初中英語(yǔ)教學(xué)探討

福建省三明市清流縣城關(guān)中學(xué)　羅輝珍

初中英語(yǔ)教學(xué)探討

福建省三明市清流縣城關(guān)中學(xué)羅輝珍

初中英語(yǔ)教學(xué)方法 興趣 效率

教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，最成功的學(xué)習(xí)就是用最少的時(shí)間，掌握到最多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，花最少的成本來(lái)獲得更多的知識(shí)。這不是不可能，對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，同樣需要科學(xué)有效的方法。初中英語(yǔ)教學(xué)，一味地要求學(xué)生死記硬背，不僅無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，還會(huì)適得其反，讓所有的學(xué)生慢慢厭煩英語(yǔ)學(xué)習(xí)。初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效率和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法有著密切的關(guān)系，運(yùn)用正確科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還能全面提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。如何根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法使初中學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，是我們教師需要進(jìn)行深入探討的。下面結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就初中英語(yǔ)教學(xué)談一些看法，以期拋磚引玉。

一、激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

興趣是一個(gè)好老師，但這句話(huà)說(shuō)起來(lái)很容易，做起來(lái)卻需要我們所有教師持之以恒地堅(jiān)持培養(yǎng)。學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣高漲，就可以喚醒學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好奇心和求知欲。我們所有人都知道，處在初中這個(gè)年齡段，學(xué)生的表現(xiàn)欲非常強(qiáng)，而且他們好面子、愛(ài)表現(xiàn)。所以只要能激發(fā)初中生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，那么初中生就會(huì)認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)并不像別人所說(shuō)的那樣枯燥乏味，而是其樂(lè)無(wú)窮的。

現(xiàn)代學(xué)生和以前學(xué)生所不同的是接受新事物的速度更快，渠道更廣。所以我們要根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的特點(diǎn)，制定出他們所喜好的學(xué)習(xí)方式，譬如采用多媒體教學(xué)、情景教學(xué)法等。教師在教課的過(guò)程中一定要善于觀察學(xué)生的反應(yīng)，做好及時(shí)調(diào)整。英語(yǔ)教師一定要善于發(fā)掘英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中能夠吸引學(xué)生的地方，鼓勵(lì)學(xué)生多接觸英語(yǔ)的書(shū)面資料或者影片，使學(xué)生克服心理障礙，從而最大限度地調(diào)動(dòng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。

二、引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)

英語(yǔ)專(zhuān)家指出：“語(yǔ)言是一種表演技巧，我們?cè)谒伎颊Z(yǔ)言的時(shí)候，不是考慮我們對(duì)它了解多少，而是我們能把它表演得多好，我們能把它用得多好?！边@段話(huà)幾乎涵蓋了我們語(yǔ)言學(xué)習(xí)的精髓。

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)一定要注意最根本的發(fā)音部分，發(fā)音一定要純正、準(zhǔn)確。很多時(shí)候，因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育的影響導(dǎo)致了很多人在步入工作崗位后用到英語(yǔ)時(shí)，發(fā)音聽(tīng)起來(lái)很別扭，其實(shí)是當(dāng)時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候方法不對(duì)，沒(méi)有掌握真正的英語(yǔ)發(fā)音。國(guó)際上，或者說(shuō)英美國(guó)家孩子的母語(yǔ)學(xué)習(xí)，采用的都是學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)的方法，也就是自然拼音教學(xué)法，這是很科學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，它可以鍛煉三四歲的孩子看到英語(yǔ)單詞就能讀出來(lái)，聽(tīng)到英語(yǔ)單詞就能寫(xiě)出來(lái)?；ヂ?lián)網(wǎng)上也有很多關(guān)于學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)方法的介紹，英語(yǔ)教師在教學(xué)時(shí)也可以參考借鑒這些資料。我認(rèn)為只有把最適合學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律的東西教給學(xué)生，才能幫助他們找到正確的方法，掌握正確的發(fā)音，從而讓我們的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和工作中具備競(jìng)爭(zhēng)力。

三、構(gòu)建學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好環(huán)境

語(yǔ)言專(zhuān)家認(rèn)為：“學(xué)一門(mén)語(yǔ)言的最佳方法是到以這門(mén)語(yǔ)言為母語(yǔ)的國(guó)家去，要不就去看外國(guó)電影?！逼鋵?shí)這句話(huà)的意思告訴了我們一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的道理，只有具備了專(zhuān)門(mén)語(yǔ)言的語(yǔ)言環(huán)境，這樣才能最快地學(xué)會(huì)這門(mén)語(yǔ)言，對(duì)于漢語(yǔ)是如此，對(duì)于英語(yǔ)也不例外。

為學(xué)生構(gòu)建英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅僅局限在課堂的四十分鐘，同時(shí)教師也應(yīng)當(dāng)努力在其他方面進(jìn)行補(bǔ)充。英語(yǔ)要聯(lián)系生活，聯(lián)系其他科目，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地講出來(lái)，把能夠用英文表達(dá)的部分都大膽地說(shuō)出來(lái)。這樣不僅鍛煉了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，同時(shí)也能達(dá)到對(duì)英語(yǔ)學(xué)以致用的目的。課堂是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要陣地，教師要善于構(gòu)建純英文的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境要依托我們的生活，要讓學(xué)生感覺(jué)比較親切，和我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，如節(jié)假日、生日聚會(huì)、打電話(huà)或者體育活動(dòng)等，力爭(zhēng)讓學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)。教師要充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，把課堂時(shí)間安排合理，讓初中生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。

四、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心

事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)都清楚地告訴我們，在中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，能夠開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)或者成績(jī)比較突出的學(xué)生，并非是智商高的學(xué)生，而往往是那些堅(jiān)持不懈、始終如一，能夠持之以恒地學(xué)習(xí)的學(xué)生。要想在英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面做到盡善盡美，就少不了辛勤汗水的付出。在中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，教師要讓學(xué)生明白，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就和我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)其實(shí)是一樣的，都是在大量使用中漸漸累積起來(lái)的。但英語(yǔ)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)又有所不同，因?yàn)槲覀內(nèi)狈?yīng)用英語(yǔ)的環(huán)境，使用的機(jī)會(huì)少，所以難免在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)單詞記不住、張口說(shuō)的時(shí)候不知道如何組織語(yǔ)言等現(xiàn)象。這些都是正常的，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)本身就需要不斷地重復(fù)溫習(xí)。

教師要幫學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，積極開(kāi)發(fā)適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生有興趣學(xué)、愿意學(xué)，心理上一定要戰(zhàn)勝英語(yǔ)學(xué)習(xí)的挫折，但是成功是遲早的，只要我們有信心、有恒心，就一定能夠把英語(yǔ)像漢語(yǔ)一樣學(xué)好、說(shuō)好。

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷地幫助學(xué)生，引導(dǎo)他們按照正確的方法，按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練。我們要以素質(zhì)教育為目標(biāo)，不僅僅是教學(xué)生幾個(gè)英文單詞，而是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式和方法，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，這對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是受益終身的。

英語(yǔ)最根本的學(xué)習(xí)目的就是實(shí)現(xiàn)它作為語(yǔ)言的基本功能，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有任何捷徑可走。當(dāng)然，知識(shí)的學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)積累的過(guò)程，而且一定要根據(jù)科學(xué)的方法進(jìn)行積累，只有這樣，英語(yǔ)學(xué)習(xí)才會(huì)更輕松有效。