數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

【摘要】由于學(xué)習(xí)信息技術(shù)所涉到的的知識(shí)面廣、信息量多。為了更好更方便滿足老師，符合學(xué)生所需要的資料，更方便老師獲取資料。本文就將利用數(shù)據(jù)庫(kù)理論，對(duì)信息技術(shù)課程中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)和試題分析進(jìn)行介紹。并對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的概念、邏輯分析、需求進(jìn)行分析等方面做了詳盡的介紹。從而更好地將對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中，為學(xué)生和老師提供更便捷、更全面、更優(yōu)秀的技術(shù)，更好的為大家服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)；信息技術(shù)；應(yīng)用

隨著現(xiàn)在計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，并且已得到了廣泛的應(yīng)用。由于現(xiàn)在社會(huì)快節(jié)奏的生活，人們對(duì)計(jì)算機(jī)的依賴程度居高不下，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已成為大家學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的工具。也更方便老師對(duì)學(xué)生所掌握的知識(shí)和對(duì)實(shí)際操作能力的做統(tǒng)計(jì)，這樣就能更好的分析學(xué)生所需要的知識(shí)，也方便老師對(duì)自己的備課內(nèi)容更加完善，做到在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在的因材施教。因此為了更方便的滿足老師和學(xué)生所需要的資料，將數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用到信息技術(shù)中是非常有必要的，這樣教學(xué)才會(huì)更有效率。

一、將數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用到信息技術(shù)中的意義

經(jīng)過(guò)將計(jì)算機(jī)內(nèi)特定的數(shù)據(jù)進(jìn)行有組織、有計(jì)劃的收集和整理，以便將這些數(shù)據(jù)得到共享，這就是指數(shù)據(jù)庫(kù)。因此在建立數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，要方便以后的應(yīng)用和維護(hù)，并且要在使用過(guò)程中方便進(jìn)行統(tǒng)一管理和有效控制。這樣才能方便大家進(jìn)行操作利用，還能保證數(shù)據(jù)的完整性，以便大家對(duì)數(shù)據(jù)的同時(shí)訪問(wèn)。因此數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是由最基本的數(shù)據(jù)庫(kù)和對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理以及今后的開(kāi)發(fā)和數(shù)據(jù)管理員及用戶所構(gòu)成。

1）利用數(shù)據(jù)庫(kù)容量大的特點(diǎn)，且存儲(chǔ)安全，查詢方便、迅速等優(yōu)點(diǎn)，為老師和學(xué)生提供了全面的、豐富的、多樣化的學(xué)習(xí)資源，大大的改善老師的備課教案，提高學(xué)生上課時(shí)的學(xué)習(xí)利用率。2）由于不同學(xué)校和地區(qū)之間教學(xué)質(zhì)量的差異，可以利用數(shù)據(jù)庫(kù)的共享優(yōu)點(diǎn)，有效的彌補(bǔ)教育不平等帶來(lái)的差異性，使大家都能享受全方位、同時(shí)代的的教學(xué)資源。3）有效的跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以更好地分析學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，并且可以對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。以便老師對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果進(jìn)行分析改進(jìn)，控制教學(xué)進(jìn)度。符合學(xué)生的教學(xué)管理，并且利用學(xué)生提供的信息反饋，可以有效的改善教學(xué)方向。而且老師之間也可以相互分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分享的最有效性。4）良好的教學(xué)資源不僅可以讓教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩，教學(xué)課堂生動(dòng)有趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興致。學(xué)生可以利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)自己對(duì)課程的掌握程度，選擇符合自己的試題，也可以隨時(shí)與老師和同學(xué)之間進(jìn)行交流。

二、建立數(shù)據(jù)庫(kù)的步驟

（1）概念分析

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)主要是包括對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的簡(jiǎn)介，計(jì)算機(jī)的軟件、硬件基礎(chǔ)的介紹和應(yīng)用以及多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用等方面。對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作主要包括Windows系列操作系統(tǒng)的應(yīng)用，瀏覽器的使用，以及各類(lèi)文字、圖片處理軟件的使用，還包括網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和制作等模塊。并且還要掌握對(duì)信息的獲取、存儲(chǔ)功能，利用信息進(jìn)行加工處理以及進(jìn)行交流溝通，數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用方便老師和學(xué)生獲取教學(xué)資源。

（2）對(duì)概念結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析設(shè)計(jì)

