立面“步移景異”
——解讀Academie MWD藝術(shù)中心

李建晶

( 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院　福建漳州　363105 )

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立面“步移景異”
——解讀Academie MWD藝術(shù)中心

李建晶

( 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院福建漳州363105 )

Academie MWD藝術(shù)中心在主立面的設(shè)計(jì)上采用“步移景異”的設(shè)計(jì)手法，即通過步伐的移動，看到不同的立面效果，同時也是對周圍環(huán)境景觀及建筑的融入。MWD的建筑主立面在水平彩色金屬板的垂直方向增加雙層的貼膜玻璃板百葉，不同的貼膜樣式取決于不同的周圍環(huán)境景色，因此產(chǎn)生多變的立面效果。

步移景異；Academie MWD；立面設(shè)計(jì)；融入環(huán)境

0　引言

對于“步移景異”更多的是通過中國古典園林去解讀，然而對于西方建筑同樣也存在著“步移景異”的手法。傳統(tǒng)的“步移景異”主要強(qiáng)調(diào)是空間的變化，而空間是三維的。本文的項(xiàng)目Academie MWD藝術(shù)中心，則主要探討的是立面效果給人一種多變的感覺，而立面是二維的，立面的處理同樣給人一種“步移景異”的效果，產(chǎn)生動態(tài)美。同時，這樣的處理手法也是為了尋求跟周圍環(huán)境的融合。

1　“步移景異”概念解讀

1.1中國傳統(tǒng)園林的“步移景異”

“步移景異”是中國傳統(tǒng)園林空間設(shè)計(jì)的手法，其中主要包含兩層意思：首先，人身處在流動的空間中，在空間中行進(jìn)可以感受到空間的連續(xù)變換；其次，人的視線所看到的景致是不同的[1]。中國古典園林講究的是曲折變化、迂回的路徑，也是參觀者游走的路徑，在這種路徑中行走可以進(jìn)入不同的空間，感受不同的空間景色。曲折變化的路徑和步移景異的效果在中國古典園林中都是通過具體的視覺形式表現(xiàn)出來的，亭、臺、樓、榭、舫以及山、石、水、花木等小品起承轉(zhuǎn)合、明暗結(jié)合的空間形式。“步移景異”意味著動、靜兩種狀態(tài)，不論是看到的景致，還是感受到的空間，都因?yàn)槿说男袨槎l(fā)生轉(zhuǎn)換。重視人在建筑環(huán)境中“步移景異”的空間感受，是空間美、動態(tài)美、傳神美的統(tǒng)一[2]。

1.2西方建筑中的“步移景異”

中國建筑往往致力于以一座座單體為單元的，在空間上和平面上延伸的群體效果，例如中國古典園林。而西方建筑則重視建筑整體與局部，以及局部之間的比例、均衡、韻律等形式美原則。但是在西方建筑空間設(shè)計(jì)中，同樣存在著“步移景異”的空間設(shè)計(jì)手法，即通過在建筑空間的行走，感受到不同的空間體驗(yàn)。

密斯設(shè)計(jì)的巴塞羅那的德國館就是建筑空間的經(jīng)典案例，德國館具有靈活多變的流動空間以及簡練而非常精致的細(xì)部。德國館的線性墻體形成了一些半封閉、半開敞的線性或矩形空間。室內(nèi)各部分之間、室內(nèi)和室外之間相互穿插，沒有明確的分界。再加以豐富的材質(zhì)使用，使人在行進(jìn)中感受到豐富的空間變化。這些變化的空間是流動的、連貫的，隨著人們的視點(diǎn)移動，可以得到不斷變化的透視效果。這其中的“流動空間”空間，可以說是西方對“步移景異”的另一種解讀。

雖然東方和西方在“步移景異”的處理手法上會有所不同，但是其理念有著異曲同工之妙。簡單去理解，“步移景異”就是隨著人的步伐移動，其觀看到的景色是不斷變化的，同時給人多變的空間體驗(yàn)。

2　Academie MWD藝術(shù)中心項(xiàng)目概況

Academie MWD藝術(shù)中心位于比利時的迪爾貝克(Dilbeek)，迪爾貝克是位于比利時首都布魯塞爾西部的佛羅明-布拉奔省部的一座城市，它是由西班牙建筑師Carlos Arroyo設(shè)計(jì)完成的。Carlos Arroyo是位多才多藝的建筑師，他是一位語言學(xué)家，同時也是建筑師、城市規(guī)劃師和評論家。從1997年起他開始經(jīng)營自己的事務(wù)所，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涉及建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)等[3]。

