特別的蔡老師

●文/熊 起

特別的蔡老師

●文/熊 起

你可能還不認(rèn)識(shí)我們班的蔡老師吧？不過沒關(guān)系，看了我的介紹，你就認(rèn)識(shí)了。說起我們的蔡老師，可真是不一般呀！因?yàn)樗性S多特別之處。

首先，蔡老師是省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。大多數(shù)老師的業(yè)余時(shí)間都是用來休閑或者娛樂的，不是打麻將，就是玩撲克牌，要么出去旅游。而蔡老師總是利用業(yè)余時(shí)間給自己“充電”，不是讀書，就是寫作，不斷提升自己。我曾經(jīng)多次進(jìn)入蔡老師的博客，看到她讀過的書真是太多太多了，許多書名是我聞所未聞的。她寫的許多小說、散文和詩歌都發(fā)表在省內(nèi)外有名的文學(xué)刊物上。為此，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都稱她是我們學(xué)校的“才女”。

其次，蔡老師上課喜歡引經(jīng)據(jù)典，特別喜歡講一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的故事。這樣，既激發(fā)了同學(xué)們的聽課興趣，又能讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)《語文園地七》的“說言”時(shí)，她就自然而然地講到了歷史上的才子解縉，講他怎樣巧妙地利用對(duì)聯(lián)，把不講情理的鄰居諷刺得哭笑不得、惱羞成怒，我們聽得哈哈大笑。

第三，蔡老師布置的作業(yè)量適中，不像有的老師，一到快要考試，就讓學(xué)生機(jī)械地抄寫，抄寫，再抄寫。蔡老師則把大量的課余時(shí)間交給同學(xué)們自己來支配。她這樣做的目的，主要是希望同學(xué)們能騰出更多的時(shí)間來進(jìn)行課外閱讀，甚至連早讀課都給我們讀課外書。她常說：“早讀早讀，就是用來讀課外書的?！辈汤蠋熓且晃缓茏⒅卣n外閱讀的語文老師，為了讓同學(xué)們能有更多的課外書看，每個(gè)學(xué)期，她都要跟同學(xué)們一起動(dòng)手，在教室后面建一個(gè)大書架，讓大家把家里的圖書都帶過來，互通有無，目的就是擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀量，豐富大家的課外知識(shí)。

最后，蔡老師上課還特別風(fēng)趣、幽默，總是用生動(dòng)形象的比喻，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)到新知識(shí)。記得學(xué)習(xí)生字“辨”的時(shí)候，她就這樣告訴我們：“‘辛’單獨(dú)‘睡’一張‘床’的時(shí)候，可以寫大一點(diǎn)。現(xiàn)在是兩個(gè)‘辛’外加一點(diǎn)和一撇，這三個(gè)朋友‘睡’在一起，自然要擁擠一點(diǎn)，所以就要寫‘瘦’一點(diǎn)。不然的話，就要從‘床’上滾下來了……”同學(xué)們一聽，很快就記住了寫這個(gè)字時(shí)要注意的地方。

看了我的介紹，你難道不覺得她特別嗎？

［點(diǎn)評(píng)］本文采用總—分—總的結(jié)構(gòu)，從四個(gè)方面介紹了蔡老師的特別之處，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。四個(gè)特別之處能選取具體的事例來說明，使讀者看了覺得真實(shí)可信。

［作者地址：江西九江市廬山區(qū)第一小學(xué)三（7）班 指導(dǎo)老師：蔡凌燕］