試試看，做個(gè)好大人

鐘煜

早晨送女兒游游和鄰居的孩子一起去上學(xué)。剛下車，游游就遇到好朋友叮當(dāng)，倆人見面特親密，馬上手拉手，一路嘰嘰咯咯聊著笑著往前走。鄰居的小女孩眨眼就被落下了，只能一個(gè)人，低著頭跟在后面。

我趕上去，拍拍那小姑娘的書包，伸出手說：“嗨！你愿意和我一起走嗎？”她一愣，然后笑了，拉起我的手。我們倆也手拉手，學(xué)著前面兩個(gè)孩子的樣子蹦蹦跳跳地走著，一邊走，我一邊做出呼哧帶喘的樣子喊游游：“哎——等等??！你們太——快——啦！我的老胳膊老腿跟不上啦……”

孩子們?nèi)α?。游游和叮?dāng)停下來，一邊嘲笑我趕路的樣子，一邊等著我們。然后一群孩子開開心心進(jìn)了校門。

我是個(gè)個(gè)性安靜又刻板的人，但是做了媽媽之后，總是情不自禁，對每一個(gè)遇見的孩子微笑。我曾經(jīng)奉行“事不關(guān)己，高高掛起”的處事原則，但是做了媽媽之后，居然干過在路口攔截推著童車試圖闖紅燈的媽媽的“壯舉”。

這種改變，說“自我成長”或許有些陳詞濫調(diào)，我倒是更喜歡幾年前翻譯的一本書《養(yǎng)育女兒》里的說法——做個(gè)好阿姨。

書里這樣說：

我曾經(jīng)問過聽我講座的人：誰有一個(gè)給你們?nèi)松鷰砭薮蟾淖兊陌⒁?？在?/3的女性舉了手，而且，年紀(jì)越大，比例越高……

我所說的“阿姨”包括爸爸或媽媽的姐妹，以及女孩的成年女性朋友和你們家的朋友中關(guān)心她成長的人。

作為一個(gè)阿姨，因?yàn)橹蒙碛诟鞣N家庭短長之外，更容易心平氣和，更包容，也有更大的行動(dòng)空間。

傾聽孩子們的心聲，為他們的夢想提供支持，所以作者鼓勵(lì)阿姨們：幫助他們進(jìn)行更加理性地思考……

最重要的是，作者最后提到：

“做個(gè)好阿姨，或者做個(gè)好叔叔的意義遠(yuǎn)比我們認(rèn)為的重要……這會(huì)是一段互相滋養(yǎng)的關(guān)系，她會(huì)回報(bào)你新鮮感和清晰的視野。阿姨們可能覺得自己是老古板，所以需要女孩們激活自己的年輕因子?！?/p>

之所以又發(fā)了上面這一長篇感慨，是因?yàn)椤柏愄薄?/p>

《貝太太從前為什么那么兇……》，這樣的標(biāo)題再配上這個(gè)封面，對于向來題材廣泛，內(nèi)涵豐富的繪本來說，也顯得有點(diǎn)特別。

它講了一個(gè)對所有人都很不友善的老太太的故事。

以及，一個(gè)原本可愛又柔弱的小女孩如何會(huì)成長為這樣一個(gè)兇巴巴的老太太的故事。

故事線迅速轉(zhuǎn)為沉重，沉重地講了一個(gè)沉甸甸又重要的道理：

當(dāng)弱小者的悲傷與憤怒被忽視，很可能會(huì)積累、沉淀，轉(zhuǎn)化為巨大的破壞力。

很久以前，貝太太是個(gè)可愛的小女孩，她的名字叫卡蒂雅。她的個(gè)子非常矮小，其他孩子總喜歡捉弄她?？ǖ傺呕氐郊?，把這件事告訴媽媽。媽媽卻說：“快點(diǎn)兒去洗手，洗好了手，來這里乖乖坐好。吃東西的時(shí)候不準(zhǔn)說話?！?/p>

小卡蒂雅越想越傷心，她心底的憤怒，經(jīng)過一天又一天，一年又一年，越長越大。

而故事的后半段，當(dāng)貝太太憤怒的目光落在一個(gè)小女孩的身上，一切轉(zhuǎn)為脈脈溫情。

貝太太望著這個(gè)小女孩，一種特別的感覺油然而生。

媽媽帶小女孩回家后，貝太太還是坐在那里，她的眼里充滿了淚水。

這是一個(gè)大人與小孩互相療愈的故事，正如前文所說，“這是一段互相滋養(yǎng)的關(guān)系”?；蛟S，套用心理學(xué)理論，我可以（不太專業(yè)地）說，在陪伴小女孩的過程中，貝太太也陪伴了自己內(nèi)心那個(gè)曾經(jīng)被忽視，一直在渴求關(guān)注的小孩。

說來矯情，但是講真，哪個(gè)大人不曾被成長所傷害過，尤其是在那些所有父母都盼著小孩趕緊長大的張惶歲月。所以“原生家庭”以及對童年的追問才在這些年不斷成為熱門。

但是，記得我的心理學(xué)老師笑瞇瞇地說過：“25歲以后的人生，就是你要為自己負(fù)責(zé)的了?！?/p>

是的，你可以選擇繼續(xù)懷揣憤怒，也可以選擇在一個(gè)小女孩面前微笑著坐下。

要我說呢，我們都適合做一個(gè)好大人，因?yàn)槲覀兌贾滥莻€(gè)小孩，知道他（或者她），最需要什么。