凌亂地飛舞著，那可就太好了。

木子說(shuō)：“你知道嗎，昨天德育處到各班級(jí)進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，他被點(diǎn)名了，檢查的老師問(wèn)他為什么把頭發(fā)留這么長(zhǎng)……”

“他說(shuō)只是為了證明留長(zhǎng)頭發(fā)的男生并不都是壞學(xué)生，對(duì)吧！”

“原來(lái)你也聽(tīng)說(shuō)了啊，他人不壞，不過(guò)，他的成績(jī)可就不好說(shuō)了?！?/p>

“他期中考試之所以幾乎墊底，我想是因?yàn)樗诨@球隊(duì)和文學(xué)社花費(fèi)了太多的時(shí)間，看他的文字就知道，他有一顆聰明的腦子。”

“哎喲，年級(jí)排名第二的陶公主居然對(duì)他的成績(jī)這么了解，還給予了這樣高的評(píng)價(jià)?。　?/p>

“就別笑話(huà)我了，你可別忘了，他的成績(jī)，還是你告訴我的呢！”

“那……”木子被我說(shuō)得一時(shí)語(yǔ)塞，“那還不是因?yàn)橐黄鹕贤碜粤?xí)啊，我也是聽(tīng)他們班的大嘴巴說(shuō)的?！?/p>

高一年級(jí)允許走讀，住得近的同學(xué)，都會(huì)回家去。我們班和三班差不多都是一半走讀一半住校，學(xué)校為了老師看班方便，就讓我們兩個(gè)班一起上晚自習(xí)，說(shuō)白了，就是可以少安排一位老師晚上來(lái)值班了。

“好了啦，吃飯去，籃球隊(duì)的訓(xùn)練也快結(jié)束了?！?/p>

“錯(cuò)過(guò)和你媽媽的大餐了?！?/p>

“這不是有你陪著嘛?！?/p>

我拾起書(shū)，拉起木子說(shuō)笑著往食堂走。

籃球隊(duì)中午訓(xùn)練半個(gè)小時(shí)，傍晚訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)，傍晚，木子又拉著我要去看籃球隊(duì)的訓(xùn)練，我覺(jué)得有點(diǎn)累，就和木子說(shuō)想先去教室。

木子自然放棄了看籃球。

三班住校的人多幾個(gè)，所以是我們班到三班的教室進(jìn)行晚自習(xí)。我和木子拿了晚自習(xí)要用的書(shū)，來(lái)到了三班。

剛坐定一會(huì)，發(fā)現(xiàn)他進(jìn)來(lái)了。

他晚自習(xí)難得沒(méi)有遲到，還提前了。

和他一起進(jìn)來(lái)的還有幾個(gè)別的班級(jí)的同學(xué)，仔細(xì)一看，他們手中搬著東西，像練習(xí)冊(cè)又像雜志。

他示意大家安靜一下，然后，他拿起一本剛搬進(jìn)來(lái)的東西說(shuō)：“同學(xué)們好，這是《高翔文刊》，我們文學(xué)社出版的第一期社刊，請(qǐng)大家多多支持，當(dāng)然，希望不僅是精神上的，最好還是物質(zhì)上的，每本雜志五元，需要的同學(xué)招呼一下，這就給您包郵到課桌。”

原來(lái)，他是來(lái)推銷(xiāo)社刊的。聽(tīng)說(shuō)，學(xué)校對(duì)他成立的這個(gè)文學(xué)社還沒(méi)有完全認(rèn)可，所以經(jīng)費(fèi)上沒(méi)有給予一點(diǎn)扶持，他們做征文比賽、印刷社刊，都靠拉贊助和自己墊付一部分。

有三五個(gè)同學(xué)響應(yīng)了他的號(hào)召，但明顯沒(méi)有達(dá)到他的預(yù)期目標(biāo)，他抱著幾本社刊走到我們班級(jí)這邊來(lái)，一個(gè)個(gè)問(wèn)是否需要。

到我這的時(shí)候，我拿出十塊錢(qián)，買(mǎi)了兩本，送了一本給木子。

他對(duì)我的“大方”表示出極大的好感，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“大家都要向這位長(zhǎng)發(fā)美女看齊哦！”

我低下頭，不敢看他的眼睛，假裝看社刊里面的文章。

正在這時(shí)，三班的班主任站到了講臺(tái)上。

“你在干嗎呢，教室是菜市場(chǎng)嗎，能賣(mài)東西嗎？”三班的班主任是出了名的嚴(yán)肅。

“老師，我們?cè)谙蛲瑢W(xué)們推薦優(yōu)秀作文呢，社刊里的文章都寫(xiě)得可好了，老師您要不要來(lái)一本？”他還是嬉皮笑臉的。

班主任明顯生氣了：“凈整些沒(méi)用的東西！”

“老師，文學(xué)是我的夢(mèng)想，不是沒(méi)用的東西！”

