新編適應(yīng)廣西現(xiàn)行定額要求的高職“建筑工程定額與預(yù)算”教材探索

肖飛

【摘 要】分析新編適應(yīng)廣西現(xiàn)行定額要求的高職“建筑工程定額與預(yù)算”教材的背景，提出在新編適應(yīng)廣西現(xiàn)行定額要求的高職“建筑工程定額與預(yù)算”教材的實踐中，應(yīng)制定教材的編寫總體思路，確保工程造價專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)；注重教材結(jié)構(gòu)的合理性，強調(diào)內(nèi)容編排的循序漸進；引入行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使教材更具實用性。

【關(guān)鍵詞】適應(yīng)廣西現(xiàn)行定額要求 建筑工程定額與預(yù)算課程 教材 工程造價專業(yè)人才

【中圖分類號】G 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2016）07C-0150-02

我國土木類行業(yè)的迅猛發(fā)展，有力地促進了工程造價行業(yè)的大發(fā)展，同時呼喚高職院校培養(yǎng)更多的高技能的造價人才?！敖ㄖこ潭~與預(yù)算”作為高職院校培養(yǎng)造價專業(yè)人才的核心課程，所使用的教材必須始終緊跟我國工程造價領(lǐng)域的歷史變革步伐，不斷呈現(xiàn)新的面貌。自2013年7月以來，國家及各省、自治區(qū)、直轄市對建筑工程計量與計價都實施了新的規(guī)范，深化了工程計價改革。在這一新的背景下，高職院校原有的“建筑工程定額與預(yù)算”教材內(nèi)容的調(diào)整勢在必行，新編適應(yīng)計價新形勢的高職“建筑工程定額與預(yù)算”教材刻不容緩。

一、新編適應(yīng)廣西現(xiàn)行定額要求的高職“建筑工程定額與預(yù)算”教材的背景

“建筑工程定額與預(yù)算”是工程造價專業(yè)等高職土建類專業(yè)的一門集專業(yè)性、實踐性、時效性、區(qū)域性及政策性都很強的核心專業(yè)課程。目前，定額計價法是確定工程造價的方法之一，其原理是學(xué)習(xí)工程量清單計價法的基礎(chǔ)，故“建筑工程定額與預(yù)算”的學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。

但是，本課程在教學(xué)過程中遇到的問題就是現(xiàn)有教材內(nèi)容不能夠根據(jù)國家及各地區(qū)現(xiàn)行的建筑工程計量與計價規(guī)范的變化而實時變化，降低了師生教與學(xué)的效果，主要表現(xiàn)為：

（一）教材的區(qū)域性和實用性不強，對教與學(xué)產(chǎn)生不利影響?，F(xiàn)有教材有的以國家統(tǒng)一基礎(chǔ)定額為依據(jù)介紹定額應(yīng)用，有的以其他省份的定額為依據(jù)編寫，沒有采用本地區(qū)定額。而建筑工程預(yù)算工作的區(qū)域差異性很強，在全國基礎(chǔ)定額的基礎(chǔ)上，各地又編制了適用于本地區(qū)的定額。因此，同一套圖紙在全國不同的地區(qū)，所得的預(yù)算成果各異。過去較長的一段時間，教材市場一直沒有結(jié)合廣西的定額及預(yù)算規(guī)范的適用教材。教師在教學(xué)中，首先遇到的困難就是當(dāng)時所使用外地教材中的例題、習(xí)題及案例所采用的定額、圖集都與本地不符，不利于組織教學(xué)，對教學(xué)工作產(chǎn)生了不利影響。而學(xué)生在課堂里學(xué)完了外地教材的內(nèi)容，卻不能夠結(jié)合廣西本地的定額進行工程預(yù)算，形成了“學(xué)的未用，用的未學(xué)”的不利境地，大大降低了就業(yè)競爭力。直到2009年以后，教材市場上才有廣西本地高職院校教師編寫、出版的適用于廣西定額與預(yù)算規(guī)范的教材，上述不利局面得以解決。

