北京市第十五中學(xué)創(chuàng)新教育特色　當(dāng)啄木鳥 做播種機 開自助餐

北京市第十五中學(xué)創(chuàng)新教育特色當(dāng)啄木鳥 做播種機 開自助餐

>>經(jīng)典誦讀

>> 15中校景

北京市第十五中學(xué)毗鄰風(fēng)景秀麗的萬壽公園。學(xué)校追求有品質(zhì)、有內(nèi)涵的文化建設(shè)。走進(jìn)校園，“說好普通話、規(guī)范寫漢字”的標(biāo)語格外醒目，“國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！薄氨本┦姓Z言文字規(guī)范化示范校”兩塊獎牌熠熠生輝。

多年來，十五中積極開展語言文字規(guī)范化活動，以多種形式營造“推廣普通話，書寫規(guī)范字”的氛圍，倡導(dǎo)師生“說普通話、寫規(guī)范字、做中國人”，從而帶動全社會提高語言文字的應(yīng)用水平。

一是開展“啄木鳥”活動。組織學(xué)生走街道、進(jìn)社區(qū)、搜媒體，發(fā)現(xiàn)糾正錯音錯字。組織學(xué)生制作語言文字小報，制作成PPT，在學(xué)校大屏幕上展播。

二是發(fā)揮骨干作用。學(xué)校發(fā)揮語文教師的骨干作用，邢冬方老師多次應(yīng)邀赴江西、四川、甘肅等地貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為那里的教師做專題講座，為少數(shù)民族教師的拼音教學(xué)、教學(xué)語言、板書書寫等方面提供了幫助與指導(dǎo)，其個人被評選為“北京市語言文字工作先進(jìn)個人”。

基于多場景隨機規(guī)劃和MPC的冷熱電聯(lián)合系統(tǒng)協(xié)同優(yōu)化//王皓,艾芊,甘霖,周曉倩,胡帆//(13):51

本文構(gòu)建縣域經(jīng)濟綜合評價體系，利用主成分分析、K均值聚類分析和ArcGIS制圖功能，研究2000—2015年成都平原城市群縣域經(jīng)濟差異的時空演變特征，獲得以下幾點結(jié)論：

三是融入課堂。開設(shè)了《漢字趣話》選修課，傳授漢字的字形、構(gòu)造、本義、演變等知識。語文組以人教版語文教材為依托，編輯出版了《文言文助讀》校本教材。

學(xué)校每年還舉辦詩歌節(jié)等活動，學(xué)生通過吟詩作賦、誦讀表演，盡情抒發(fā)情懷，展示語言才華，培養(yǎng)高雅氣質(zhì)。

>> 2015年漢字聽寫大會校內(nèi)選拔賽現(xiàn)場

責(zé)任編輯 吳俁