會展教育三大矛盾的突破與創(chuàng)新

韓莉

論壇一開始，在首批會員和與會嘉賓的共同見證下，中外會展校企合作聯(lián)盟（以下簡稱“聯(lián)盟”）正式成立，成為本屆論壇最亮麗的風(fēng)景。

接著，來自全國各地的會展業(yè)知名機構(gòu)、院校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀企業(yè)代表，圍繞“矛盾與創(chuàng)新”主題，就會展業(yè)存在的人才矛盾、如何在矛盾中突破與創(chuàng)新等話題，展開深入討論。

參加本屆論壇的嘉賓包括：中國會展經(jīng)濟研究會學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會常務(wù)副主任陳澤炎，中國商業(yè)聯(lián)合會副秘書長、培訓(xùn)部部長劉勇女士，北京新展國際文化傳媒有限公司總裁趙偉，勵展博覽集團大中華及韓國區(qū)人力資源部總監(jiān)張如欣女士，北京第二外國語學(xué)院經(jīng)貿(mào)與會展學(xué)院院長劉大可，北京亦創(chuàng)國際會展中心副總經(jīng)理謝鵬飛，上海大學(xué)上海會展研究院執(zhí)行院長張敏，北京力洋展示設(shè)計有限責(zé)任公司董事長劉楊，浙江紡織服裝學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院院長羅潤來，北京博乾國際會展服務(wù)有限公司總經(jīng)理白正玄，北京東方恒美會展設(shè)備技術(shù)有限公司總經(jīng)理江昀赟女士，上海工藝美術(shù)學(xué)院教授徐侃，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理分院院長林小蘭女士，北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)管理系主任楊永杰，天津商業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院會展經(jīng)濟研究所所長楊琪，天拓國際展覽董事長王丙廣，武漢瑞美展覽股份有限公司設(shè)計總監(jiān)黃沖，北京飛鷹超華會展服務(wù)有限公司董事長葉澤宇，上海后博信息科技有限公司創(chuàng)始人兼CEO于業(yè)軍等。

論壇最后，由北京新展智慧大數(shù)據(jù)技術(shù)研究院推出的系列報告——《中國會展專業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查報告》正式發(fā)布。該報告從全國會展專業(yè)院校發(fā)展現(xiàn)狀、2015年各城市會展教育規(guī)模與會展產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)度、會展專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向分析等三個部分說明我國會展專業(yè)教育現(xiàn)狀，內(nèi)容豐富，分析獨特，得到了與會者的好評。

搭建平臺，中外會展校企合作聯(lián)盟正式成立

會展業(yè)作為“21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)”，對于人才越來越重視。截至2016年2月，除西藏自治區(qū)一地尚未開設(shè)會展學(xué)歷教育，全國內(nèi)地共有30個省市自治區(qū)的85個城市開設(shè)了348所會展學(xué)歷教育院校。然而，看似“形勢大好”的背后，會展教育也存在著一些矛盾，比如人才教育與人才需求的矛盾、現(xiàn)行教育體制與實際職業(yè)培養(yǎng)的矛盾等。如何突破與創(chuàng)新，需要搭建一個平臺，聚集機構(gòu)、院校、企業(yè)等各方力量，有組織、有系統(tǒng)地進行探討、摸索與實踐。

《中外會展》作為國內(nèi)第一家會展業(yè)專業(yè)媒體，22年來與中國會展業(yè)共同成長，對行業(yè)擁有深刻理解。從2007年開始，《中外會展》已成功舉辦六屆會展人才教育沙龍。值此第六屆中外會展項目合作洽談會（EPFIC2016）暨第七屆會展教育與人才就業(yè)論壇隆重召開之際，在會展院校和企業(yè)的共同推動下，中外會展校企合作聯(lián)盟正式成立。

聯(lián)盟發(fā)起人、新展國際總裁趙偉表示，聯(lián)盟將本著為會展企業(yè)和院校服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，通過資源整合，形成產(chǎn)學(xué)研用一體的產(chǎn)業(yè)聯(lián)合體系，共同促進會展業(yè)發(fā)展，開創(chuàng)會展業(yè)校企合作和人才培養(yǎng)的“聯(lián)盟時代”。

聯(lián)盟首任主席、中國會展經(jīng)濟研究會學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會常務(wù)副主任陳澤炎表示，聯(lián)盟是一個很好的平臺，一定會促進會展企業(yè)和院校的交流與合作。“作為聯(lián)盟的首任主席，我當(dāng)努力地工作，不辜負(fù)大家的信任，把這個聯(lián)盟的事情辦好?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2017/02/19/zwhz201608zwhz20160826-2-l.jpg" style="">

