紀錄片花絮的功能

夏金軒

近年來，花絮作為紀錄片重要的組成部分日益受到許多制作者的重視，并形成一種獨特的影視藝術現(xiàn)象。央視攝制的描述西藏人文地貌的紀錄片《第三極》的最后一集《講述拍攝背后的故事》即為花絮片。以《第三極》為例，紀錄片花絮的功能主要體現(xiàn)在四個方面：一是提綱挈領，畫龍點睛；二是補充敘述，豐富內涵；三是賦予活力，增添情趣；四是增強感染，引起共鳴。

一、提綱挈領，畫龍點睛

不同于影視娛樂僅是搞笑鏡頭集錦的花絮，紀錄片花絮經過導演重新編排，并進行了藝術再加工，具有高度概括性的、全新的鏡頭組接形式。紀錄片花絮首先具有提綱挈領、畫龍點睛的作用?！兜谌龢O》花絮從正片40 個故事中精選出十幾個故事，《講述拍攝背后的故事》是前五集的濃縮精華版，它通過不同于正片的敘事和剪輯方式，提煉了紀錄片的社會文化價值，勾勒出一部藏區(qū)的影像史詩。

《第三極》的前五集和花絮片《講述拍攝背后的故事》均圍繞故事展開，但二者講述故事的方式卻不盡相同。前五集講究豐富多樣，總是盡可能鋪展故事的細節(jié)，且導演常常采用空鏡頭和抒情性鏡頭來輔助渲染紀錄片的氛圍，很多故事使用懸念和延宕的手法，以引起觀眾的注意。如第一集《生命之伴》，開頭的故事先介紹了森林腳下的一個村莊廢墟，接著影像呈現(xiàn)了在廢墟中活動的藏獼猴，用活潑可愛的獼猴形象引發(fā)觀眾的觀賞興趣，對廢墟產生的原因卻暫時按下不表。這種例子不勝枚舉?！吨v述拍攝背后的故事》敘事則講究精練，切入故事常常直奔主題，少設懸念。區(qū)別于前五集中眾多的長鏡頭和空鏡頭，《講述拍攝背后的故事》經?？焖偌羟姓谐錾漠嬅鎴鼍昂蛯嶋H拍攝過程，也因此，兩部分形成了一快一慢不同的敘事節(jié)奏。

《第三極》前五集和花絮片同樣講究影像剪輯的手法，但兩者影像剪輯的目的并不相同。整體上看，如果說前五集影像剪輯的主要目的是進行敘事并最大程度地維持觀眾的注意力，那么花絮片《講述拍攝背后的故事》的主要目的卻是引導觀眾進入故事背后更深層面的思考，達成畫龍點睛、升華主旨的作用。《第三極》花絮片中選擇的鏡頭和故事突出強調了紀錄片的主題內涵，表達了在世界第三極這種極端嚴峻的自然環(huán)境中，人與自然之間令人驚嘆的平衡以及人類生命的堅韌和由此鍛造出的心靈的善良、虔誠和友愛。

二、補充敘述，豐富內涵

花絮片和正片最顯著的差異，就是攝制人員和他們的拍攝過程公開出現(xiàn)在影片中，成為紀錄片不可或缺的一部分。導演、攝影師等工作人員的采訪對正片中表現(xiàn)過的故事進行補充敘述，使紀錄片的信息量更加豐富。《講述拍攝背后的故事》中有一個片段，以攝制組總導演的口吻，補充講述了當惹雍措兩位情真意切的高齡雙胞胎的呢喃碎語，給讀者補充傳遞了更多視覺信息和情感內涵，使紀錄片更加具有情感的力量。雅魯荒原中懂得現(xiàn)代科學技術的藏醫(yī)的生活、掏挖狼毒草制作藏紙的傳統(tǒng)藝人的煩惱、《格薩爾王傳》的說唱傳人對未來的擔憂、富有青春歡快氣息的打阿嗄場面、神圣無比的佛教壇城制作技藝、西藏牧民與狼崽之間的親情等故事，在前五集中都有翔實的演繹，但在《講述拍攝背后的故事》中，通過增加一些素材畫面和導演對這些故事的補充評價，讓觀眾看到了片中那些人真實的生活場景，使其變得可觀可感、可觸可摸。

從一定意義上說，紀錄片的花絮片甚至可以構成另外一部獨立的作品，“ 這些花絮信息為觀眾提供了另一部紀錄片。于是，電影拍攝花絮為觀眾提供了一個生產者式的文本，將他們從消極的、接受式的、被規(guī)訓了的讀者中解放出來”。紀錄片同樣如此，紀錄片的花絮中多次插入拍攝人員對正片故事的評價，在補充闡釋創(chuàng)作者意圖的同時，也極大豐富了紀錄片的內涵。在《第三極》的前五集中，藏醫(yī)次成的故事表現(xiàn)了次成虔誠修行、慷慨贈藥的高貴精神。但是在《講述拍攝背后的故事》中，關于次成的主要內容卻是其在古老的洞穴中享受現(xiàn)代文明并達到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代絕佳結合的境界，同時利用畫外音進行補充評價：“我覺得那一幕挺有意思的，就是一個我認為與世隔絕的地方，但是實際上現(xiàn)代的生活、現(xiàn)代的文明完全地深入進去了。”對于同一個人物和故事，《第三極》的前五集和花絮片角度各異，形成互為有益的補充。

