升官與做事

武際可

中國人的文化，自古就很在乎當官。社會上人們之間的稱呼、人的俸祿、穿戴等等幾乎每樣事情都以當事人官的當量級別來區(qū)別對待。一個人從念書開始，就知道“學而優(yōu)則仕”。

蔡元培先生是1916年到北京大學當校長的，他一到任就看出北大學生的問題。他說：“北京大學的學生，是從京師大學堂‘老爺式學生嬗繼下來（初辦時所收學生，都是京官，所以學生都被稱為老爺）。他們的目的，不但在畢業(yè)，而尤注重在畢業(yè)以后的出路。所以專門研究學術(shù)的教員，他們不見得歡迎。若是一位在政府有地位的人來兼課，雖時時請假，他們還是歡迎得很；因為畢業(yè)后可以有闊老師做靠山。這種科舉時代遺留下來劣根性，是于求學上很有妨礙的。所以我到校后第一次演說，就說明大學學生，當以研究學術(shù)為天職，不當以大學為升官發(fā)財之階梯。”

蔡元培看問題很尖銳，他向?qū)W生提出了是升官還是做事的問題。

幾千年來，中國人為什么那么迷戀于升官呢？因為極權(quán)之下，做官的只要把上邊應付好了，就會一路順風；二是在極權(quán)體制下，做官有特權(quán)，他手中有對下級的處置權(quán)，他們有對管轄范圍資源的支配權(quán)，所以歷代對當官趨之若鶩。

當然了，并不是所有的人只想當官不想做事。也的確有不少人是為了要做事才去當官的，因為當了官有更多的資源支配權(quán)，所以如果真要想做點實事，還是當官能夠做成的概率要大。這其實是體制上的問題，我們需要一種比較公正的體制，一個人只要是有能力并且真有做事情的愿望，不論是當官還是不當官，應當是平等的。而且對待它的應當有更嚴的約束和問責，這樣，就不至于把全社會的優(yōu)秀人才都吸引到升官圖里面，而把大量的優(yōu)秀人才吸引到實際工作的創(chuàng)造崗位上來。社會的科學技術(shù)和文化才會更加繁榮茂盛起來。

（摘自《金融博覽》）