聯(lián)盟的首批會員來自全國各地，其中包括5家會展教育院校，分別是：北京農(nóng)學(xué)院城鄉(xiāng)發(fā)展學(xué)院、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)管理系、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理分院、河北環(huán)境工程學(xué)院人文與社會科學(xué)系、上海大學(xué)上海會展研究院等；9家會展企業(yè)，分別是：北京博乾國際會展服務(wù)有限公司、全國農(nóng)業(yè)展覽館展覽中心、誼和永邦（北京）會展有限公司、北京雅森國際展覽有限公司、萬嘉國際文化傳播股份有限公司、上海后博信息科技有限公司、勵展博覽集團大中華及韓國區(qū)人力資源部、北京飛鷹超華會展服務(wù)有限公司、北京力洋展示設(shè)計有限責(zé)任公司等。

直面矛盾，在矛盾中突破與創(chuàng)新

帶著聯(lián)盟成立的喜悅，由聯(lián)盟首任主席陳澤炎主持的對話環(huán)節(jié)引起激烈反響，臺上嘉賓觀點針鋒相對，臺下觀眾爭先暢所欲言，各種辯論、探討引來一陣陣掌聲，只為一個目的：面對全球競爭，要想真正實現(xiàn)會展大國向會展強國的轉(zhuǎn)變，首要因素是人才！

“會展院校和企業(yè)真的有矛盾嗎？”對話一開始，劉大可院長的質(zhì)疑就引起了會場的一片騷動。在劉院長看來，高校和企業(yè)之間是沒有沖突的，只是分工不同而已。對此，陳澤炎主席認(rèn)為，有些院校和企業(yè)的合作很成功，但就整個會展教育來說，還是存在著矛盾的。通過現(xiàn)場嘉賓的對話和辯論，筆者梳理出這些矛盾主要表現(xiàn)在以下三個方面。

一、人才供需矛盾：學(xué)校教育是地基，企業(yè)需要耐下心來

“學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生，企業(yè)用不了?！边@句老生常談的泛泛之詞，自然也再次被提及。對此，作為人才教育的高端對話，與會者進行了嚴(yán)肅、務(wù)實的深層次探討。

楊琪認(rèn)為，會展教育不能滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，產(chǎn)業(yè)發(fā)展不能滿足畢業(yè)生對生活的期待，這些矛盾都需要院校和企業(yè)之間多溝通，這也正是聯(lián)盟的意義所在?！皩W(xué)校教育如同地基，一時半會是看不出效果的，需要在企業(yè)的用人和培養(yǎng)中才能有所體現(xiàn)。地基打得牢，企業(yè)在上面蓋兩層、十層都可以。因此，院校和企業(yè)之間要相互支持和理解，共同發(fā)展，實現(xiàn)雙贏?！?/p>

白正玄的看法是，會展企業(yè)發(fā)展層次不同，對院校的要求也不一樣。“對于企業(yè)來說，重要的是說出自己的真實需求，而不要好為人師，只講片段。用片段去理解大片，肯定會有偏頗。”

劉楊則強調(diào)，會展企業(yè)本身一定要耐下心來。要給年輕人成長的空間，來了新人，不管留得住留不住，都要耐心地教，因為這是企業(yè)本身該做的?！白銎髽I(yè)不是搞投機的，不能太著急，不能來了新人就希望立馬能用上。要慢慢來！”

二、校企對接矛盾：關(guān)鍵是要找好結(jié)合點

在現(xiàn)實中，學(xué)生的理論知識與實際應(yīng)用“脫鉤”的現(xiàn)象確實嚴(yán)重，該如何化解？與會者認(rèn)為，這需要校企之間的緊密合作，工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才。

林小蘭表示，校企合作的關(guān)鍵是要找好結(jié)合點！很多時候，結(jié)合點是找不好的。比如，企業(yè)用人時，總是希望隨叫隨到，而學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生，有著一整套的教學(xué)計劃，是剛性的。當(dāng)教學(xué)計劃規(guī)定這學(xué)期的在校生有兩周的實習(xí)，如果調(diào)整為三周、四周，那所有的計劃就會被打亂；而企業(yè)自然希望實習(xí)時間能長一點，因為剛用一周的時間把學(xué)生培訓(xùn)好，可以上崗了，但學(xué)生的實習(xí)時間差不多也就到了。