三、賦予活力，增添情趣

筆者對比查閱《第三極》在樂視網的分集點擊情況（截至2015 年12 月8 日），運用大數(shù)據(jù)分析得出的結果顯示，《講述拍攝背后的故事》點擊量最高。這說明花絮一集的收看人群最多、受眾最廣。運用新浪微博搜索“第三極”“花絮”兩個關鍵詞，出現(xiàn)近100 條相關內容，其中有60 多條內容是網友對該片花絮的探討和贊美。“拍攝花絮所提供的窺視欲滿足的心理機制和第一次滿足略有不同”，這種不同表現(xiàn)在內容和形式兩個方面，都增強了紀錄片的活力和趣味。

在內容方面，增添一些趣味性強但又不宜在正片中表現(xiàn)的鏡頭細節(jié)。例如《講述拍攝背后的故事》中敏珠林寺廟里年輕學生之間日常生活中交流和打趣的鏡頭、打阿嘎的年輕人唱唱跳跳對著鏡頭微笑做手勢的鏡頭等。攝制組還有意加入一些“故事中的故事”，總導演曾海若曾在花絮中說道：“我們的拍攝過程和我們拍攝的故事一樣精彩，充滿了傳奇色彩?！北热绾陬i鶴故事的背后就有攝制組的撲空——突破——苦守，展現(xiàn)蹲守拍攝過程這種去神秘化的做法，形象生動地呈現(xiàn)了攝制組拍攝的幕后故事，滿足了觀眾的窺視欲望，縮短了觀眾與紀錄片的心理距離，給人以新奇的視覺享受。

在形式上，和正片相比，花絮片因其非正式性和特殊性反而獲得了更自由、更靈活的表現(xiàn)空間，使創(chuàng)作者可以更自由地發(fā)揮想象力。比如對正片鏡頭的片段靈活剪輯、對創(chuàng)作人員采訪的自由穿插等?！皵z制組成員遭遇高原蟲害危及人身安全的故事，在雅魯藏布江邊上的墨脫石鍋制作拍攝時意外發(fā)生車禍，拉薩市區(qū)里老人與綿羊去虔誠禮佛的故事”等正片中大量篇幅表現(xiàn)過的內容在花絮片中三兩句帶過，導演用卡片式的閃現(xiàn)畫面，“把片中的時空信息和故事事跡的時空信息重合比較，自動填補片中所省略的那些時間與空間”，重新帶給觀眾認同感，又以更加主動的姿態(tài)傳導攝制組后期拍攝過程和拍攝工作的一些理念原則，在保持同前五集整體風格一致的前提下，更顯形象生動。而正片因篇幅和結構的限制，做不到這種靈活的情感嫁接，許多珍貴的素材則不免錯失表現(xiàn)的機會。

四、增強感染，引起共鳴

常言說“戲無情，不感人”，花絮拍攝也是同樣的道理?；ㄐ跗谱骺梢栽鰪娬母腥玖?，讓觀眾產生更多的情感共鳴和心靈上的碰撞。

一方面，紀錄片花絮因其對拍攝過程的原生態(tài)還原和粗糙的剪輯而比正片更加接近真實的形態(tài)，“有歡樂、有淚水”的拍攝過程讓觀眾產生更立體的觀感體驗，為片子增添了藝術感染力?？傮w上，《第三極》的花絮片不僅沒有降低前五集制作精良、視角獨特的整體水平，反而始終保持一種和諧統(tǒng)一的格調，并通過制作團隊的親身經歷給觀眾帶來全新的啟示和更深的共鳴。

另一方面，對比《第三極》前五集和最后一集花絮片的解說詞可以發(fā)現(xiàn)，前五集的解說詞采用了紀錄片常用的客觀視點即第三人稱視點，而《講述拍攝背后的故事》的解說詞則較多地采用了主觀視點即第一人稱視點。其實，紀錄片因其紀實性特點而要遵循客觀視點剪輯原則，但是花絮不同，通過主觀視點的采用，花絮將觀眾帶入影像情境，以更直接地傳達創(chuàng)作者的意圖，使影像更富有感染力?！吨v述拍攝背后的故事》開頭部分解說詞為：“我們的紀錄片，講述的是高原上人與自然、環(huán)境之間的關系，攝制組一年的拍攝中不斷遇見大自然恩賜的驚喜?！薄拔覀儭奔创砹嘶ㄐ跗患磳⒁詳z制組的主觀視點展開。

《第三極》總導演曾海若在花絮片中說：“《第三極》里的故事沒有太多的新、奇、怪，制作團隊原本以為可以拍攝一個不一樣的世界第三極，結果反而被各色藏民的那種真實、淳樸、自然的笑容所打動，實際上，看到的是一種很熟悉很永恒的東西，那就是真誠和美好。”末尾以MV 的形式，剪輯了全片濃縮的精彩瞬間，配上歌手許巍深情演唱的《第三極》，再次引起觀眾的情感共鳴，重喚觀眾的記憶點。

（作者單位：南京師范大學文學院）