在數(shù)據(jù)庫(kù)中，在老師學(xué)生這方面，數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)該包含對(duì)知識(shí)點(diǎn)的詳解和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用。在試題中要對(duì)題型進(jìn)行分析，歸納出難易點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，以及考試時(shí)應(yīng)該會(huì)考到的大概知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，標(biāo)出考試的頻率系數(shù)以及答案等方面內(nèi)容，要符合老師以及學(xué)生學(xué)習(xí)教導(dǎo)的模式，可以采用先定義再采取局部分析具體化方法。

（3）數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)實(shí)施

運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)所提供的語(yǔ)音系統(tǒng)，根據(jù)實(shí)質(zhì)性和邏輯性建立數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，編拍調(diào)制那些應(yīng)用程序，組織促進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)的形成。并且要設(shè)定、刪減等必要信息。完成數(shù)據(jù)庫(kù)的有效利用實(shí)施。

（4）對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行和維護(hù)

在數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行過(guò)程中，要不斷進(jìn)行調(diào)式、改革修整。在運(yùn)行中要對(duì)其不斷進(jìn)行評(píng)價(jià)，做出改進(jìn)方案。有效恢復(fù)數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性，確保數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性，并且還要對(duì)其完整性和安全性進(jìn)行有效控制，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督再監(jiān)督，讓數(shù)據(jù)庫(kù)能正常安全的運(yùn)行。

三、數(shù)據(jù)庫(kù)的建立主要應(yīng)用在以下兩個(gè)方面

（1）數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在教師方面的應(yīng)用

1）將數(shù)據(jù)庫(kù)提供的信息進(jìn)行整理規(guī)劃，劃分出重難點(diǎn)，哪些是要進(jìn)行細(xì)講的，哪些是可以一筆帶過(guò)的。這樣不僅可以減輕老師的作業(yè)量，還可以提高老師的備課效率，有利于提高講課效果。2）老師可以隨時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)所提供的知識(shí)點(diǎn)或者題型進(jìn)行更新，以便更好的符合現(xiàn)在新教材的更新，還可以確保各類(lèi)教材的重難點(diǎn)，這樣不僅可以保證知識(shí)的正確性，還可以確保知識(shí)的實(shí)時(shí)性。3）當(dāng)老師結(jié)束授課后，可以根據(jù)當(dāng)日講課的內(nèi)容現(xiàn)時(shí)出一份符合當(dāng)日教程的試卷，用以檢測(cè)學(xué)生對(duì)今日課程的掌握理解程度，這樣就可以在下堂課時(shí)適時(shí)的做出一些整改，隨時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容和進(jìn)度。4）在授課之前可以充分了解學(xué)生知識(shí)能力的起點(diǎn)，這樣就可以根據(jù)不同的學(xué)生要求對(duì)課程的難度系數(shù)進(jìn)行改變，要做到照顧到每一個(gè)學(xué)生，并且可以將學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)盡情的發(fā)揮，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

（2）數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)在學(xué)生方面的應(yīng)用

1）每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，在數(shù)據(jù)庫(kù)中選擇難易程度適合自己的試題，當(dāng)自己這一部分知識(shí)熟練掌握后，可以增加難度，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。讓學(xué)生從基礎(chǔ)做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步步做好，爭(zhēng)取做到簡(jiǎn)單小題不出錯(cuò)，大題難題能解決基本問(wèn)題。2）在數(shù)據(jù)庫(kù)中知識(shí)無(wú)限，學(xué)生還可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行選擇出自己想了解的知識(shí)，可以拓展學(xué)生的知識(shí)面，增加他們的學(xué)習(xí)見(jiàn)聞。還可以將這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系了解，促進(jìn)加深自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。3）可以利用數(shù)據(jù)庫(kù)的方便，隨時(shí)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。4）有利于學(xué)生主動(dòng)加入到課程學(xué)習(xí)中，可以和同學(xué)、老師進(jìn)行互動(dòng)，相互討論，增加學(xué)生的興趣，促進(jìn)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。同時(shí)還可以增進(jìn)學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間的感情，讓課堂氛圍更加和諧，更加有活力。

四、結(jié)束語(yǔ)

雖說(shuō)建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是一項(xiàng)很復(fù)雜的工程，但是在建成后，形成一套有自己特色的數(shù)據(jù)點(diǎn)，讓老師在進(jìn)行備課、授課時(shí)更有方向性，學(xué)生學(xué)習(xí)更有系統(tǒng)性，這樣講課的效率提高，可以更快達(dá)到老師和學(xué)生所要求的目標(biāo)。讓學(xué)習(xí)也不在那么枯燥乏味，讓學(xué)生老師都更有興致去學(xué)習(xí)教導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

潘新德（1980-03），男，苗族，貴州丹寨，講師，本科，研究方向：數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用。