關(guān)于提高大學(xué)生就業(yè)率解決創(chuàng)業(yè)難問題的對(duì)策與思考

羅香怡+夏立利+李化+趙衍輝

摘 要：本文主要對(duì)大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問題加以探究。當(dāng)前雖然國家需要大批人才，但是由于各種原因，大學(xué)生就業(yè)率仍有待提高，特別是按照中央的政策要求，大學(xué)生要把創(chuàng)業(yè)做為就業(yè)的主題，希望能有更多實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。對(duì)此結(jié)合實(shí)際本文重點(diǎn)分兩部分加以研討。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就業(yè)率 創(chuàng)業(yè)難 對(duì)策與思考

一、提高大學(xué)生就業(yè)難的基本對(duì)策

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)大發(fā)展科技大進(jìn)步時(shí)期，國家需要培養(yǎng)大批的知識(shí)型人才以適應(yīng)時(shí)代的需要，高等教育的普及也是必須的，可是大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)上升，就業(yè)率不得不引起大家關(guān)注的問題。為了破解難點(diǎn)，各有關(guān)方面應(yīng)注意以下問題：

1、政府為提高大學(xué)生就業(yè)率創(chuàng)建良好的外部環(huán)境。①政府采取積極的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，為大學(xué)生就業(yè)提供更多的崗位。②提供更優(yōu)惠的就業(yè)政策，如“三支一扶”“西部計(jì)劃”等，鼓勵(lì)大學(xué)生去基層鍛煉，同時(shí)鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。③完善相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)范人才就業(yè)市場(chǎng)，無阻礙地提供更加及時(shí)和系統(tǒng)的就業(yè)信息。

2、用人單位也應(yīng)轉(zhuǎn)變用人觀念。改變只要有經(jīng)驗(yàn)的、看重高文憑的、只要男不要女、生源歧視、身高歧視等觀念，要制定合理的招聘標(biāo)準(zhǔn)，多吸納大學(xué)生，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，從而優(yōu)化單位人才結(jié)構(gòu)，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

3、高校的教育工作也要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變?cè)械膫鹘y(tǒng)辦學(xué)觀念，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，造就社會(huì)所需要的人才，提升就業(yè)率。①專業(yè)的設(shè)置多考慮社會(huì)的需求，包括教學(xué)內(nèi)容、模式等各方面都要與社會(huì)需求聯(lián)系在一起，多培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)牢固、實(shí)踐能力強(qiáng)、有創(chuàng)新能力的有用人才。②建立完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。把畢業(yè)生就業(yè)工作列為主要的工作任務(wù)，這是做好就業(yè)指導(dǎo)工作的前提；加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯課的規(guī)范化，要知道就業(yè)工作從新生入學(xué)時(shí)就要抓起，必須對(duì)學(xué)生每個(gè)時(shí)期的不同情況加以專業(yè)化的指導(dǎo)，使其做好大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)準(zhǔn)各，樹立正確的就業(yè)觀和職業(yè)道德，正確的設(shè)計(jì)出自己的人生規(guī)劃，用良好的品德及過硬的綜合素質(zhì)成為用人單位所需要的合格人才。

4、大學(xué)生也應(yīng)該提高自己的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，積極的迎接畢業(yè)后的社會(huì)上的各種挑戰(zhàn)。①進(jìn)入大學(xué)校門的新生就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，為以后的就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也要注重其它能力的培養(yǎng)，多參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。②正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的形勢(shì)，根據(jù)自己的現(xiàn)有實(shí)力，主動(dòng)的去尋找合適的工作單位，不可坐以待斃，可先就業(yè)再擇業(yè)，積累工作中的經(jīng)驗(yàn)，施展自己的能力，尋找自己的價(jià)值，自己創(chuàng)業(yè)也未嘗不是好的選擇。③對(duì)于國家的優(yōu)惠政策及就業(yè)政策，大學(xué)生也應(yīng)該著重考慮下，從基層做起也是為自我發(fā)展提供的機(jī)會(huì)，要懂得將自己的利益和國家的利益相結(jié)合，更好實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

就業(yè)問題關(guān)系到學(xué)生自我價(jià)值的體現(xiàn)、社會(huì)的和諧和穩(wěn)定，是一個(gè)非常復(fù)雜的大工程，需要社會(huì)、用人單位、高校、個(gè)人和家人等多方面的協(xié)調(diào)和合作。只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能找到合適的崗位，發(fā)揮自己的能力和才能，為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。。

二、創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的主題，關(guān)鍵要領(lǐng)導(dǎo)成功

創(chuàng)業(yè)日益成為大學(xué)生就業(yè)的主題，越來越多的大學(xué)生要求自主創(chuàng)業(yè)以實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值，但是如何構(gòu)建高效、和諧的團(tuán)隊(duì)是擺在一些毫無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)大學(xué)生面前的一個(gè)重大難題，大學(xué)生渴望成功的拳拳之心與殘酷現(xiàn)實(shí)形成的矛盾以及個(gè)人利益最大化的原則，都使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期的領(lǐng)導(dǎo)成為一個(gè)難題。

1、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格直接關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗

