帶病學習

★文/寒江穆

帶病學習

★文/寒江穆

局里正在開展為期三個月的“轉(zhuǎn)變作風、提高效能”教育實踐活動，要求每個工作人員都要熟讀有關書籍資料，做好讀書筆記，并將其作為檢查考核的重要依據(jù)。大家平時工作都很忙，很少有時間能靜下心來讀點書，更不用說做什么讀書筆記了。所以我們都沒把這種“形式主義”的規(guī)定當回事兒。

可前幾天一上班，處長就宣布了一個緊急通知：“明天局辦公室要檢查我們的讀書筆記?？磥磉@次是動真格的，沒記的趕快補補課吧，別拖了咱處里的后腿！”我們都慌了神，急忙拿出筆記本，找出統(tǒng)一發(fā)放的活動讀本，認認真真地“編”起讀書筆記來。

果然，下午下班前，局辦公室就派人收走了大家的讀書筆記。來人剛走，處長笑呵呵地進來了?！澳銈兊墓P記編得沒問題吧？日期什么的都能對上吧？可別驢唇不對馬嘴，鬧出笑話來！”聽了處長的話，我不由心中一慌，急忙拿起桌上的日歷本。

這一看不要緊，我額頭上的汗頓時流了下來。上個月，我有三天時間因為發(fā)燒請了病假，根本沒來上班，可那幾天的讀書筆記卻仍然“編”了進去。局辦公室本來就負責考勤，只要他們一對照考勤表，就能看出我的讀書筆記是“作弊”！這可怎么辦？！想來想去，我最終還是沒敢聲張。也許局辦公室只是粗略翻翻，說不定我就僥幸過關了！

可事情并不像我想象的那樣，兩天后，局辦公室的劉主任就到處里來宣布檢查結(jié)果了。他一臉嚴肅地說：“這次檢查讀書筆記，我們發(fā)現(xiàn)了幾個問題，有的記得太少，應付了事，有的照抄書本，不動腦筋。還有，我們也發(fā)現(xiàn)有的同志在請病假期間仍然在做讀書筆記……”聽到這兒，我腦子轟的一下，只覺臉紅心跳，恨不得找個地縫鉆下去。

劉主任頓了頓，接著又說：“對這種情況，我們已經(jīng)上報局領導，局領導也作了批示，對這位同志帶病堅持讀書學習的精神大加贊賞，并號召全局向他學習！我很榮幸地宣布，這位同志就是你們處里的小韓，大家鼓掌！”

我傻傻地坐在那里，一時不知該怎么回應……

（摘自《濟南日報》）