從典型錯誤中提升拉分題

劉本龍

2016年高考英語全國卷試題力求平穩(wěn)，難易度適中，試題覆蓋面廣，又重點突出。全國三套卷的試題有非常明顯的導(dǎo)向，就是提倡在英語備考當中不要過分地鉆研語法和詞匯知識，而應(yīng)強調(diào)語言的實際運用能力。

縱觀2016年高考英語全國卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，可看出命題人遵循了“平穩(wěn)過渡”的原則，筆者估計2017年全國卷的難易度和題型結(jié)構(gòu)和往年會不相上下。閱讀理解文體很可能是一篇記敘文、一篇應(yīng)用文、一篇說明文和議論文或兩篇說明文，推理類的題目會有所增加；閱讀理解七選五部分為脈絡(luò)清晰的說明文或議論文；完形填空部分仍有可能是記敘文或夾敘夾議的充滿正能量的文章，選項會更關(guān)注近義詞的辨析和熟詞的深層含義；語法填空題10個空格中給定詞的題目為6-7個，純空格題為3-4個；改錯題基本上是“一刪、一添、八改”。比較近幾年高考英語書面表達，不難發(fā)現(xiàn)都是書信文體，形式逐漸由給出提綱式的半開放作文轉(zhuǎn)向為只在題干上籠統(tǒng)提到要點的半開放作文。因此筆者預(yù)測2017年高考書面表達仍可能是書信體裁，開放性會更強，寫作要點會更隱蔽。

/釜底抽薪，從典型錯誤中提升拉分題 /

“別說是廣東、四川等剛剛使用全國卷的同學(xué)們，就連一直使用全國卷的同學(xué)，對于聽力、閱讀理解七選五、語法填空、短文改錯這四大題型可謂是又怕又恨！”對于網(wǎng)上被考生冠之以全國卷四大“攔路虎”的題型，考生可從2016年全國卷的解題典型錯誤中總結(jié)應(yīng)對之策。

聽力

事實性細節(jié)題是主要的考點，其次為簡單的推理判斷題，然后是說話者的意圖、觀點和態(tài)度，而主旨大意題通常為1題。

典型錯誤1 ：沒有聽完就做出判斷

例如：Where does the conversation probably take place？

A. In a wine shop. B. In a supermarket.

C. In a restaurant.

下面是錄音原文：

M： Heres the menu， Madame. Would you like something to drink？

W： Yes， please. May I see the wine list？

M： Certainly. Here you are.

解析：答案為C。此題為地點推斷題，略有難度。根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞menu， drink， wine list可推知此對話發(fā)生在飯店，故選C。易錯選項A受到材料中女士所說的“May I see the wine list”的干擾。

應(yīng)對策略：當先聽到的信息在試題選項中出現(xiàn)時，不要立即下結(jié)論，應(yīng)冷靜地繼續(xù)細聽原文信息，在綜合考慮的基礎(chǔ)上確定答案。

典型錯誤2：沒有養(yǎng)成好的聽力考試習慣

例如：What time is it now？

A. 1：45. B. 2：10. C. 2：15.

下面是部分錄音原文。

M： By the way， do you know what time it is？

W： Well， its a quarter to two.

M： Oh， Ive got to go.

W： See Linda in the library？

M： No. Actually Im going to meet with Professor Smith at ten past two.

解析：答案為A。此題為事實細節(jié)題，與數(shù)字有關(guān)。根據(jù)材料中女士的話“Well， its a quarter to two ”可知現(xiàn)在是1：45。很多考生誤選B項，因為錄音材料中出現(xiàn)了這個時間。

應(yīng)對策略：考生要養(yǎng)成邊聽邊記錄的習慣。聽力內(nèi)容一閃而過，聽見后面忘記前面是常有的事，聽錄音時對名字、數(shù)字、時間等關(guān)鍵詞做一些簡單的標記或符號，這樣可以加深對聽力材料的印象。否則，原來聽懂的內(nèi)容到答題時也可能辨別不清楚了。

閱讀理解七選五

閱讀理解七選五的文章多為指導(dǎo)性或描述性的說明文，文章篇幅在200詞左右，設(shè)題密度均勻，所設(shè)題位置根據(jù)文章的需要而設(shè)置，無絕對的段首、段中、段尾等設(shè)題規(guī)律。此外，文章話題常見，語言樸實，語句多樣化。

典型錯誤：沒有理清句與句之間的關(guān)系

例如： 40 However，it is also hard to keep a code book secret for long. So codes must be changed frequently.

