記錄成長(zhǎng)，寫(xiě)好植物

[寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)]

我家里有一株（zhu）文竹。我每天都給它澆淘過(guò)米水，就好像在照顧一個(gè)孩子。文竹慢慢地長(zhǎng)大了，細(xì)細(xì)的身子越長(zhǎng)越高，好像在跟我比誰(shuí)長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得高。它似乎嫌（xian）自己長(zhǎng)得還不夠快，于是又長(zhǎng)出兩根莖來(lái)，拼命往上長(zhǎng)，遇到防盜（dao）窗的鐵桿，它就纏在上面，好像自己變成了爬山虎。我覺(jué)得它長(zhǎng)得太快了，就用繩子綁（bang）住它，想讓它往兩邊生長(zhǎng)?？墒俏闹駞s不聽(tīng)話(huà)，還是不停地往上長(zhǎng)，直奔我家樓上那家的陽(yáng)臺(tái)去了。

黃老師：同學(xué)們，讀一讀上面這段話(huà)，看看作者是在描寫(xiě)什么呢？

胡曦元：黃老師，我知道，作者在描寫(xiě)家里的文竹。

黃老師：很好。那作者主要寫(xiě)了文竹的哪些方面呢？

梁海東：作者詳細(xì)寫(xiě)了文竹的生長(zhǎng)過(guò)程。

黃老師：那作者怎樣才能把文竹的生長(zhǎng)過(guò)程詳細(xì)寫(xiě)下來(lái)呢？

丁馨月：平時(shí)留心觀察，認(rèn)真記錄。

黃老師：說(shuō)得很好。提起植物，我們腦海里會(huì)出現(xiàn)許多花草樹(shù)木，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫(xiě)成作文，很多同學(xué)都感到很難。那么，怎樣才能寫(xiě)好植物呢？首先，寫(xiě)前要細(xì)心觀察所寫(xiě)的植物，并做觀察記錄。觀察時(shí)，先看整體的形狀（外形）特征；再看顏色、枝葉特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)記錄下來(lái)。其次，要安排好寫(xiě)作順序。下面我們來(lái)看看王怡然同學(xué)眼中的蟹（xie）爪蘭是什么樣子的吧。