Academie MWD藝術(shù)中心位于迪爾貝克地區(qū)的中心，該項(xiàng)目建筑面積為3 554.76m2，建設(shè)周期是從2010年12月到2012年4月。它具有劇院、音樂教育和舞蹈場地等功能，它的落成令當(dāng)?shù)氐奈幕瘹庀⒏訚夂馵4]。MWD周圍環(huán)境相對復(fù)雜，它的東邊是較低的獨(dú)棟建筑和Wolfsputten自然保護(hù)區(qū)，西南則是較大體量的Westrand藝術(shù)中心。正是處在城市和森林之間的特殊范圍內(nèi)，建筑師試圖維持和加強(qiáng)它們之間存在的微妙的平衡關(guān)系，從而形成一種特殊的隨著環(huán)境變化的立面(圖1)。

3　Academie MWD藝術(shù)中心主立面對“步移景異”的體現(xiàn)

Academie MWD藝術(shù)中心的設(shè)計(jì)特色在于對周圍環(huán)境的融入，這主要表現(xiàn)在主立面富有活力的動態(tài)變化，同時具有 “步移景異”的效果。沿著MWD東南側(cè)的Kamerijklaan道路上行走，從視點(diǎn)A逐步往視點(diǎn)E移動， MWD主立面會呈現(xiàn)出不同的效果(圖2)。

當(dāng)觀察者站在視點(diǎn)A的時候，可以看到整個外立面呈現(xiàn)出森林般郁郁蔥蔥的效果(圖3)。然后逐步向前行走，當(dāng)站在視點(diǎn)B的時候，MWD的西側(cè)立面逐步顯露出多彩的立面效果，但是東側(cè)還是森林般的立面(圖4)。接著向前移動，會發(fā)現(xiàn)彩色立面顯露得越來越多。當(dāng)站在視點(diǎn)C正視MWD建筑的時候，整個立面給人呈現(xiàn)出色彩斑斕的效果，已完全看不出綠色的森林立面(圖5)。然而，當(dāng)站在視點(diǎn)D的時候，觀察者會發(fā)現(xiàn)立面呈現(xiàn)出藍(lán)灰色和彩色相結(jié)合的立面(圖6)。在視點(diǎn)E的時候，整個立面全部表現(xiàn)出拼貼的藍(lán)灰色立面(圖7)。

由此可以看到，MWD的主立面表現(xiàn)出了“步移景異”的效果。觀察者發(fā)現(xiàn)隨著腳步的移動，看到的立面效果是不斷變化的，它是一個靜態(tài)的物體但卻給人帶來動態(tài)的感覺。

4　“步移景異”立面材質(zhì)的分析

4.1立面材質(zhì)分析

是什么原因?qū)е翧cademie MWD藝術(shù)中心的主立面在不斷地變化？通過對它的立面細(xì)部觀察，發(fā)現(xiàn)MWD的主立面并不是簡單的一層表皮，它具有特殊的構(gòu)造，在原有墻體表皮水平彩色金屬板下添加垂直方向的玻璃板百葉設(shè)計(jì)。同時這種玻璃板是雙層的，根據(jù)周圍環(huán)境不同分別附上不同的貼膜，以體現(xiàn)出不同的紋理圖案(圖8)。

根據(jù)立面構(gòu)造分析圖可以看出，當(dāng)觀察者在A點(diǎn)時，幾乎看到的是X面；在B點(diǎn)時看到部分Z面和X面；在C點(diǎn)時，基本看到是Z面。同理，在D和E點(diǎn)，分別看到是部分Y面和Z面以及全部Y面。這就是MWD主立面變化的原因(圖9)。

彩色金屬板立面開窗是豎向條形窗，開窗的樣式具有很強(qiáng)的韻律感。與這種動感變化的主立面相對的是非常簡單的外立面，它是由便宜和耐用的銀灰色金屬板構(gòu)成的。

4.2材質(zhì)表達(dá)對周圍環(huán)境的融入

主立面采用雙層貼膜玻璃板，是因?yàn)閷χ車h(huán)境的融入。西側(cè)的玻璃板貼圖，是基于Wolfsputten自然保護(hù)區(qū)的圖案樣式制成的玻璃貼膜。這樣從西側(cè)看去，就很好地與保護(hù)區(qū)融合在一起。東側(cè)的玻璃板貼圖，是基于Westrand藝術(shù)中心的灰色以及天空的藍(lán)色而制成的藍(lán)色和灰色拼合在一起的玻璃貼膜，這樣從東側(cè)看去，可以盡可能貼近Westrand的外部環(huán)境。而在建筑外立面的水平方向?yàn)椴噬饘侔?，整體的立面樣式是Alfons Hoppenbrouwers(即設(shè)計(jì)旁邊Westrand的建筑師)創(chuàng)作的，基于佛蘭德作曲家Johannes Ockeghem“1497樂章”中加入色彩和視覺韻律而形成的繪畫作品。所以當(dāng)正對立面時，呈現(xiàn)出色彩斑斕的立面效果。Alfons Hoppenbrouwers是位繪畫家，他用了很長時間研究色彩，二維的圖案是基于色彩和數(shù)學(xué)研究的結(jié)合，包括顏色、比例、線條、幾何、節(jié)奏和紋理。這些方面綜合起來賦予這座建筑和諧的音樂性，他的很多作品都蘊(yùn)含著具有樂曲不同章節(jié)般的旋律感，而MWD主立面正是其中的一副樂章圖案(圖10)。