喊破嗓子，不如做出樣子。作為管理者都希望擁有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。當(dāng)然員工更希望自己的老板更像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，在事業(yè)上處處以身作則，為他們的工作指引方向的帶頭人，只有這樣，員工才會(huì)感到有奔頭，死心塌地的跟著你，為你效命。正如著名管理學(xué)家帕瑞克所說：“除非你能管理‘自我，否則你不能管理任何人或任何東西”。亞科卡在接手當(dāng)時(shí)處于一盤散沙狀態(tài)的美國克萊斯勒公司時(shí)就主動(dòng)提出把自己的年薪由100萬美元降到1000美元，也這是這100萬美元與1000美元的差距使亞科卡超乎尋常的犧牲精神在員工面前閃閃發(fā)光，自此美國克萊斯勒公司員工像亞科卡一樣，不計(jì)報(bào)酬，團(tuán)結(jié)一致自覺為公司勤奮工作，不到半年，克萊斯勒公司就發(fā)展成了擁有億萬資產(chǎn)的跨國公司。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持奮斗的過程，尤其是在前期更需要付出雙倍的努力，作為一個(gè)小團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)不僅要像曾國藩、張敏銳一樣通過“誘導(dǎo)”、“約束”，激發(fā)青年人的熱情，還要多勞，起到一個(gè)模范帶頭作用，以身作則，使得手下之人死心塌地，甘愿效命。如此形成團(tuán)隊(duì)中某種特殊的風(fēng)氣，使得該團(tuán)隊(duì)的每位成員為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)而相互協(xié)作，從而帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2、團(tuán)體的團(tuán)結(jié)要結(jié)合創(chuàng)業(yè)實(shí)踐加以鞏固

（1）建立明確可行的共同目標(biāo)。作為管理者，就需要根據(jù)市場(chǎng)的情況以及團(tuán)隊(duì)成員綜合素質(zhì)的差異確立明確可行的目標(biāo)。每個(gè)人參加你這個(gè)團(tuán)隊(duì)的目的不一樣，也正是因?yàn)槟繕?biāo)的不一致，導(dǎo)致其動(dòng)力也會(huì)不一樣。所以如何在企業(yè)內(nèi)部建立明確的共同目標(biāo)、有效激發(fā)員工工作動(dòng)力，問題的關(guān)鍵是管理者如何理解一般員工的需求，幫助他們樹立共同的奮斗目標(biāo)，勁往一處使，使得組織的努力形成合力。加強(qiáng)對(duì)員工的教育、合理設(shè)計(jì)員工的職業(yè)生涯、增加員工的未來收益等方法都可以使員工的個(gè)人利益與企業(yè)整體利益緊密聯(lián)系在一起，以最大限度的調(diào)動(dòng)員工的積極性，從而獲得滿意的效益。

（2）制定規(guī)章制度，規(guī)范員工行為。俗語有云：不成規(guī)矩不成方圓。任何一個(gè)組織都應(yīng)該有自己規(guī)章制度以規(guī)范員工行為。創(chuàng)造一個(gè)好的規(guī)章制度能讓執(zhí)行者能感覺到規(guī)章制度的存在，但并不覺得規(guī)章制度會(huì)是一種約束。有了好的制度，關(guān)鍵就在于執(zhí)行。對(duì)于違背規(guī)章制度的行為，應(yīng)該及時(shí)制止，不分親疏，不避權(quán)貴。否則長(zhǎng)期下來，一些不良風(fēng)氣、違規(guī)行為就會(huì)滋生、蔓延，制度就形同虛設(shè)。管理者是規(guī)章制度的制定者和監(jiān)督者，更應(yīng)該成為遵守規(guī)章制度的表率。

（3）營造積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍。當(dāng)今剛剛邁出校門的大學(xué)生缺乏社會(huì)的洗禮，在工作中缺乏積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的敬業(yè)精神。相互扯皮、推諉指責(zé)，甚至還有的人嫉妒他人的成就與杰出表現(xiàn)，想盡辦法破壞與打壓。對(duì)于以上種種情況就應(yīng)該盡早去除，否則就會(huì)使團(tuán)隊(duì)中的分派問題顯得更加嚴(yán)重，相互掣肘，對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)造成不可估量的損失。因此，通過“誘導(dǎo)”、“約束”，使得團(tuán)隊(duì)中的小團(tuán)體為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)而相互競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)生難以估量的生產(chǎn)力。此外，在規(guī)章制度的執(zhí)行中應(yīng)該做到：獎(jiǎng)罰分明公正，對(duì)于工作成績(jī)突出者一定要讓其精神物質(zhì)雙豐收，對(duì)于出工不出力者要使其受到相應(yīng)的懲罰；讓每個(gè)成員承擔(dān)一定的壓力；要民主、要平等，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性。

3、資金管理要和全體成員利益掛鉤

創(chuàng)業(yè)支出應(yīng)謹(jǐn)慎處理，做好成本控制，增加企業(yè)效益。切忌小錢濫用，須知千里之堤潰于蟻穴。除了做好成本控制，盡最大的努力控制支出外，還應(yīng)該將團(tuán)隊(duì)的利益與員工個(gè)人的利益聯(lián)系起來，使得員工在工作時(shí)有一種自我意識(shí)，作為管理者，應(yīng)該根據(jù)該行業(yè)的市場(chǎng)情況制定一個(gè)合理可行而兼顧各方利益的薪酬方案，使得各方利益最大化。

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