怎么解決？林小蘭介紹了訂單式培養(yǎng)模式，即在學(xué)生的最后一年，由校企雙方共同開發(fā)、制定課程，按照企業(yè)的需求進行定向培養(yǎng)。這種培養(yǎng)模式得到了張如欣的認(rèn)可與期待?！白鳛槠髽I(yè)，經(jīng)常感到需要學(xué)生的時候不知道從哪兒找。如果通過聯(lián)盟平臺，在和相關(guān)院校合作的過程中，了解到學(xué)校培養(yǎng)人才的計劃，然后將學(xué)校教學(xué)課程和我們的用人需求有機地結(jié)合在一起，并以此做出來年的人才計劃，那么就可以很好地解決這個問題?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2017/02/19/zwhz201608zwhz20160826-3-l.jpg" style="">

但是，這種訂單培養(yǎng)模式的前提是一個班的學(xué)生數(shù)量，企業(yè)消化起來是需要具備一定實力的，像勵展這樣的大公司當(dāng)然沒問題，中小企業(yè)怎么辦？“可以通過聯(lián)盟這個平臺，幾家中小型企業(yè)共同訂一個班。然后由聯(lián)盟制定出一套實戰(zhàn)課件，配合學(xué)校基本教學(xué)大綱，進行系統(tǒng)性的實戰(zhàn)培訓(xùn)。至于實戰(zhàn)培訓(xùn)老師，可以由一起下訂單的企業(yè)老總輪流講?！卑渍缡钦f。

與會展策劃企業(yè)不同，會展設(shè)計企業(yè)對專業(yè)學(xué)生的實際操作能力要求更高。劉楊建議，從大三開始，就讓學(xué)生帶著教程進入企業(yè)實習(xí)；大學(xué)的后兩年，學(xué)生30%時間都要在企業(yè)。“可以讓學(xué)生跟著項目工程師實操某個項目，該加班就加班，有時候也帶著學(xué)生一起見客戶。這樣慢慢地，學(xué)生到畢業(yè)時，基本上就是個熟手了。如果企業(yè)好的話，他自然而然就轉(zhuǎn)正到這家企業(yè)了，而不需要再面試、半年的試用期等。”

王丙廣則建議實行雙導(dǎo)師制度，即學(xué)生在學(xué)校時有一個畢業(yè)設(shè)計考核，到企業(yè)實習(xí)時，針對具體項目也有一個畢業(yè)設(shè)計考核，這樣可以讓學(xué)生盡快地適應(yīng)企業(yè)和行業(yè)的需求。

三、會展高地與人才洼地的矛盾：且行且珍惜

目前我國已是名副其實的會展大國，北上廣等一線城市都在爭做會展之都，同時，我國的會展教育規(guī)模也位居首位，但是面對全球競爭，我們的人才儲備在哪里？張敏著重談到了會展高地與人才洼地之間的矛盾。不久前針對上海會展學(xué)生的入職薪酬調(diào)查結(jié)果表明，在上海各種職業(yè)當(dāng)中，會展學(xué)生的薪酬待遇是中等偏下的。在市場化的大背景下，哪兒給的錢多，學(xué)生自然往哪兒去。長期下來，會展業(yè)的學(xué)生自然流失嚴(yán)重，會展人才的洼地就慢慢形成了。

來自寧波的羅潤來也談到，“我們的學(xué)生，學(xué)了三、四年的展示藝術(shù)后，希望憑自己學(xué)到的東西，進入公司后，能有行業(yè)發(fā)展前景和職場升遷機會，更希望得到一個未來的職業(yè)保障。但事實上，相比于會展策劃企業(yè)，會展設(shè)計企業(yè)的規(guī)模偏小，50人算是大公司，大多數(shù)也就十幾個人，甚至三五個人。這就很難讓學(xué)生畢業(yè)后選擇會展企業(yè)?！?/p>

如何突破？徐侃教授曾這樣對他的學(xué)生說：“一開始收入可能不高，而且會很辛苦，但是只要堅持下來，到了中層，收入就相對不錯了；等到了高層，收入就相當(dāng)可觀了。即使做不了中層、高層，堅持兩年再出去，就有資本找到更好的工作了?！敝皇鞘袌龌拇蟊尘跋?，有幾個學(xué)生能堅持下來？像這樣苦口婆心的諄諄教導(dǎo)，收效甚微。

怎么辦？張敏呼吁企業(yè)，可以對學(xué)生嚴(yán)格要求，可以提高用人標(biāo)準(zhǔn)，可以對學(xué)生的能力提出特別需求，但是一定要善待我們的學(xué)生，為了十年后我們的會展業(yè)仍能健康發(fā)展。羅潤來則期待聯(lián)盟平臺找到校企合作的結(jié)合點，集聚眾人力量，共同推動中國會展業(yè)的發(fā)展。

兩位院長的愿景和期待，都將成為聯(lián)盟前進的動力和方向。讓我們共同努力，且行且珍惜！