（二）教材內(nèi)容滯后于當(dāng)前定額與預(yù)算的實際，不能保證教學(xué)內(nèi)容的時代性。從2013年7月開始，我國相繼實施了《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》（GB 50500—2013）、《房屋建筑與裝飾工程工程量計算規(guī)范》（GB 50584—2013）、《建筑安裝工程費用項目組成》（建標(biāo)[2013]44號）等新的工程造價計量與計價規(guī)范。廣西住建廳根據(jù)國家最新的計量與計價規(guī)范以及《廣西壯族自治區(qū)建設(shè)工程造價管理辦法》，正式頒布了2013年《廣西壯族自治區(qū)建筑裝飾裝修工程消耗量定額》等，并于2014年1月1日起在全自治區(qū)行政區(qū)域內(nèi)實施。因而，2013年以前由廣西本地高職院校教師編寫、出版的《建筑工程定額與預(yù)算》教材的內(nèi)容又落伍了，不能及時反映廣西對工程造價計價及管理要求的最新內(nèi)容，不利于學(xué)生掌握最新的定額和規(guī)范。

因此，必須重新編寫適應(yīng)廣西現(xiàn)行定額要求的高職“建筑工程定額與預(yù)算”教材，對原有教材的內(nèi)容進行全面的更新，及時將國家和本地區(qū)的最新計價方法和造價管理理念引入教材，涵蓋當(dāng)今工程造價領(lǐng)域前沿性和時代性的問題，確保教材內(nèi)容的先進性、時代性、區(qū)域性、適用性。

二、新編適應(yīng)廣西現(xiàn)行定額要求的高職“建筑工程定額與預(yù)算”教材的實踐

教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，其質(zhì)量的高低對教學(xué)效果的好壞至關(guān)重要。為了及時更新教學(xué)內(nèi)容，使教材內(nèi)容適應(yīng)工程造價行業(yè)不斷發(fā)展的需要，本著體現(xiàn)課程教學(xué)特點，反映學(xué)科前沿，厚基礎(chǔ)、重能力、求創(chuàng)新，注重理論與實踐相結(jié)合，優(yōu)化、綜合教材內(nèi)容的原則，桂林理工大學(xué)南寧分校于2013年下半年組織學(xué)校有多年造價專業(yè)教學(xué)工作經(jīng)驗的教師與來自工程造價行業(yè)一線工作的人員組成教材編寫團隊，著手編寫新的適用、科學(xué)、先進的特色教材。

（一）制定教材的編寫總體思路，確保工程造價專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。編寫團隊在當(dāng)時教材市場上尚未有適應(yīng)廣西最新定額要求的高職“建筑工程定額與預(yù)算”教材可供參考、借鑒的情況下，立足自主創(chuàng)新，“白手起家”。在經(jīng)過多次社會調(diào)研、論證、教學(xué)分析的基礎(chǔ)上，制定了本教材編寫的總體思路為：根據(jù)高職院校工程造價專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、方案、課程性質(zhì)，并結(jié)合專業(yè)建設(shè)的相關(guān)要求，嚴(yán)格遵循高職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)安排教材內(nèi)容和體例，服務(wù)于高素質(zhì)造價人才培養(yǎng)的目標(biāo)，堅持“理論夠用，重在應(yīng)用”的原則，以建筑工程定額的基本原理及其應(yīng)用以及建筑項目全過程計量與計價為主線（這是工程造價專業(yè)學(xué)生必須具備的基礎(chǔ)理論知識和技能），對工程造價管理的相關(guān)知識，建筑工程定額的組成和應(yīng)用，工程量計算規(guī)則、預(yù)算造價的組成及編制等方面進行系統(tǒng)的闡述，從而培養(yǎng)學(xué)生對建筑工程定額與預(yù)算基本知識的理解和應(yīng)用，掌握建筑工程預(yù)算的編制程序和方法。

（二）注重教材結(jié)構(gòu)的合理性，強調(diào)內(nèi)容編排的循序漸進。圍繞建筑工程定額計量和計價的兩條主線，按照循序漸進的原則，從簡單到復(fù)雜、從分部分項到單位單項工程，將教材內(nèi)容整合為兩篇：