A. It is very hard to break a code without the code book.

B. In any language， some letters are used more than others.

C. Only people who know the keyword can read the message.

D. As long as there have been codes， people have tried to break them.

E. You can hide a message by having the first letters of each word spell it out.

F. With a code book， you might write down words that would stand for other words.

G. Another way to hide a message is to use symbols to stand for specific letters of the alphabet.

解析：答案為A。有的考生因為忽視also這個關(guān)鍵詞而選錯。

應(yīng)對策略：理解閱讀材料時，考生一定要把握語境，理清句際間的關(guān)系，進而理解語段或全文的內(nèi)容。文章語句間的組合，除從語句間的意義關(guān)系分析外，還可借助句子之間的連接性詞語來把握文章的主旨。因為連接性詞語能表明這個語段句與句之間、層與層之間的基本關(guān)系是承接關(guān)系（如so，therefore，thus，hence，accordingly，consequently，as a result等）、并列關(guān)系（如first，second，third，next，then，for one thing，for another thing，to begin with，to conclude等），還是層遞關(guān)系（如also，further，furthermore，likewise，similarly，moreover， in addition，whats more等）。

語法填空

純空格試題：主要是填冠詞、介詞、代詞、連詞（含從屬連詞和并列連詞）等詞。

給出動詞試題：主要考查動詞的時態(tài)、語態(tài)、語氣、非謂語動詞、謂語動詞、主謂一致等。

詞類/句型轉(zhuǎn)換題：這類題主要是考查名詞、形容詞和副詞，且根據(jù)該詞在句中所充當?shù)木渥映煞执_定用哪種形式。或者考查一些固定句型的搭配，如強調(diào)句、倒裝句等。

給出提示詞的考點：詞形的轉(zhuǎn)換（名詞與動詞的轉(zhuǎn)換，形容詞與副詞的轉(zhuǎn)換）；形容詞比較級與最高級的變化；名詞單復(fù)數(shù)的變化；動詞的時態(tài)和語態(tài)、情態(tài)動詞和虛擬語氣、謂語動詞與非謂語動詞的變化等。

典型錯誤1 ：語法知識不過關(guān)

例如：I 62 （allow） to get up close to these cute animals at the 600-acre centre， From tomorrow ， I will be their UK ambassador.

解析：答案為was allowed，要使用一般過去式被動語態(tài)，語法不扎實的考生易錯填allowed。

應(yīng)對策略：考生要將最常用的語法要點熟記、多練，牢牢地掌握，才能夠熟練和準確地應(yīng)用基礎(chǔ)語法。

典型錯誤2：沒有注意上下文的提示信息

例如：The title will be 63 （official） given to me at a ceremony in London .

解析：答案為officially，用副詞修飾given，大部分考生錯填成officer。

應(yīng)對策略：涉及動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、詞類轉(zhuǎn)換等需要詞形變換的試題時，考生一定要緊扣上下文的提示信息。

短文改錯

短文改錯一般為記敘文，所涉及的內(nèi)容多為一般現(xiàn)在時或一般過去時。設(shè)題可能該句沒有錯誤，也有可能是有一處錯誤或兩處錯誤，但不會出現(xiàn)三處錯誤。

錯誤項一般為“八改、一刪、一增”，但個別試題可能有兩種改法，即可以改詞也可以刪詞，這點考生要格外注意。

詞匯考查以實詞為主，兼顧虛詞，涉及詞法、句法、上下文語境和搭配以及行文邏輯等方面的錯誤。

典型錯誤1：基礎(chǔ)不扎實

例如：Every day he makes sure that fresh vegetables and high quality oil are using for cooking.

解析：將using改為used，很多考生沒能發(fā)現(xiàn)這個錯誤。

應(yīng)對策略：考生要夯實基礎(chǔ)知識，扎實的英語語言基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵。大部分改錯之處是考查考生對常見詞、短語、句子結(jié)構(gòu)及時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、從句等語法知識的掌握情況。

典型錯誤2：缺乏解題技巧

例如：Instead，he hopes that his business will grow steady.

解析：將steady改為 steadily，用副詞修飾動詞。

應(yīng)對策略：解題時，考生要多從語法角度考慮語言運用的準確性，不要隨意改變詞義，糾正錯誤要從同根詞上考慮，如詞性、詞形變化等。