Academie MWD藝術(shù)中心立面設(shè)計(jì)通過不同的角度觀察面，達(dá)到與相應(yīng)的周圍環(huán)境融合?？梢哉f，這樣特殊的處理手法也是對“消隱建筑”的一種應(yīng)用，有別于隈研吾的設(shè)計(jì)方法。

5　Academie MWD藝術(shù)中心其他特色設(shè)計(jì)手法

5.1入口空間設(shè)計(jì)

Academie MWD入口設(shè)置在近Westrand藝術(shù)中心一側(cè)，靠近停車場。入口空間是一個巨大的斜面懸挑，它的上面正好是演播廳的逐漸抬高的座椅，此外，入口空間形成的較深的懸挑灰空間，也是為了在當(dāng)?shù)亟?jīng)常下雨的氣候下，可以在入口形成等待空間，使車輛將音樂設(shè)備搬進(jìn)或者搬出藝術(shù)中心。這種處理手法很好地結(jié)合了外部造型和內(nèi)部功能的結(jié)合。

5.2平面設(shè)計(jì)

該平面布置了兩個不同寬度的條形空間，分別排布在走廊兩側(cè)，這樣能夠很好地將不同需求的房間尺度，安排在條形空間中。室內(nèi)地面的顏色也是豐富多彩的，同樣也是基于Alfons Hoppenbrouwers的繪畫，剩下所有則都是白色的，粉刷成白色的磚墻、白色的吸音板和白色的天花板。

5.3節(jié)能設(shè)計(jì)

該建筑設(shè)計(jì)也非常注重可持續(xù)性的節(jié)能設(shè)計(jì)，嚴(yán)密的絕緣層提供良好的熱工性能，建筑選擇FSC認(rèn)證的膠合木作為結(jié)構(gòu)材料之一。屋頂采用是不規(guī)則的雙坡屋頂?shù)臉邮?，一方面是為了和周圍低矮的?dú)棟建筑的雙坡屋頂相呼應(yīng)，另一方面則是為了更好地吸收太陽光的光照，因?yàn)槲蓓斢性黾犹柲芄夥?。同時，每一條屋頂為每個房間還提供了除外立面以外的額外光照。此外，屋頂還加裝了雨水回收系統(tǒng)，可以將收集的雨水用來沖洗廁所。

6　結(jié)語

在建筑設(shè)計(jì)中，我們往往強(qiáng)調(diào)變化，而這種變化，在現(xiàn)在大多數(shù)的建筑設(shè)計(jì)中更多的是強(qiáng)調(diào)空間上，即通過人在空間中的游走，體驗(yàn)不同的空間。而Academie MWD藝術(shù)中心則給我們提供了關(guān)于“步移景異”變化的另一種思路，它巧妙地處理了建筑的外立面，使三維的空間轉(zhuǎn)向二維的立面，使人在不同的視點(diǎn)，帶來不同的視覺體驗(yàn)，同時這也恰恰是對周圍環(huán)境的一種融入，使整個建筑更好地融入在所處的基地環(huán)境之內(nèi)。

[1]陳丹，孟凡玉.無限維空間中的點(diǎn)—以留園為例，解析步移景異的空間涵義[J].華中建筑，2009,(07):173-177.

[2]盛恩養(yǎng)，劉樹老.步移景異，窗間風(fēng)情[J].室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修，2006,11:62-66.

[3]Miguel de Guzmán.Academie MWD Dilbeek.文化建筑[J].中國建筑裝飾裝修，2013,(02):42-47.

[4]張帆.Academie MWD 觸摸藝術(shù)的溫度[J].綠色環(huán)保建材,2014,(11):88-91.

圖片來源

圖1、圖2：基于谷歌地圖自繪

圖10：來自網(wǎng)絡(luò)http://www.carlosarroyo.net/

Varying Sceneries with Changing view-points of facade—The Analysis of Academie MWD Arts Centre

LIJianjing

(Xiamen University, Tan Kah Kee College, Zhangzhou 363105 )

Academie MWD arts centre has Varying scenery with changing view-points effect of the main facade.By moving the pace, you'll see the different facades，it is also blend with the landscape and architecture of the surroundings.For MWD can produce varied facades,the main facade increase two-double film glass sheet in the vertical of the horizontal color metal sheet, a different film styles depending on the view of the surroundings.

Varying scenery with changing view-points; Academie MWD; Facade design; Blend with its surroundings

李建晶(1984.06-),女，助教。

E-mail:lijianjing@xujc.com

2016-03-25

TU972+.12

A

1004-6135(2016)07-0033-04