第一篇建設(shè)工程造價基礎(chǔ)知識、定額原理、《建筑安裝工程費用項目組成》（建標(biāo)[2013]44號）及工程量計算的基本方法以及《建筑工程建筑面積計算規(guī)范》（GB/T 50053—— 2013）。該篇是“建筑工程定額與預(yù)算”的基礎(chǔ)理論知識，具有全國通用性的特點。

第二篇建筑與裝飾裝修工程計價依據(jù)及費用的計算，主要介紹2013年《廣西壯族自治區(qū)建筑裝飾裝修工程費用定額》的組成、計價程序及方法，以及如何根據(jù)2013年《廣西壯族自治區(qū)建筑裝飾裝修工程消耗量定額》的內(nèi)容，進行施工圖預(yù)算、計價文件編制。該篇按照2013年《廣西壯族自治區(qū)建筑裝飾裝修工程消耗量定額》的組成，分22個單元，立足基本理論的闡述，注重實際能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)案例教學(xué)法的思想，即全篇通過對一個完整的建筑裝飾裝修工程實例全過程中計量與計價文件編制的分析，編制具有廣西區(qū)域特征的單位工程施工圖預(yù)算造價，從而完成整篇教材內(nèi)容的編寫。在每個單元內(nèi)容后均配有一定量的復(fù)習(xí)思考和技能訓(xùn)練題，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際，以幫助學(xué)生理解消化和吸收所學(xué)內(nèi)容。該篇具有廣西區(qū)域性的特點。

（三）引入行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使教材更具實用性。教材編寫團隊把教材內(nèi)容的改造作為教材建設(shè)的核心任務(wù)，引入行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。把造價企業(yè)生產(chǎn)實際中應(yīng)用的知識以及廣西預(yù)算員等社會職業(yè)資格考試的主要內(nèi)容也納入教材內(nèi)容。教材后面附一套最新實際工程項目施工圖，前述第二篇各單元均圍繞此工程項目展開教學(xué)，項目和案例貫穿其中，將各知識點緊密銜接，使理論系統(tǒng)化，反映實際應(yīng)用知識，突出職業(yè)能力培養(yǎng)以及“教、學(xué)、做”為一體的原則。

經(jīng)過編寫團隊等多方面的艱苦努力，適應(yīng)廣西現(xiàn)行定額要求的高職“建筑工程定額與預(yù)算”教材于2014年8月正式出版，及時彌補了廣西教材市場的空缺。全書將專業(yè)基礎(chǔ)理論與廣西的工程實際有機結(jié)合，重點講述2013年以來，國家及廣西對工程造價計價及管理方面的最新內(nèi)容，相關(guān)案例豐富，結(jié)合來自現(xiàn)場一線的真實典型案例，將教材內(nèi)容置身于真實的工程環(huán)境中，具有較強的針對性、時效性、區(qū)域?qū)嵱眯院涂刹僮餍?。?jīng)過師生一年多時間的教學(xué)使用，證明該教材能夠滿足相關(guān)教師對所講授的知識進行全面更新，保證教學(xué)內(nèi)容的時代性，使傳授的知識緊跟市場經(jīng)濟形勢，滿足廣西計價新形勢下培養(yǎng)具有高素質(zhì)的工程造價專業(yè)技能型人才目標(biāo)的迫切需要。

目前，建筑行業(yè)快速發(fā)展，廣西本區(qū)域的建筑工程定額及其配套的預(yù)算文件不斷更新，本教材的內(nèi)容也需要不斷完善，以確保與本地日益變化的建筑工程定額與預(yù)算的新形勢保持同步。

【參考文獻】

[1]沈華.高職類工程造價課程改革與教材建設(shè)[J].科技信息，2006（12）

[2]董曉英.工程造價專業(yè)“教學(xué)做一體化”應(yīng)用研究[J].江西建材，2014（2）

【基金項目】2014年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項目（2014JGZ120）；桂林理工大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年課程改革與建設(shè)立項建設(shè)項目（2014KGB08）

【作者簡介】肖 飛，男，桂林理工大學(xué)南寧分校副教授，碩士。

（責(zé)編 盧 雯）