當代大學生就業(yè)與成才

于海鵬+崔曉梅+王凡

摘 要： 隨著時代的發(fā)展變遷，人們對教育的問題越來越重視，從而出現(xiàn)了現(xiàn)在的“大學生過剩”的局勢。對于當代大學剛剛畢業(yè)的大學生來說，怎樣選擇自己的第一份職業(yè)，將影響到其今后的發(fā)展。因此當代大學生的就業(yè)問題越來越受到重視，對于教育的工作者來說，怎樣運用政治思想的教育使大學生產(chǎn)生正確的擇業(yè)、就業(yè)觀顯得十分重要，因為這既關(guān)系到其未來發(fā)展的方向，更關(guān)系到其本身的就業(yè)素質(zhì)。本文對當代大學生的就業(yè)與成才問題進行探討與分析。

關(guān)鍵詞： 大學生 就業(yè) 成才

引言

在當今經(jīng)濟全球化發(fā)展的速度日益提升的時代，科技的發(fā)展速度顯得異常迅猛，知識浪潮更是可以稱之為“波濤澎湃”。對于當代的大學生來說，在職業(yè)的選擇及怎樣成才的時候，這可以說是一次機遇也是一種挑戰(zhàn)。因此，對于任何一名當代的大學生來說，在設(shè)計職業(yè)生涯的時候，都不可忽略的一個思考細節(jié)就是——顯示的外部條件的考慮?，F(xiàn)如今的社會，對人才的素質(zhì)要求日益提升，所以大學生的職業(yè)發(fā)展方面也提出了新的要求及標準。

1.就業(yè)觀的認識

1.1就業(yè)觀的定義

就業(yè)觀就是指人們對待某一種職業(yè)的態(tài)度、認知及心態(tài)理解，對于個人來說，就業(yè)觀就是一種“感應(yīng)傾向”，由認知、情感及行為三個部分構(gòu)成。

1.2就業(yè)觀是民生之本

就業(yè)觀支配著當代大學生對未來就業(yè)目標的期望、選擇及定位，不僅影響著大學生對就業(yè)的看法和行為心態(tài)，而且對大學生的就業(yè)的目標有引導功能。對于大學生“遍地化”的今天，大學生的就業(yè)形勢出現(xiàn)了嚴峻狀況，雖然這和其本身的素質(zhì)有一定關(guān)系，但是站在社會宏觀的角度看，大學生的就業(yè)困難主要是因為“結(jié)構(gòu)性的矛盾”大學生的就業(yè)問題是我國未來的發(fā)展及前進過程中的一大至關(guān)重要的狀況。

2.大學生的就業(yè)機會

2.1產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對高精尖的人才的需求量將出現(xiàn)增長趨勢。

2.2國家的經(jīng)濟政策發(fā)展，為大學的畢業(yè)生提供了較大就業(yè)空間。

2.3用人機制靈活多變，政府及勞動部門為大學生提供了就業(yè)問題的保障。

2.4各大高校的就業(yè)市場日益完善，就業(yè)渠道更加順暢無阻。

3.大學生的職業(yè)選擇的傾向

3.1自主創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)是未來經(jīng)濟發(fā)展的巨大推動力，自主創(chuàng)業(yè)不僅使社會的生活更加繁榮昌盛，而且可以使得創(chuàng)業(yè)人本身得到鍛煉，這不僅是對社會財富的積累，更是人生價值的體現(xiàn)。“自己當老板”，自己給自己打工，獨立創(chuàng)業(yè)，越來越受到當代的大學畢業(yè)生的青睞，也有越來越多的大學畢業(yè)生在畢業(yè)的時候選擇自主創(chuàng)業(yè)，目前而言，國家的政策在大學生的創(chuàng)業(yè)方面呈現(xiàn)積極的態(tài)度。

