務(wù)實(shí)還是功利？誰對(duì)誰錯(cuò)？

周歡

這則漫畫說的是一位父親在教育兒子時(shí)，以務(wù)農(nóng)老翁，建筑工人大叔和環(huán)衛(wèi)工人大嬸為例，告誡兒子，如果不努力學(xué)習(xí)，考不到好大學(xué)，將來就只能和他們一樣從事又累又臟又苦的工作。對(duì)于這位家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)教育，我不禁嗤笑，乍一看，覺得他說的挺有道理的，其實(shí)仔細(xì)想想，若是中國家長(zhǎng)都這般功利性地給孩子來一段“現(xiàn)場(chǎng)教育”，那恐怕會(huì)是中國教育界的悲哀！

為什么？

因?yàn)榕K苦累的活并不是卑微低賤的！因?yàn)榻逃粦?yīng)該是這樣的！因?yàn)樽x書不該是這般功利性的！

我們不妨先看這位家長(zhǎng)的言辭本身。家長(zhǎng)潛意識(shí)地認(rèn)為農(nóng)民、瓦匠、環(huán)衛(wèi)工的工作是炎熱、累人、低微的，這樣的觀點(diǎn)本身就是錯(cuò)誤的。沒有農(nóng)民，哪來的五谷雜糧和水果蔬菜？沒有瓦匠，哪來的高樓聳立和亭臺(tái)樓閣？沒有環(huán)衛(wèi)工，哪來的藍(lán)天白云和衛(wèi)生城市？

現(xiàn)代著名作家沈從文，小學(xué)畢業(yè)，雖因此飽受白眼與冷遇，但他仍孜孜以學(xué)，勤懇創(chuàng)作。他當(dāng)過兵，辦過報(bào)，工作可謂既苦又累，但結(jié)果呢？他成了著名的作家。由此可見，好大學(xué)并不是人生唯一的出路，而苦活累活也并非人人都畏之千里。

有“喜劇之王”之稱的周星馳，只有中學(xué)學(xué)歷，早年從事助理、臨時(shí)演員等工作，但后來他還不是傲立影壇？無獨(dú)有偶，小學(xué)沒畢業(yè)的成龍、15歲輟學(xué)的梁朝偉、8歲少林學(xué)藝的王寶強(qiáng)、初中畢業(yè)的吳宗憲……太多太多演藝界明星的實(shí)例證明了只要踏踏實(shí)實(shí)地努力，大學(xué)不過是形式罷了。

也許有人會(huì)說，我的孩子是瞄準(zhǔn)世界的，是要賺大錢的。但是，經(jīng)商這條路就符合那位父親畸形的觀點(diǎn)了嗎？恐怕不盡然。香港首富李嘉誠，連續(xù)十五年蟬聯(lián)華人首富，然而他只有初中學(xué)歷，他用自己豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和靈活的腦袋走出來的路讓那些上過大學(xué)的人都自愧不如。

《周易》有云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！敝灰詮?qiáng)自立，堅(jiān)守本心，力求進(jìn)步，剛毅卓絕，就一定能做到“三百六十行，行行出狀元”。那些從事非絕對(duì)體力勞動(dòng)的人，也應(yīng)該收容萬象、推己及人。

無論從哪個(gè)角度來看，漫畫中的父親的觀點(diǎn)都是功利性極強(qiáng)，有失偏頗的。既然摒棄這種不正確的觀點(diǎn)，那我們就該采取務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才可以洗凈浮華，洗凈躁動(dòng)，留下啟悟心靈的妙諦。