“有時(shí)間，要多花點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上，要向同學(xué)們推薦，也要像老師一樣，是給同學(xué)們推薦好的大學(xué)。”班主任舉起手中的報(bào)紙，其中一篇文章是介紹全國(guó)所有“211”大學(xué)的。

“有什么了不起，我一定會(huì)考上里面一所的。”

班主任下不了臺(tái)，大吼了一聲：“走，跟我到辦公室去！”

他把社刊遞給一起來(lái)的同學(xué)，就隨班主任出去了。

我聽(tīng)到有同學(xué)在小聲說(shuō)：“就他，班上墊底的，還說(shuō)要考‘211大學(xué)呢，真是癡人說(shuō)夢(mèng)?！?/p>

我想去和那個(gè)同學(xué)理論，木子一把按住了我。

我翻開(kāi)泛著油墨味的社刊，卷首是他寫(xiě)的一首詩(shī)歌，題目是《我相信》。

“……我相信，每一個(gè)冬天的背后/都藏著一粒種子的夢(mèng)/我相信，一顆再小的水滴/也擁有一片大海的深情……”

很溫暖的文字，就如白天的暖陽(yáng)。

第二天，依舊陽(yáng)光燦爛。

第二節(jié)課與第三節(jié)課隔了二十五分鐘，是大課間，學(xué)校在這個(gè)時(shí)間段安排了課間操。

時(shí)間本來(lái)很充裕，因?yàn)槟莻€(gè)大喇叭出了點(diǎn)問(wèn)題，音樂(lè)很久才播放出來(lái)，做完操，第三節(jié)課的鈴聲已經(jīng)敲響了。

同學(xué)們都急匆匆往教室趕。他好像不著急，邊走還邊在手指上轉(zhuǎn)著籃球。

我徑直往教室走，隱約覺(jué)得有東西向我飛來(lái)——是籃球！

他邊走邊轉(zhuǎn)球，沒(méi)注意腳下有臺(tái)階，身子一歪，籃球就向我飛來(lái)了！

他想補(bǔ)救，朝我這邊撲過(guò)來(lái)，他應(yīng)該是想抓住籃球，但不幸的是，他沒(méi)抓住球，抓住的是我的頭發(fā)——更不幸的是，我的頭發(fā)整個(gè)掉下來(lái)了，只剩一個(gè)光溜溜的腦袋。

是的，我戴了假發(fā)。

同學(xué)們都停下來(lái)了，用奇怪的眼神看著我，他們看著我，就像看著一群灰色的大象里，跑進(jìn)來(lái)一只紅色的大象。

雖然我也有想象過(guò)這樣的場(chǎng)景，但這一刻真正發(fā)生的時(shí)候，我卻沒(méi)辦法做到如想象的氣定神閑。我有些手足無(wú)措，感覺(jué)眼眶里噙滿(mǎn)了淚水。

還是木子先緩過(guò)神來(lái)，她迅速脫下外套，搭在我的頭上，抓起地上的假發(fā)，拉著我就往宿舍跑。

為什么我不在學(xué)校洗頭，為什么我經(jīng)常請(qǐng)假……這些在學(xué)校原本只有班主任老孫和木子知道的秘密，全校的老師和同學(xué)都知道了。

我生病了，需要化療，因?yàn)椴幌肴淌艹掷m(xù)掉頭發(fā)的痛苦，一狠心，自己把齊腰的長(zhǎng)發(fā)全剪掉了。

木子一直在宿舍陪著我：“你怪他嗎？”

我想了想，搖搖頭。

我只是生病了，我用不著躲躲藏藏遮遮掩掩，我也不用害怕同學(xué)們異樣的同情的眼光?；氐剿奚?，冷靜下來(lái)，我已經(jīng)沒(méi)有了剛剛的惶恐，心中多了一份坦然。

媽媽聽(tīng)老孫說(shuō)了這事，提前趕到學(xué)校，直接把我送到了醫(yī)院。

說(shuō)來(lái)，這一次到醫(yī)院，是我心里覺(jué)得最踏實(shí)的一次。

做完檢查，媽媽回去拿換洗的衣服，我一個(gè)人坐在病房里，閱讀著那首《我相信》。

敲門(mén)聲響起。

門(mén)打開(kāi)了，是他！

他戴著帽子，和平時(shí)有些不一樣。

“對(duì)不起！”他真誠(chéng)地鞠了一躬，取掉了帽子——他的腦袋也是光溜溜的。

我笑了：“現(xiàn)在看來(lái)，還是長(zhǎng)發(fā)適合你?！?/p>

“你也是。我相信你一定會(huì)再次長(zhǎng)發(fā)飄飄！”

“我相信你一定會(huì)考進(jìn)一所‘211！”

我倆都笑了。

風(fēng)吹過(guò)，窗口的樹(shù)葉沙沙作響，像大樹(shù)在梳理著它的長(zhǎng)發(fā)……

圖·李軍帥