3.2選擇考取公務(wù)員

對于當代的大學生來說，其普遍認為考取公務(wù)員就是有了一個吃飯的“鐵飯碗”，近年的公務(wù)員招錄人才策略出現(xiàn)了不提升的趨勢，凡考必進的制度更是為大學生就業(yè)的選擇提供了更多優(yōu)質(zhì)機遇。國家對公務(wù)員的高素質(zhì)、高知識的要求正好與當代的大學生大的條件相吻合，良好的工作環(huán)境及工作中的待遇薪資，對于大學生來說都是一種不錯的選擇。

3.3選擇進入企業(yè)

現(xiàn)如今，企業(yè)可以說是當下市場經(jīng)濟的主要承擔者，同樣是財富的制造者，是社會長遠發(fā)展的長期動力及主要的動力來源。到企業(yè)去工作，長遠發(fā)展的機會一般都較多，待遇薪資優(yōu)厚，政策優(yōu)化傾向。所以對于當下的大學生來說，進入企業(yè)工作也是一種不錯的選擇。

4.大學生該如何應(yīng)對職業(yè)發(fā)展中的挑戰(zhàn)

4.1樹立正確的職業(yè)理想

樹立良好的職業(yè)理想對于當下大學生來說，把握好機遇、勇于挑戰(zhàn)，將職業(yè)的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的人格魅力具有十分重要的長遠性意義，所以對于當代的大學生來說，樹立正確的職業(yè)理想極為重要。

4.2把握職業(yè)的發(fā)展趨勢

當今社會，新興職業(yè)種類越來越多，數(shù)不勝數(shù)，職業(yè)變遷率也隨之加速發(fā)展，所以對于當代的大學生來說，把握職業(yè)的發(fā)展趨勢是未來發(fā)展的重要一步。

4.3掌握更多的知識以拓展知識面

在科技發(fā)展的今天，各類學科呈現(xiàn)高度分化的趨勢，學科的分支越來越多，但是彼此之間存在微妙的聯(lián)系，相互滲透及交叉，許多較為偏門的學科及中性較強的學科，往往需要那種“五項全能型”人才，而這種人才一般可遇而不可求，所以，作為當代的大學生來說，拓寬自己的知識面，是就業(yè)時的一塊“敲門磚”。

4.4不可忽視的禮儀

對于當代的大學生來說，樹立終身學習理念、注重自身職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)修養(yǎng)、注重職業(yè)形象及職業(yè)禮儀，都是在工作中脫穎而出的有力盾牌。

5.大學生的成長

對于一名大學生來說，處理好理論與實際相結(jié)合的理念是今后工作的重要保障。明確自己的理論學習的目的所在，當今社會競爭尤為激烈，從不缺少“大學理論畢業(yè)生”，但是那種能夠有超凡的動手能力的人屈指可數(shù)，所以大學生應(yīng)明確自己的學習目的，不要盲目為了考試及學分而使自己成為一個“高分低能”的人。

抓住一切可以讓自己實習鍛煉的機會，對于大學生來說，動手能力往往來自于實踐，在實踐過程中得到提高。擺脫傳統(tǒng)的死記硬背，理論與實踐相結(jié)合，這樣才能使自己不斷提高。

當代大學生要有積極的心態(tài)面對生活工作中的問題，在工作及生活中，不斷提高自己的能力及素質(zhì)，跟緊時代步伐，開拓創(chuàng)新，樹立終生學習意識，充分發(fā)揮自己的聰明才智，實現(xiàn)自己的人生價值和意義。

結(jié)語

在科技突飛猛進的今天，當代大學生只有做到：淡泊名利、求真務(wù)實、實事求是，才能在社會上得到一席立足之地，堅持自己的遠大理想，把自己培養(yǎng)成為一個勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的高精尖型人才，在改革發(fā)展的科技大舞臺上，充分發(fā)揮自己的智慧、勇于創(chuàng)新、敢于實踐，努力創(chuàng)造自己的生命意義，實現(xiàn)自己的生命價值，使其呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。

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2015年度校級項目名稱：大學生就業(yè)指導類課程建設(shè)